気田小学校ブログ

６月２５日（水）　気田っ子たちの様子

2025年6月25日

学校教育目標「ふるさとを愛し　心豊かに　たくましく生きる子」
「できたわかったがんばった」で楽しい気田小
気田小キャリア教育（ふるさとキャリア教育）
かかわる力・見つめる力・のばす力・つなぐ力

１・２年生　体育の授業
先週からプールで水遊びの授業が始まりました。
プールの中にある宝を拾うゲームをしていました。
今日も気温が高かったので、子供たちは、とても気持ち良さそうでした。

３年生　理科の授業
ウインドチェンジャーの使い方を学習しました。
弱い風と強い風の切り替えもできるようになりました。
次に車に付けるスタートスイッチを組み立てました。
少し難しかったので、自然に教え合っていました。

４年生　社会の授業
ごみの分別について学習していました。
ビンやペットボトルなどの捨て方について学びました。
自分の地域のごみの捨て方をよく知っている子が多く、関心しました。

５・６年生　総合的な学習の時間
仇山古墳の見学に行きました。
実際に見学して分かることがたくさんありますね。
帰ってきたときに、「いいものが見られた。」と笑顔で話していました。

６月２４日（火）　気田っ子たちの様子

2025年6月24日

学校教育目標「ふるさとを愛し　心豊かに　たくましく生きる子」
「できたわかったがんばった」で楽しい気田小
気田小キャリア教育（ふるさとキャリア教育）
かかわる力・見つめる力・のばす力・つなぐ力

１年生　国語の授業
２人ずつペアになり、「問い」と「答え」にわかれて音読の練習をしていました。
２人で読むところを確認して、学習に取り組んでいました。
繰り返し音読すると、上手になりますね。

２年生　国語の授業
漢字ドリルに取り組んでいました。
正しく書けるように、書き順も確かめながら書きました。
書き順は、始めに正しく覚えると、整った文字が書けますね。

３年生　算数の授業
表やグラフの学習をしていました。
グラフを見て、１めもりがいくつを表すのかを考えました。
教え合う姿が見られました。

４年生　算数の授業
四捨五入について学習していました。
全員が手を挙げて、発表しています。
今日も、集中して取り組んでいました。

５・６年生　音楽の授業
オーケストラで演奏されている「木星」を鑑賞していました。
いろいろな楽器の音が重なって聞こえました。
みんなは、どんなふうに感じたのでしょうか。

６月２３日（月）　気田っ子たちの様子

2025年6月23日

学校教育目標「ふるさとを愛し　心豊かに　たくましく生きる子」
「できたわかったがんばった」で楽しい気田小
気田小キャリア教育（ふるさとキャリア教育）
かかわる力・見つめる力・のばす力・つなぐ力

１年生　書写の授業
ひらがなの文字の形に気を付けて書きました。
どのひらがなを縦長で、どのひらがなを横長に書けばいいのかな。
真四角の形のひらがなもありますね。

２年生　生活科の授業
ミニトマトの観察をしていました。
葉の形や色、枚数、さわった感じなどをよく観察していました。
種から育てたミニトマトがとても大きくなり、黄色い花が咲いていました。
上手に育てています。

３年生　算数の授業
表やグラフの学習をしていました。
たくさんの数を調べる場合は、表にしたりグラフにしたりすると分かりやすくなりますね。

４年生　算数の授業
四捨五入について学習していました。
話をしっかり聞き、集中して学習に取り組んでいました。
とても意欲的です。

５年生　理科の授業
植物の成長に必要なものの実験結果をまとめていました。
それぞれの条件で育てたインゲンマメをよく観察していました。

６年生　外国語の授業
ALTの英語をよく聞いて、問題に答えていました。
６年生になると知っている英単語も増えて、家でやっていることなども、英語で聞き取れていました。

６月２０日（金）　気田っ子たちの様子

2025年6月20日

学校教育目標「ふるさとを愛し　心豊かに　たくましく生きる子」
「できたわかったがんばった」で楽しい気田小
気田小キャリア教育（ふるさとキャリア教育）
かかわる力・見つめる力・のばす力・つなぐ力

避難訓練（土砂災害）
今日は、土砂災害を想定した避難訓練を行いました。
垂直避難で、全校が３階に避難しました。
どの学年も「おはしも」を守って、避難できました。

６年生　租税教室
６年生の社会科の授業で租税教室を行いました。
消費税がどんなふうに使われるのかを分かりやすく教えていただきました。
税金がない世界のアニメを見て、税金について考えました。
税金を納めることの大切さに気付いたようです。

６月１８日（水）　気田っ子たちの様子

2025年6月18日

学校教育目標「ふるさとを愛し　心豊かに　たくましく生きる子」
「できたわかったがんばった」で楽しい気田小
気田小キャリア教育（ふるさとキャリア教育）
かかわる力・見つめる力・のばす力・つなぐ力

お話ポケット
みんなが楽しみにしているお話ポケットの日でした。
いつも、お話の世界を楽しませてくれます。
今回は、３・４年生に点字の本を読んでくれました。
いろいろな本を紹介してくれるので、興味の幅も広がります。

１・２年生　体育の授業
跳び箱遊びの学習です。
いろいろな跳び方にチャレンジしました。
頑張る姿を見ると応援したくなります。
何回もチャレンジして跳べるようになった子もいました。

