2023年11月

  •  4年生は、学校の代表として、サーラ音楽ホールで行われる「夢の丘コンサート」に出演しました。
     昨日の朝会でのお披露目が効果的だったのか、子供たちはあまり緊張することもなく、生き生きと歌うことができました。
     講師の先生から、「伸びのある、まっすぐな歌声が、ホールによく響いていました。」と、お褒めの言葉をいただきました。
     4年生の皆さん、素敵なホールで、貴重な経験をすることができましたねsad
     皆さんの歌声、他校の校長先生からも、「よく声が響いていたね。」と褒められていましたよsadとても素敵でしたsad
  • 全校朝会

    2023年11月29日
       全校朝会を行いました。
       明日4年生が、サーラ音楽ホールで、「夢の丘コンサート」に出場するので、一足お先に全校の皆さんに歌声を披露しました。
       朝の澄んだ空気に、4年生のすがすがしい歌声が響いて、とても素敵でしたsad
       みんなが心を一つにして、いい顔で指揮者を見ながら歌う姿に、これまで一生懸命練習してきたことが伝わってきましたsad
       その後、浜松市陸上大会の表彰を行いました。本校の陸上部の子供たちは、一生懸命練習に取り組んだ成果で、たくさんの子供たちが各種目で入賞することができました。
       陸上部に入部して、頑張って練習を行ってきたすべての子供たちに、「あっぱれ」をあげたいと思いましたsad
       4年生の皆さんも、陸上部の皆さんも、学校の代表として頑張っていますねsad皆さんの頑張りを誇りに思いますsad
       小学校生活の中で、本気で頑張ったことは、すべて自分の力と自信につながりますよ。頑張ってねsad
    •  6年生のある学級で、算数科の授業がありました。この時間は、「だるまおとしん」をデザインした航空写真の図案を思い出して、「拡大図をかくには、どうすればよいだろう」というめあてで学習が進みました。
       拡大図のかき方をそれぞれに考えたり、グループで話し合ったりしながら、学習の見通しを立てていました。
       全体での話合いでは、「辺の長さを300倍にすればかけそうだ。」「角度は変えなくてもいいのでは。」「曲線の部分はどうすればかけるのかな。」などの考えや疑問が挙がりました。
       
