都田小学校ブログ

校内掲示⑦
2025年12月8日
　東階段、２階から踊り場へ上がる途中に昭和59年度卒業制作が飾られています。「河童の詫び証文」という民話の３場面を木彫で表現した作品です。この民話は全国各地に伝わっているもののようで、水辺の恐ろしさを訴えているとのことです。今年の夏も全国各地から水難事故の知らせが届きました。やはり、水の恐ろしさは伝えていかねばならないものなのですね。
　本日の都田小学校の様子をご紹介いたします。

　今朝は正門で子供たちを迎えることができました。いつもながら、一列に並んで安全に登校する姿が見られました。やはり、中にはポケットに手を入れている子供も見受けられ、手が冷たければ手袋をするように伝えました。手袋は流行らないんでしょうか。

　２時間目です。１年生は算数の授業でした。担任が水が入ったペットボトルを用意し、水の量（かさ）の比べ方をみんなで考えていました。確かに液体の量のことを「かさ」と言いますが、普段、あまり使わなくなってしまった言葉の一つですね。

　３年生も算数の授業でした。折り紙を折って二等辺三角形や正三角形の角の大きさを調べるところでした。それぞれの特徴をつかんでもらいたいものです。ところで、巷でよく「逆三角形」という表現を聞きますが、算数の世界にはそんな用語はありません。

　４年生は国語の授業でした。「もしものときにそなえよう」という勉強でした。一人一人が調べた天災への備えを、シートに入力したり原稿用紙に書いたりしていました。本校も発災に備えて用品を準備したり訓練を繰り返したりしています。実際の場面で、落ち着いて行動できるか否かが大切なんでしょう。

　５年生は算数の授業でした。割合をグラフで表す方法に挑戦していました。2018年の全国のブルーベリー収穫量に占める各都道府県の割合をグラフにしていました。「その他」の割合は一番大きくても、最も右に示すのが約束ですね。

　６年生も算数の授業でした。様々な形がある中で、常にお互いが拡大図、縮図の関係になるものを探していました。角の大きさと辺の比を考えて、正三角形や正方形、正五角形などがそれに当たると発表する姿が見られました。

　２年生は体育館で「高跳びあそび」に挑戦していました。ミニハードルやゴム紐を跳んだり、いくつもの輪の中を走ったりしてリズムよく走ることに取り組んでいました。高跳びの助走はスピードよりもリズムではないかと思っています。

　先週末に比べて欠席者数が増加しました。インフルエンザに罹患してしまった子供もいます。手洗いに心掛け、蔓延を防ぎたいと考えています。

　夢に向かって　命を輝かせる子　＝　学び合う子・心豊かな子・元気な子

　明日という一日が、都田小学校のすべての子供たちにとって素敵な日となりますように。
校内掲示⑥
2025年12月5日
　東階段、２階から３階への踊り場に昭和58年度卒業制作が飾られています。「竜宮へ行ったきこり」と「でころぼう坂の火の玉」という、二つの民話の一場面が木彫で描かれています。「でころぼう坂の火の玉」は罪人の晒し首が転げ回ることにおののいた都田村の人々のお話のようです。「竜宮へ行ったきこり」については詳細が不明です。御存じの方は教えてください。
　さて、本日の都田小学校の様子をご紹介いたします。

　３時間目です。２年生は九九の特訓をしていました。一人ずつ順番に九九を唱えていました。やはり、七と八の段に手こずる子供たちがたくさんいました。「頑張れ２年生！」

　３年生は国語の授業でした。「ヒに当たる」というときの「ヒ」、「キシャを待つ」というときの「キシャ」、それぞれどんな漢字が当てはまるのかを考えていました。焚火なのか日向ぼっこなのか、事件なのか大井川鉄道なのか、場面によって使い分けができるといいですね。

　５年生は社会科の授業でした。学習した米作りのことを新聞やポスターにまとめていました。米作りの年間作業をカレンダーにしたり、農家さんの願いを紙に大きく描いたりしている子供がいました。私は、朝食はいつも御飯です。

　６年生は算数の授業でした。ある四角形の２倍、３倍の拡大図の描き方を考え、発表していました。一つの頂点から伸びる２本の辺を延長して描いている子が見られました。

　１年生は国語の授業でした。「たぬきの糸車」を句点で交代しながら音読していました。この後、一人一人が好きな場面を抜き書きし、その理由も書くのだそうです。やっぱり、たぬきが糸車を回すまねをする場面が人気なんでしょうか。

