学校教育目標「ふるさとを愛し 心豊かに たくましく生きる子」「チャレンジ！できた
わかったがんばった」で楽しい気田小 
気田小キャリア教育（ふるさとキャリア教育）かかわる力・見つめる力・のばす力・つなぐ力
お話ポケットの読み聞かせの様子
今日の朝活動は、お話ポケットの皆さんの読み聞かせでした。
毎回楽しみにしている時間です。
今日も、心が豊かになる時間をありがとうございました。
今日の朝活動は、お話ポケットの皆さんの読み聞かせでした。
毎回楽しみにしている時間です。
今日も、心が豊かになる時間をありがとうございました。
１年生の給食の様子
今日は、給食の時間に栄養職員さんが来てくださいました。
食事のマナーについての絵本を読んでいただきました。
マナーに気を付けて給食を食べることができました。
今日は、給食の時間に栄養職員さんが来てくださいました。
食事のマナーについての絵本を読んでいただきました。
マナーに気を付けて給食を食べることができました。
２年生の生活科の授業の様子
駐在所に学区探検に行き、学んだことを発表していました。
パトカーの中にある物や駐在さんの持ち物など、たくさんの発見がありました。
実際に駐在所を見せていただき、とてもよい学習ができました。
駐在所に学区探検に行き、学んだことを発表していました。
パトカーの中にある物や駐在さんの持ち物など、たくさんの発見がありました。
実際に駐在所を見せていただき、とてもよい学習ができました。
３年生の理科の授業の様子
ひまわりとホウセンカの育ち方のクイズをしていました。
グループで相談しながら、答えを考えました。
みんな、積極的に取り組んでいました。
ひまわりとホウセンカの育ち方のクイズをしていました。
グループで相談しながら、答えを考えました。
みんな、積極的に取り組んでいました。
４年生の社会科の授業の様子
水と森林の関わりについて考えていました。
森林の役割をまとめ、森林の大切さを学びました。
水と森林の関わりについて考えていました。
森林の役割をまとめ、森林の大切さを学びました。
５・６年生の体育の授業の様子
跳び箱の学習をしていました。
空中姿勢に気を付けて、より美しく跳べるように練習していました。
動画を取りながら、意欲的に取り組みました。
跳び箱の学習をしていました。
空中姿勢に気を付けて、より美しく跳べるように練習していました。
動画を取りながら、意欲的に取り組みました。
