６年生の送る会の成功の裏には、５年生の頑張りがありました。
会が始まる前から、プレゼントやレクリエーションのアイデアを出し合って計画を進め、下級生をサポートしながらプレゼントを準備して、役割分担をしながら司会進行の練習をして・・・と盛りだくさんでした。
会が始まる前から、プレゼントやレクリエーションのアイデアを出し合って計画を進め、下級生をサポートしながらプレゼントを準備して、役割分担をしながら司会進行の練習をして・・・と盛りだくさんでした。
さらには漫才の稽古・暗記（アイデアは５年生発信です。担当の趣味だけではありません・・・）、自分たちの発表などもあって大変だったと思います。
しかし、見事にやり切って会を成功させました。
しかし、見事にやり切って会を成功させました。
もちろん、１年生から４年生のみんなも、スローガンの発表や始めの言葉、終わりの言葉など、それぞれの役割をしっかりやって、５年生をサポートしました。
「６年生のために」という下級生の思い、それをまとめた５年生、みんなの力で成功した６年生を送る会でした。
・・・訂正します。成功ではなく「大成功！」のガッツポーズでしたね。
＜ふりかえりより＞
・ちょっと緊張したけど、うまくやれてよかったです。もっと思い出を６年生にあげたいと思いました。
・バスケットボールや大縄跳びなどで心を１つにすることができて、うれしかったです。６年生が中学校に行くのはさびしいけど、思いを伝えることができたのでよかったです。
・６年生にとてもお世話になりました。中学校へ行っても浦川小学校を忘れないでね。
＜ふりかえりより＞
・ちょっと緊張したけど、うまくやれてよかったです。もっと思い出を６年生にあげたいと思いました。
・バスケットボールや大縄跳びなどで心を１つにすることができて、うれしかったです。６年生が中学校に行くのはさびしいけど、思いを伝えることができたのでよかったです。
・６年生にとてもお世話になりました。中学校へ行っても浦川小学校を忘れないでね。