　４時間目です。４年生は国語の授業でした。先日、子供たちが行った漢字テストを担任が一人一人に返却していました。喜んでいる子、ちょっと残念そうな子、色々な表情の子供がいました。

　２学期の登校日は、残すところ１１日となりました。みんなが元気で終業式を迎えられることを祈っています。

　夢に向かって　命を輝かせる子　＝　学び合う子・心豊かな子・元気な子

　来週という一週間が、都田小学校のすべての子供たちにとって素敵な日々となりますように。
校内掲示⑤
2025年12月4日
　西階段、１階から２階への踊り場に昭和57年美術クラブの切り絵作品が展示されています。おそらく、未来の都田を表現しているものと思われます。細かく丁寧な作品です。
　さて、本日の都田小学校の様子をご紹介いたします。

　８時から、再来週に迫った持久走記録会に向けて全校での練習が行われました。今日は、４分間で何周走ることができるか挑戦していました。子供たちが走っているときに、体育主任から呼吸法について話がありました。

　２時間目です。１年生は国語の授業でした。「たぬきの糸車」を読んでいました。「おかみさんは、捕まえたたぬきを、なぜ、逃がしてしまったんだろう。」という担任の問いかけに、真剣に答えていました。「やっぱり、かわいそうだったから。」という意見が多くみられました。

　６年生は理科室でてこの実験をしていました。てこの原理を使ったおもちゃ、モビールを一人一人が作っていました。モビールの場合、支点の位置は簡単に分かりますが、力点と作用点はどちらがどちらか難しいですね。どっちでもいいんでしょうか。

　図工室では５年生が版画に取り組んでいました。彫り進みながら着色していくものだそうで、色と色の重なりを考えながら彫刻刀を握っていました。私は、この形の版画を教えたことはありますが、小中学校に通っているときに、自分で制作したことはありません。

　３年生は算数の授業でした。直径４cmの円を描き、それを使って正三角形を描く問題に取り組んでいました。円の中心、半径、円周の意味が分かっていればできそうですね。

　４年生は社会科の授業でした。浜松市の発展に尽くした人々のことを調べ、スライドにまとめて発表していました。私が訪れた時は、テレビジョンの生みの親、高柳健次郎さんのことが発表されていました。ついこの間まで、ブラウン管式の大きなテレビが、いつの間にか手のひらにも乗るようになってしまいました。

　３時間目です。２年生は生活科の授業でした。一人一人が、ぴょんぴょんコップやトコトコ車などの動くおもちゃを一生懸命に作っていました。３学期には１年生を招待して、おもちゃで遊んでもらうんだそうです。

　明日は、５・６年生による委員会活動が予定されています。

　夢に向かって　命を輝かせる子　＝　学び合う子・心豊かな子・元気な子

　明日という一日が、都田小学校のすべての子供たちにとって素敵な日となりますように。
横断歩道を渡り終えて・・・
2025年12月3日
　今朝は南門で子供たちを迎えることができました。私の姿を見ると、多くの子供たちが元気な挨拶をしました。たいへん気持ちの良い朝となりました。子供たちは横断歩道を渡り終えると、乗用車の運転手さんに「止まっていただき、ありがとうございました。」と頭を下げていました。たいへん立派な、心温まる姿です。

　５時間目です。２年生は書写の授業でした。書き初めの練習だそうで、フエルトペンで「ふるさと」と書いていました。たいへん静かな中で、一人一人が真剣に取り組んでいました。

　３年生は道徳の授業でした。『とくジーのおまじない』という資料を通して、自分の生活を支えてくれる人々（家族、友達 etc.）に、どんな気持ちで接すればいいのかを考えていました。私も家族や先生方に「ありがとう」を伝えていきたいなぁ、と思いました。

　音楽室では５年生が「まちぼうけ」を鑑賞していました。男性歌手の迫力ある歌声に、みんな驚いているようでした。歌手が呼吸を十分にし口を大きく開けている様子が画面からうかがえました。

