2026年6月

  • 学校教育目標「ふるさとを愛し 心豊かに たくましく生きる子」
    「チャレンジ!できたわかったがんばった」で楽しい気田小 
    気田小キャリア教育(ふるさとキャリア教育)
    かかわる力・見つめる力・のばす力・つなぐ力
    1・2年生の図工の授業の様子 
    画用紙をちぎり、見えた形から作品を作っていました。
    のりの付け方を学習しました。
    話をよく聞いて、ていねいに貼ることができました。
    想像力豊かな作品ができました。
     
    3・4年生の体育の授業の様子 
    跳び箱の学習をしていました。
    着目する視点を教わり、グループで動画を撮影しました。
    自分の跳び方を見ることで、次回、気を付けたいことがはっきりしていました。
    5・6年生の音楽の授業の様子 
    5年生が臨海学校で行う、キャンプファイヤーの歌を練習していました。
    6年生も一緒に歌って、教えてくれました。
    来週が楽しみになってきましたね。
  • 学校教育目標「ふるさとを愛し 心豊かに たくましく生きる子」
    「チャレンジ!できたわかったがんばった」で楽しい気田小 
    気田小キャリア教育(ふるさとキャリア教育)
    かかわる力・見つめる力・のばす力・つなぐ力
    1年生の授業の様子 
    タブレットで写真をとる方法を覚えました。
    覚えるのが早く、できることが増えています。
    みんなが撮った写真を見合うことができました。
    2年生の生活科の授業の様子 
    気田駐在所に見学に行ったときに質問したいことを考えていました。
    2人で考えを伝え合い、質問したいことをたくさん発表することができました。
    見学に行くのが、楽しみですね。
    3・4年生の体育の授業の様子 
    動画を見て、跳び箱の跳び方を学習していました。
    跳ぶイメージをもって取り組めそうですね。
    5年生の家庭科の授業の様子 
    玉結びと玉止めの学習をしていました。
    初めてのソーイングでしたが、少しずつできるようになっていました。
    みんな真剣に取り組みました。
    6年生の社会科の授業の様子 
    租税教室で、税金について教えていただきました。
    動画で税金のない社会を見て、税金について考えました。
    とてもよい勉強ができました。