理科室の入り口が暗幕で覆われていました。
何かと思ってのぞいてみると、６年生が月の満ち欠けの模擬実験を行っていました。
月の満ち欠けを理解するのは、思っている以上に難しいです。
太陽と月、そして地球の位置関係を理解する必要があり、子供たちがいつも悩む学習の一つです
本日の実験では、ライトを太陽として、ボールを月として代用し、自分自身が地球となって回転しながらボールの光の当たり方を確認していました。
新月から三日月
、半月
、そして満月
とボールの光っている部分が変化していくのを実際に確認しながら、位置関係と月の満ち欠けの仕方を理解することができました
やはり、理解を深めるためには体験することも大切ですね
何かと思ってのぞいてみると、６年生が月の満ち欠けの模擬実験を行っていました。
月の満ち欠けを理解するのは、思っている以上に難しいです。
太陽と月、そして地球の位置関係を理解する必要があり、子供たちがいつも悩む学習の一つです
本日の実験では、ライトを太陽として、ボールを月として代用し、自分自身が地球となって回転しながらボールの光の当たり方を確認していました。
新月から三日月
、半月、そして満月とボールの光っている部分が変化していくのを実際に確認しながら、位置関係と月の満ち欠けの仕方を理解することができましたやはり、理解を深めるためには体験することも大切ですね