　明日朝、持久走の練習が予定されています。また、かなり冷え込むとの予報を聞きました。服装を工夫してほしいと思います。

　「夢に向かって　命を輝かせる子」＝　学び合う子・心豊かな子・元気な子

　明日という一日が、都田小学校のすべての子供たちにとって素敵な日となりますように。
校内掲示④
2025年12月2日
　西階段、３階から４階の踊り場に昭和57年度６年生の卒業制作が飾られています。その当時の６年生は45名、全校では263名の子供たちが通っていたようです。およそ、今の３倍です。
　本日の都田小学校の様子をご紹介いたします。

　今朝はＰＴＡの方々による声掛けデーが行われました。登校する子供たちに明るい挨拶を掛けてくださいました。ありがとうございました。

　昼休みの様子です。図書館で本を探したり、運動場でドッジボールや鬼ごっこ、砂遊びやブランコをしたり、一人一人が思い思いの過ごし方をしていました。

　５時間目です。１年生の教室からは、鍵盤ハーモニカの合奏が聞こえてきました。「ひのまる」を演奏していました。担任がきれいな演奏法を話すと、みんな真剣に聞いていました。

　３年生は国語の授業でした。「猿も木から落ちる」や「石橋をたたいて渡る」などの慣用句や故事の意味を調べていました。それらを普段の生活の中でも使うことができると、格好いいなぁ、と思います。

　４年生も国語の授業でした。いつ襲って来るかも分からない、地震や台風などの天災に備えて、普段からどんなことをすればいいのか調べていました。一人一人がそれぞれのテーマを持って、ＨＰや図鑑を見ていました。備えあれば患いなし、転ばぬ先の杖ですね。

　５年生は書初めの練習をしていました。太い毛筆で「光る大地」と書くんだそうです。「る」の結びが難しいと思います。

　６年生も国語の授業でした。「ぼくのブックウーマン」という物語を読んで、考えたことを打ち込んでいました。感想をパソコンに打ち込むなんて、46年前の小学６年生には考えられないことでした。

　２年生は算数の授業でした。九の段の九九を勉強していました。「九一が九、九二十八、・・・」とみんなで唱えていました。みんなが早く覚えられますように。

　明日は、集団下校が予定されています。

　未来に向かって　やりぬく力　心優しく　大好き都田

　明日という一日が、都田小学校のすべての子供たちにとって素敵な日となりますように。
校内掲示③
2025年12月1日
　西階段の２階から３階、東階段の１階から２階への踊り場に学区地図が掲げられています。地図に校外学習で訪れる店舗や工場の写真が貼ってあります。地図は、普段何気なく目にするとその様子が頭に残るものです。
　さて、１２月となりました。１２月の登校日は、残すところ１５日間です。その間に、２学期の振り返りを各学年で進めていきます。
　本日の都田小学校の様子をご紹介いたします。

　８時前、登校直後の各クラスの様子です。教科書やノートを机に入れたり明日の予定を書いたり、各々の子供が思い思いに過ごしていました。

　８時からは各クラスで「心の日」が実施されました。ゆっくりと体の中を空気が通っていく様子を感じた後は、学年に応じて自分を助けてくれる、サポートしてくれる人について思い出していました。

　２時間目です。１年生は国語の授業でした。ソとン、ツとシなどの書き方を復習した後は、ファンタやティッシュなどの拗音や撥音のある言葉を書いていました。片仮名は、元来、狭い所に書くことを目的としていたので、どうしても似ているものが多く、エとユ、ヌとヲ、ウとワなんて瓜二つで、覚えるのに苦労します。

　３年生も国語の授業でした。麦や米、牛乳などの食品が調理・加工によってどんなふうに変化するのか説明する文章を書いていました。人間の歴史って、食べ物の調理の歴史でもある、と聞いたことがあります。まずは、焼く、からスタートしたんでしょうか。

　なんと、４年生も国語の授業でした。『友情のかべ新聞』の学習を通して、面白かった場面とその理由、読み始めたころと変わった点などを振り返っていました。特に物語は、何度も読み返す中で登場人物の行動や思いへの自身の解釈が変化し、それが面白い点でもありますね。

　５年生は家庭科の授業でした。「食べて元気に」という勉強で、まずは、人はなぜ食べなければならないのか、を考えていました。毎日３食、おおよそ決まった時間に、腹八分目で食べられるといいそうです。

