2023年

アプリを使ってアンケートを作ろう！（４年生）

2023年2月20日

篠原小学校には、毎週月曜日に、ICT支援員が来ています

タブレットの管理や教材開発、授業支援など、様々な業務をしています。
今日は４年生が、ICT支援員から、アプリを使ったアンケートの作り方を教わりました

まず、アプリを開き、「好きな〇〇アンケート」にように、タイトルを入力します。
次に、選択肢を作ります。そして、「その他」の選択肢を作ります。
アンケートを作ると、集計やグラフがあっという間に出来上がります

作り方を覚えた子供たちは、「次はどんなアンケートを作ろうかな

」と、想像を広げていました

２月１７日今日の給食

2023年2月17日

今日の献立

ごはん
牛乳
麻婆豆腐
レバーの甘辛煮
もやしの中華あえ

麻婆豆腐は、しょうがにんにくの味がしっかり効いていてとてもおいしかったです。
ご飯が進みました。

レバーの甘辛煮は、しょうがでレバーの臭みも消えて食べやすい味でした。

レバーは苦手な子が多かったです。少しずつ食べられるようになってくれればいいなと思います。
もやしの中華あえは、他の料理との相性もよかったです。

今日もおいしくいただきました。

ミニコンサートの最終日！

2023年2月17日

今日は、ドレミファ委員会（音楽委員会）が企画した「ミニコンサート」の最終日でした

最終日の今日も、第１音楽室は、多くの子供たちでいっぱいになりました

ピアノやオルガン、リコーダーなど、様々な演奏を発表してくれました

４日間、運営を頑張ってくれたドレミファ委員会の皆さん、どうもありがとう

卒業製作の仕上げをしています！（６年生）

2023年2月17日

６年生が卒業製作として取り組んでいる「ウッディボックス」が完成に近づいてきました

今日は、彫りや彩色をしてできあがったふたに、ニスを塗りました

ニスを塗るごとに、絵の具の色が鮮やかになっていく様子を見て、６年生は満足げでした

思い出に残る、素敵な作品になりますね

２月１６日今日の給食

2023年2月16日

今日の献立

ソフトめん
牛乳
ビーンズソース
フライドポテト
レッドキャベツのサラダ

レッドキャベツのサラダは、浜松市で多く作られている野菜の一つであるレッドキャベツを使ったサラダでした。葉の部分が濃い赤紫色をしているため、『紫キャベツ』とも呼ばれています。

今日のように、酢と砂糖で作った甘酢に漬けると、とても鮮やかな紫色になります。
彩りのよい赤紫色には、アントシアニンと呼ばれる栄養素が含まれ、目の働きをよくしたり、老化を防いでくれたりします。
今日もおいしくいただきました。

タブレットで観察記録を作ったよ！（１年生）

2023年2月16日

１年生は、一人一鉢栽培で、パンジーとチューリップを育てています

今日の生活科の学習では、タブレットを使って、観察記録を作りました

自分が育てている花を、見たり、触ったり、においをかいだりして、観察しました

そして、気付いたことを、タブレットのアプリに書き込みました

また、タブレットのカメラ機能で、写真を撮りました

最後に、文字のページと写真のページをつなぎ合わせて、完成です

１年生は、タブレットの操作がとても上手です

夢中になって取り組んでいました

入学説明会を行いました

2023年2月16日

入学説明会を行いました。
説明会では、小学校生活の様子や、入学までの準備等について保護者の皆さんに説明しました。
保護者の皆さんは、期待と不安の両方をお持ちのことと思います。
御心配なことがありましたら、いつでも小学校まで御相談ください。

※入学説明会での「校長あいさつ」をアップしました。よろしければご覧ください。

２月１５日今日の給食

2023年2月15日

今日の献立

麦入りご飯
牛乳
ツナそぼろ
アーモンド和え
なめこのみそ汁
ぽんかん

ツナそぼろは、ツナ、にんじん、枝豆を三温糖、しょうゆ、清酒、みりんで味を調えました。
ご飯と一緒にいただきました。

アーモンド和えは、キャベツとほうれん草を使いました。
なめこのみそ汁は、年に1度の登場です。ヌルヌルの食感が特徴のなめこは、おなかや肌の調子を整えてくれます。みそは、なめこによく合う［赤みそ］を使いました。
ぽんかんは、甘みやコクのある味わいと、独特な甘い香りが魅力の果物です。
「種が〇個も入っていたよ！」と教えてくれる子がたくさんいて、楽しみながら食べてくれている様子でした。

今日もおいしくいただきました。

この本、おすすめします！（５年生）

2023年2月15日

５年生の国語では、これから、お薦めの本を紹介する学習をしていきます

今日は、グループごとに、本を紹介するための学習計画を立てる活動をしました

特に、高学年では、自分たちで学習を作ることに力を入れて取り組んでいます

「だれに紹介するのか」
「何のために紹介するのか」
「どのように紹介するのか」
「そのために、どんな学習計画を立てるか」
これらをグループごとに話し合い、多くのアイデアを出していきました。
そして、お互いに紹介し合うことで、各グループの良い所に気づくことができました。

次の時間から、自分たちの学習計画で、本の紹介づくりをしていきます