＊この事業は、「夢をはぐくむ園・学校づくり推進事業」の補助を受けて実施しました＊
今日の５校時は「総合」。
５・６年生が、樹木名板の設置をしました。
３・４年生も理科の学習を兼ねて、一緒に参加しました。
これは、緑のカーテンでお世話になっている「ラブ・ネイチャーズ」という緑化推進団体のみなさんにお願いしての活動＆学習です。
裏山の樹木２３種類に、名札を付けました。
おなじみの「スギ」「ヒノキ」「アスナロ」などから、「ヤマグワ」「ハゼノキ」「ヤシャブシ」など、ちょいと知らない木まで、木の特徴を教えていただきながら１本１本に名板をつけていきました。
ハナツクバネウツギ・・・ガクが「つくばね」のような形をしているのでこの名前がついたとのこと。
確かにガクだけとって飛ばすと・・・くるくる回って下りてきます。
トウカエデ・・・中国原産なので、「トウ」という言葉がつくんだって。ナルホド！
たくさんの学習をしました。
木の名前をよくよく考えて読むと、木の特徴や生い立ちなどが見えてきます。
とてもおもしろいと思いました。
今日の５校時は「総合」。
５・６年生が、樹木名板の設置をしました。
３・４年生も理科の学習を兼ねて、一緒に参加しました。
これは、緑のカーテンでお世話になっている「ラブ・ネイチャーズ」という緑化推進団体のみなさんにお願いしての活動＆学習です。
裏山の樹木２３種類に、名札を付けました。
おなじみの「スギ」「ヒノキ」「アスナロ」などから、「ヤマグワ」「ハゼノキ」「ヤシャブシ」など、ちょいと知らない木まで、木の特徴を教えていただきながら１本１本に名板をつけていきました。
ハナツクバネウツギ・・・ガクが「つくばね」のような形をしているのでこの名前がついたとのこと。
確かにガクだけとって飛ばすと・・・くるくる回って下りてきます。
トウカエデ・・・中国原産なので、「トウ」という言葉がつくんだって。ナルホド！
たくさんの学習をしました。
木の名前をよくよく考えて読むと、木の特徴や生い立ちなどが見えてきます。
とてもおもしろいと思いました。