　６年生は算数の授業でした。拡大図と縮図について、その意味を理解する授業でした。４つの三角形を見比べて「ＡとＢは３つの角の大きさが一緒だから同じ形と言える」や「ＣとＤは３本の辺の比が一緒だから同じ形と言える」という意見を耳にすることができました。

　３時間目です。２年生は、一人一人が九九を必死に唱えていました。それぞれの段を順番通りに言ったり、逆にして言ったり、また、ばらばらにして言ったりしていました。とにかく、暗記してしまいましょう。

　明日は、朝にＰＴＡの皆様による声掛け運動や、８時からは持久走の練習が予定されています。

　未来に向かって　やりぬく力　心優しく　大好き都田

　明日という一日が、都田小学校のすべての子供たちにとって素敵な日となりますように。
校内掲示②
2025年11月28日
　校長室前の西掲示板です。主に、学年だよりや保健だよりなどのお便り類が貼られています。写真や挿絵がふんだんに散りばめられカラフルなものが多く見受けられます。私が小学生のころとは全く違います。

　本日の都田小学校の様子をご紹介いたします。

　本日は正門で子供たちを迎えることができました。一列に並び、安全に気を付けて登校する様子が見られました。やはり、手が冷えるのでしょう。ポケットに手を入れている子供が数多くいました。ぜひ、手袋を着用してきてほしいものです。

　２時間目です。３年生は理科の授業でした。「太陽の光」の学習を振り返るプリントに挑戦していました。子供たち一人一人が日光の特徴（まっすぐ進むこと、物を温めることetc.）をつかんでいたようでした。

　２年生は国語の授業でした。おもちゃの作り方を説明する文章を書いていました。ヨットカーやぴょんコップなどの作り方を絵を交えながら書いていました。つなぎ言葉をうまく使えると、分かりやすくなりますね。

　６年生も国語の授業でした。同音異義の漢字の使い方を学習していました。「会社にツトめる」は、努める、務める、勤める、のうちいったいどれなんだろう、と考えていました。

　４年生は図工の授業でした。完成した版画を台紙に貼ったりお互いに見合ったりしていました。いろいろな彫刻刀を使って色んな彫り方をし、きれいな模様が刷り上がっていました。

　４時間目です。１年生は算数の授業でした。繰り下がりのある引き算の計算カードを机の上に並べ、答えが９になる式を探し出していました。１２－３＝９、１５－６＝９など、ぜひ、答えがパッと言えるように暗記してもらいたいものです。

　理科室では５年生が実験に取り掛かろうとしていました。この後、ろ液の中に溶けている物を水分を蒸発させて取り出す、という実験に取り組むんだそうです。

　来週はもう１２月。令和７年が残り１か月となります。まさに「光陰矢の如し」。各学年で、２学期を振り返る活動が行われていくことでしょう。

　未来に向かって　　やりぬく力　心優しく　大好き都田

　来週という一週間が、都田小学校のすべての子供たちにとって素敵な日々となりますように。
　
校内掲示①
2025年11月27日
　児童昇降口の正面に掲示板があります。現在は「やらまいか書写コンクール」に学年代表として出品されたものが展示されています。力作ぞろいで感心します。
　本日の都田小学校の様子をご紹介いたします。

　今朝は南門で子供たちを迎えることができました。偶然にも３つの通学班が一度に横断歩道を渡ることになってしまい、一時的に混雑してしまいました。

　２時間目です。６年生は理科室でてこの学習に取り組んでいました。「てこが釣り合う時の決まりを見付けよう」という目あてでした。左右に吊り下げられた重りの数と支点からの距離が関係していることが確かめられたことでしょう。

　２年生の教室ではスクールカウンセラーの先生が講師となり、「こころすくすく教室」が開催されました。思い通りにならずイライラしてしまったときにどのようにしたらいいのか、子供たちと一緒に考えてくれました。アンガーマネジメントができるように心の成長をを期待しています。

　３年生は算数の授業でした。分数の大小や足し算・引き算の問題に挑戦していました。２／４＋３／４や１－１／３などのような、ある意味、繰り上がりや繰り下がりがある問題に注意してほしいと思います。

