４年生は社会科の学習で、「水道水の仕組み」について学習をしています。
動画や資料を活用して、水道の蛇口からきれな水が安定的に出る理由について調べてきました。
さらに「水道水の仕組み」について理解を深めるために、浜松市役所から講師の方をお迎えし、「使った後の水の行方」について教えていただきました。
動画や資料を活用して、水道の蛇口からきれな水が安定的に出る理由について調べてきました。
さらに「水道水の仕組み」について理解を深めるために、浜松市役所から講師の方をお迎えし、「使った後の水の行方」について教えていただきました。
使った水の行く先（下水道）について映像を見ながら学びました。
ティッシュペーパーを流すと下水道が詰まってしまうお話を受け、トイレットペーパーとティッシュペーパーの水への溶け具合を実験しました。
ピンク色がトイレットペーパー、白色がティッシュペーパーです。
溶け方が違うことがよく分かり、どうしてティッシュペーパーをトイレに流してはいけないのか実感することができました。
溶け方が違うことがよく分かり、どうしてティッシュペーパーをトイレに流してはいけないのか実感することができました。
最後に下水道に関するクイズをしました。
「〇番だと思った人？」
「〇番だと思った人？」
子供たちは下水道の仕組みについて楽しみながら理解することができました。