２年生で学ぶ数学の証明を、ＩＣＴのｱﾌﾟﾘ「jamboard」を使って、提示されたヒントも自分で選んで見ることができたり、友達の解答などもヒントにすることができたりする環境の中で、自分の力で問題を解くことができるよう、自分のシートに自分の考えを入力していました。自律的に考え、色々な物から選択して、解答を目指す環境がＩＣＴで実現していました。個別最適な授業の中で、課題を自分事として取り組むことで、少しずつではありますが、子供たちは力を付けてきています。
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