　４年生は社会科の授業でした。「地域の発展に尽くす」という学習で、高柳健次郎さん(テレビジョンの発明)や、鈴木道雄さん(スズキ自動車を創業)など、浜松の生んだ実業家の生い立ちや業績を調べていました。

　５年生は浜松市学力調査、算数の問題に取り組んでいました。結果を指導の参考にしていきます。

　３時間目です。１年生は持久走記録会に向けて練習に励んでいました。３分間、ずっと同じペースで走り続けられるといいですね。

　明日は、建設関連業の方がお見えになり、子供たちに話をしてくださいます。運動場を使用するんですが、今晩の雨はいかほどでしょう。

　未来に向かって　やりぬく力　心優しく　大好き都田

　明日という一日が、都田小学校のすべての子供たちにとって素敵な日となりますように。
持久走記録会に向けて全校練習が始まりました。
2025年11月26日
　持久走記録会が来月の１７日（水）に予定されています。今朝からその全校練習が始まりました。まずは３分間を連続して走り、一人一人が今の自らの力を確認していました。

　３時間目です。３年生は国語の授業でした。「食べ物のひみつ教えます」という文章を読み、それをもとに一人一人が説明文を書く、という授業でした。分かりやすい文章を書くには、まずは、いろんな言葉を知っていることが必要ですね。

　２年生も国語の授業で説明文について勉強していました。おもちゃの作り方を説明する文章を書くんだそうです。書く順番が大切だ、と担任が説明していました。

　６年生は算数の授業でした。比を使って解く問題に挑戦していました。「縦横の比が３：４の旗を作ります。横の長さが60cmならば、縦の長さは何cmでしょう。」というものでした。ある子供は、60÷４＝15、15×３＝45、答え 45cm、という手順で求めていました。

　４年生も国語の授業でした。『友情のかべ新聞』という読み物を読んで、二人の登場人物の行動の変化とその理由を読み解いていました。

　５時間目です。１年生は算数の授業でした。12－６や 17－８などの繰り下がりのある引き算に挑戦していました。「ひきひき」と「ひきたし」という二つの方法で答えを求めていました。やりやすいのはどちらでしょう。

　５年生は図工の授業でした。臨海学校の思い出を水彩画で表現していました。画用紙に色の乗せ、乾いた後に別の色を乗せ、味わい深い色を作っていました。

　明日は５年生対象の浜松市学力調査が予定されています。

　未来に向かって　やりぬく力　心優しく　大好き都田

　明日という一日が、都田小学校のすべての子供たちにとって素敵な日となりますように。

　
天白山がさらに色づきました。
2025年11月25日
　3連休明けの本日、朝から雨がしとしとと降り続きました。
　雨の向こうの天白山がさらに色づきました。

　本日の都田小学校の様子をご紹介いたします。

　今朝は南門で子供たちを迎えることができました。信号機は新しくなりましたが歩道が完成していないので、やはり、中学生が不便そうでした。

　２時間目です。１年生は先週末に行われた学習発表会の振り返りを行っていました。
「大きな振りで演技ができました。」や「練習より大きな声でせりふを言えました。」などと書いていました。これからの生活で頑張りたいことも書いていました。

　図工室では６年生が水彩画の下描きに取り組んでいました。校内のお気に入りの場所を描くのだそうです。図書室や体育館を描いている子供がいました。出来上がりが楽しみです。

　３年生は算数の授業でした。１／５と２／５を足したらいくつになるのか考えていました。多くの子供がそれぞれの大きさを図で表し、答えを求めていました。方眼ノートはこのようなときにとっても便利です。

　３時間目です。２年生は図工の授業でした。カッターを使って、一人一人が思い思いの家を作っていました。カラフルで細かいところも丁寧に仕上げた作品が多くみられました。

　５年生はJackson先生と英語の学習でした。あなたの好きなものは、と聞きそれに答えていました。
「What would you like？」「Ｉ would like pizza.」というような会話が聞こえてきました。

　４年生は理科の授業でした。「わたしたちの体と運動」の振り返り問題に挑戦していました。筋肉や骨、関節といった言葉をプリントに書き込んでいました。

　明日は持久走記録会に向けて、朝みんなでその練習に取り組む予定です。

　未来に向かって　やりぬく力　心優しく　大好き都田

　明日という一日が、都田小学校のすべての子供たちにとって素敵な日々となりますように。