       6年生の皆さん、あの航空写真のように、拡大図で再現できたら楽しいですねsad
       運動場に皆さんのかいた拡大図が広がるのが楽しみですsad頑張ってねsad
    •  2年生のある学級で、国語科の授業がありました。この時間はまず、「おもちゃの作り方をせつめいしよう」の学習で書いた説明文を友達に読んでもらい、感想を付箋に書いてもらいました。
      「パッチンジャンプ」「ロケットポン」「ヨットカー」など、様々なおもちゃの作り方を説明文に書き、友達からたくさんの感想を書いてもらっていました。
       その後、「わたしはおねえさん」の学習に入りました。
       この時間は、主人公の「すみれちゃん」がどんな人物なのかを確かめる学習でした。教科書の後ろのページに付いている「人物を表す言葉」を参考にしながら、「やさしい」「元気」「明るい」「思いやりがある」など、たくさんの人物像を見つけることができました。
       二人組で確認し、「どうしてそう思ったのか」を質問をし合ったりしました。
       2年生の皆さん、今日の授業で担任の先生から「『どうしてそう思ったの?』と、質問するところから本当の学習は始まるんだよ。」いう素敵なお話を聞きましたね。本当にその通りだと思います。たくさんの「なぜ?」「どうして?」を解決しながら、どんどん学びを深めていってくださいねsad
    •  3年生は、東消防署 上石田出張所の方をお招きして、「スクール119」の学習を行いました。
       校庭にポンプ車が入ってきた時は、3年生だけでなく、他学年の子供たちも盛り上がりました。
       体育館でスライドを見せていただきながらお話を聞いたり、ポンプ車のしくみについて教えていただいたり、消防士さんの装備を見せていただいたりしました。子供たちは興味津々で、たくさん質問をしたり、メモを取ったりしていました。
       ちょうど今、1年生が国語科で「じどう車くらべ」の学習をしています。ナイスなタイミングだったので、1年生にも、間近でポンプ車を見せてあげることができました。
       本物のポンプ車に、1年生も大興奮sad「これは何?」「これは?」と、興味津々で質問をしていました。
       3年生の皆さん、本物のポンプ車は迫力がありましたね。ポンプ車がいろいろな仕事をしていることが分かりましたね。消防の仕事については、4年生でも学習するので楽しみにしていてくださいねsad
    •  1年生のある学級で、国語科の「じどう車くらべ」の学習が行われました。この時間は、自分の選んだ自動車の「しごと」と「つくり」について文にまとめる学習でした。いよいよ学習が進んで、自分で選び、自分で考えて文章を書く発展的な内容となりました。
       子供たちはそれぞれに、自動車の種類を選びました。「ワードローラー」「キャンピングカー」「移動販売車」「燃料電池自動車」など、バラエティに富んだ自動車を選んでいてびっくりしましたsad
       本をよく読み、同じ種類の自動車を選んだ子同士で話し合い、それぞれの自動車の「しごと」と「つくり」を付箋にまとめていました。
       今度は付箋を見ながら、文章にまとめていきます。なかなか難しそうですが、みんな一生懸命に考えて、文章を書きました。
       書いた文章を、みんなの前で発表しました。
       1ねんせいのみなさん、いよいよがくしゅうもおわりにちかづきましたね。いままでがくしゅうしたことをつかって、ぶんしょうをかくちからがついていますねsadじどう車の「しごと」と「つくり」について、たくさんしらべることができましたねsad
    •  4年生のある学級で、図画工作科の授業がありました。4年生は初めての木版画です。
       この時間は、彫刻刀を安全に使い、彫り進めていく学習でした。子供たちは、「難しいね」とつぶやきながらも、手を切らないように、上手に板を動かしながら彫り進めていました。
       4年生の皆さん、安全に気を付けて、彫刻刀を使うことができましたね。
       今は難しくても、だんだん使い方に慣れてきて、上手になってきますよsad頑張ってねsad
    •  1年生のある学級で、国語科の「じどう車くらべ」の授業がありました。
       この時間は、はしご車の「しごと」と「つくり」をまとめる学習を行いました。はしご車については、教科書には文章が書いてありません。自分たちで調べて文章を完成させます。子供たちは、一生懸命本を読んで、はしご車の仕事やつくりを調べて、付箋に書いていました。
       グループで、見つけた仕事とつくりについて話し合い、発表しました。友達と同じ考えか、違う考えかを確認して、みんなの書いた付箋を上手に整理していました。
       1ねんせいのみなさん、とてもむずかしいがくしゅうを、さいごまでしゅうちゅうしておこなうことができましたね。すごいちからをつけたのだなと、びっくりしましたsad
       いろいろなじどう車の「しごと」と「つくり」をしらべると、すてきなずかんができあがりますね。たのしみですねsad
    •  2年生のある学級で、国語科の授業がありました。
       この時間は、教科書の「けん玉の作り方」を読んで、文章の書き方の工夫を見つけました。
       子供たちは、「まず」「つぎに」「それから」などの順序を表す言葉に気づき、正しく並び替えることができていました。また、以前に学習した「馬のおもちゃの作り方」の文章と比べて、似ているところや違うところについてグループで話し合い、発表しました。
       教科書の文章の書き方の工夫を「わざ」と名付け、自分が文章を書く際に、どの「わざ」を使いたいかをそれぞれノートにまとめました。
       2年生の皆さん、しっかりと文章を読んで、たくさんの「わざ」が使われていることに気づくことができましたね。自分たちで文章を書く時も、うまく「わざ」を使って、分かりやすい文章が書けるといいですね。頑張ってねsad
    •  1年生のある学級で、国語科の授業がありました。
       「じどう車くらべ」の学習の1時間目でした。この時間は、まず知っている自動車について話し合いました。子供たちは、消防車や救急車だけでなく、パトカー、ごみ収集車、郵便車などについても発表していました。どんな仕事をしているのかもよく知っていて驚きましたsad
       また、教科書を読み、自動車のつくりと仕事について説明されていることに気づきました。
       学習の最後に、自分の選んだ自動車のカードを作ることを聞いて、子供たちは、何の自動車について書こうかわくわくし始めたようでしたsad
       1ねんせいのみなさん、たくさんのじどう車についてしっていますねsadじどう車の「しごと」や「つくり」についてたくさんしらべて、すてきな「じどう車カード」ができるといいですねsad