３年生　理科の授業
ゴムの力で動く車の学習をしていました。
友達と協力して何ｍ進んだかを記録しました。
ゴムをたくさん伸ばすと車はどのくらい進んだかな。

４年生　社会の授業
浜松市のダムについて学習していました。
ダムはどんな働きをしているのかを考えていました。
知っていることを発表し合い、新しい知識が増えていきました。

５年生　算数の授業
合同な三角形のかき方をまとめていました。
これで、分度器やコンパスを使って合同な三角形が自分でかけますね。

６年生　算数の授業
ドリルの問題を解いていました。
わからないところは友達に聞き、解決していました。
教え合うと、教える方も教えてもらう方も理解が深まります。

６月１３日（金）　臨海学校の気田っ子たちの様子

2025年6月17日

学校教育目標「ふるさとを愛し　心豊かに　たくましく生きる子」
「できたわかったがんばった」で楽しい気田小
気田小キャリア教育（ふるさとキャリア教育）
かかわる力・見つめる力・のばす力・つなぐ力

４・５年生　ダブルハルカヌー
１３日（金）も天候に恵まれ、予定通りダブルハルカヌーができました。
漕ぎ方を教えていただき、いざ浜名湖へ。
始めは緊張していた子供たちでしたが、次第に声も出て、カヌーも遠くまで進みました。
みんなで力を合わせると、大きな力になることを体感できたのではないでしょうか。
無事に終わったときには、疲れたようでしたが、充実したよい笑顔でした。
学年ごとの記念写真も、よい思い出になりますね。
　

６月１７日（火）　気田っ子たちの様子

2025年6月17日

学校教育目標「ふるさとを愛し　心豊かに　たくましく生きる子」
「できたわかったがんばった」で楽しい気田小
気田小キャリア教育（ふるさとキャリア教育）
かかわる力・見つめる力・のばす力・つなぐ力

２年生　アンケート
４年生の国語の学習のアンケート調査に、タブレットで答えていました。
４年生は、一人一人が調査したいことが違うので、２年生はそれぞれに答えていました。
結果がどんな文章にまとまるのか、楽しみです。

３・４年生　体育の授業
そろそろ水泳の学習が始まります。
授業が始まる前に、水泳発表会で発表することを決めました。
目標をもって授業に取り組んで、力を伸ばしたいですね。

５年生　算数の授業
コンパスや分度器を使って、合同な三角形をかいていました。
何が分かれば、合同な三角形がかけるのかを考えていました。
予想して、実際にかいてみました。予想はあっていたかな。

６年生　校外学習
今日は、校外学習で浜松市博物館と浜松城に行ってきました。
博物館では、展示物を見学したり火おこし体験をしたりしました。
浜松城では、貴重な石垣を見て、天守閣からの眺めも堪能してきました。
とてもよい1日となりました。

６月１２日（木）　臨海学校の気田っ子たちの様子

2025年6月16日

学校教育目標「ふるさとを愛し　心豊かに　たくましく生きる子」
「できたわかったがんばった」で楽しい気田小
気田小キャリア教育（ふるさとキャリア教育）
かかわる力・見つめる力・のばす力・つなぐ力

４・５年生　湖岸観察、入所式、ハイキング
１２日（木）三ケ日青年の家に着き、湖岸観察をしました。浜名湖は、潮の香りがしました。春野町とは全く違う景色でした。グループごとに、生き物を探しました。夢中になってヤドカリやカニをつかまえたり、貝殻をたくさん拾ったりしていました。天気に恵まれ、よい体験ができました。
ハイキングでは、ゆっくり景色を楽しみながら歩きました。水平線が見える景色も素敵ですね。
集合写真は、みんないい笑顔です。
　

４・５年生　夕べのつどい、夕食、キャンドルセレモニー
夕べのつどいでは、５年生全員で気田小を紹介しました。元気よく紹介し、校歌も聞いてもらいました。
キャンドルセレモニーでは、火の神から「感謝の火」「友情の火」「挑戦の火」「協力の火」をもらいました。
レクリエーションでは、４年生も５年生もたくさん笑って盛り上がりました。
４つの誓いの火も一人一人の心に灯ったことでしょう。思い出に残るキャンドルセレモニーでした。

６月１６日（月）　気田っ子たちの様子

2025年6月16日

学校教育目標「ふるさとを愛し　心豊かに　たくましく生きる子」
「できたわかったがんばった」で楽しい気田小
気田小キャリア教育（ふるさとキャリア教育）
かかわる力・見つめる力・のばす力・つなぐ力

１年生　算数の授業
３枚の絵を見て、算数のお話を考えました。
数字を入れながら、お話にしていました。
前に出て、話をしてくれました。

２年生　学区探検
郵便局の見学に行き、たくさん質問をしました。
郵便局の奥や手紙を配達する車も見せてもらいました。
いろいろと教えていただき、ありがとうございました。

３年生　算数の授業
長さの学習で、教室にある物の長さをはかっていました。
巻き尺を使い、２人で協力してはかりました。
１ｍより長い長さの読み方も、２人で確認しながら読んでいました。
協力して学習すると、より分かるようになりますね。

４・５・６年生　交通安全リーダーと語る会
交通安全指導員や気田の駐在さん、愛育会の役員さんや支部長さんに来ていただき、交通安全リーダーと語る会を行いました。
地区ごとにグループになり、登下校や下校後の様子について話し合いました。
４・５・６年生は、交通安全リーダーなので、今後も安全に気を付けて登下校してくださいね。