6月 | 2026年 | 都田小学校ブログ

2026年6月

ブログトップ

校内点描⑨
2026年6月11日
　３年生教室前の作品展示です。「立ち上がった絵のせかい」の時間に制作した子供たちの作品たちで、画用紙を折り曲げて立てその表にも裏にも絵を描いて表現する、という授業だったようです。なかなかの力作ぞろいでした。

　本日の都田小学校の様子をご紹介いたします。
　１時間目です。３年生は算数の授業でした。「ビー玉が24個あります。１人に６個ずつ配ると何人に配ることができますか。」という問題を例として、商の求め方を考えていました。「６の段！」とか「かけ算！」、「九九ぅ！」なんて言う声が聞こえてきました。

　５年生は社会科の授業でした。「低い土地のくらし」という学習で、岐阜県の海津町を例にとって水害と戦ってきた人々の歴史と工夫を調べていました。海津町で水害が多かった理由として「大きな川に囲まれているから。」や「堤防が弱かったから。」などの意見があがっていました。

　４年生は国語「一つの花」の授業でした。二の場面に登場する人々の気持ちを文章から推しはかっていました。友達がどんな考えを持っているのかタブレットの画面で確認できるのだそうで、それを見て交流がしやすいのだなぁ、と思いました。

　２時間目から４時間目まで、１年生は都田総合公園へ校外学習に出かけました。初夏の生き物（昆虫や草花など）を見つけては絵と文で表現していました。アジサイやバッタを見つけ、一生懸命に記録していました。また、保護者の皆様も子供たちの見守りに御参加くださいました。ありがとうございました。

　５時間目です。６年生は国語の授業で、文の組み立てを学習していました。「ぼくはミニトマトを畑に植えました。」と「そのトマトはたくさんの実を付けました。」という二つの文を一つにしてみよう、という問題にチャレンジしていました。「ぼくが畑に植えたミニトマトはたくさんの実を付けました。」となるんでしょうか。
　ロッカーの上に目を移すと学研まんが「日本の歴史」が並べられていました。私が小学生の時に読んだものと同じ装丁で、なんだか、懐かしくなりました。私はこれらのまんがを何度も読み、日本の歴史が好きになりました。

　２年生は算数の授業でした。運動会の得点板が問題場面で、赤□５９点、青□８６点、白□７２点と記されていました。どこが勝ったのか考えるようでした。百の位が分からないと何とも言えませんね。

　明日は４～６年生が参加する「交通安全リーダーと語る会」が予定されています。本年度本校は交通安全教育推進モデル小学校に指定されています。だから、というわけではありませんが、様々な交通安全教育を通して子供たちの安全意識の高揚を図っていきたいと思います。交通事故は防ぐことができるものだからです。

「夢に向かって　命を輝かせる子　－学び合う子・心豊かな子・元気な子－」

　明日という一日が、都田小学校のすべての子供たちにとって素敵な日となりますように。
校舎の南側に･･･
2026年6月9日
　校舎南側の花壇に大きなヒマワリが生えています。誰かが種をまいたわけではないんですが、昨年育てていたものから種が落ち、それが育ったんでしょう。葉が大きく、とっても迫力があります。同じ花壇にはフジバカマも生えています。また、花壇の隣には１年生のアサガオ、２年生の野菜が植えられた鉢が並べられています。

　各教室の廊下掲示です。図工や書写の作品が掲示されています。ちょっとした芸術展のようです。

　昼休みには体育館で本年度初めての放歌踊り練習が行われました。保存会の皆様が御指導にお見えになりました。また、１年生が練習を見学し、「かっこよかった。」や「いい音だった。」などと感想を発表していました。

　５時間目です。１年生は図工「おってたてたら」の学習でした。画用紙を折って立て、ビルや家、電車などを作って、１年生の街を作るのだそうです。出来上がりが楽しみです。

　２年生は音楽の授業でした。「かっこう」を口ずさみながら、二人で向かい合い拍子をとって手を合わせていました。とっても楽しそうに取り組んでいたのが印象的でした。

　３年生は体育の授業でした。後転ができるようになるためのポイントを動画で確認していました。背中を丸めたり脇を閉めたり、ポイントをつかむことができたようでした。

　４年生は総合的な学習の時間でした。浜名湖のアマモやアサリについて調べているとのことでした。アマモを増やすとどんな良いことがあるのか、アサリ激減の理由は何かなどを検索していました。

　５年生はJackson先生の英語の授業でした。「What do you want for your birthday？」「Ｉ want cakes.」なんて声が聞こえてきました。Jackson先生の英語の授業は、いつもとっても盛り上がります。

　６年生は国語の授業でした。主語と述語について理解を深めていました。「私は弟が待っている公園に行きました。」や「友達が貸してくれたこの本は、とっても面白い。」などのような文の主語と述語は何か考えていました。

　今日は一日どんよりと曇っていました。明日は今日よりも日差しが望めそうです。
　なお、明日は都合によりブログはお休みです。

「夢に向かって　命を輝かせる子　－学び合う子・心豊かな子・元気な子－」

　明日という一日が、都田小学校のすべての子供たちにとって素敵な日となりますように。
校内点描⑧
2026年6月8日
　２階の男の子用のお手洗いの様子です。トイレ用のサンダルをそろえやすいように、目印の黄色いシールがかかとと床に貼ってありました。これなら、いつもそろっていることでしょう。
　本日の都田小学校の様子をご紹介いたします。

　今朝は正門で子供たちを迎えることができました。もうすぐ夏至。朝７時半には日が高くなり、東から登校する子供たちは、どうしても逆光で撮影することになってしまいます。今日も一列に並び、安全に気を付けて登校できました。班長さん、ありがとうございました。

　２時間目です。３年生は理科の授業でした。モンシロチョウが卵から成虫になるまでを振り返っていました。幼虫がさなぎになるときや羽化するときは、なかなか実際に見られないので動画で確認していました。

　４年生は国語の授業でした。自分の考えを分かりやすく他人に伝えるための工夫を考えていました。教科書に載っていた「アップとルーズ」を思い出し、「対比して話すと分かりやすくなる。」とか「写真を用いると伝わりやすい。」などという意見を聞くことができました。

　５年生も国語の授業でした。「要旨をまとめよう」という学習で、教科書に載っていた「見立てる」の要旨を考えていました。筆者が言いたかったことは何か、それを伝えるために何を例に挙げていたのか、一人一人が考えを深めていました。

　６年生は算数の授業でした。今まで学習してきた計算の法則、交換法則、結合法則、分配法則が分数の場合でも使えるのかどうか確かめていました。６年生ともなると算数の内容が本当に抽象的になりますね。

　１年生も算数の授業でした。10はいくつといくつ、について考えていました。私が訪れたときは、みんなそろって目あてを書いていました。先ほどの６年生の算数を思い出し、改めて「６年間の積み上げってすごいなぁ。」と感じました。

　３時間目です。２年生は算数の授業でした。「長さ」の練習問題を解いていました。「４㎝５㎜の直線をかきましょう。」や「４㎝６㎜＋２㎝７㎜」のような問題に挑戦していました。

　明日は昼休みに本年度初めての放火踊りの練習が予定されています。地域の伝統を大切にする気持ちが、少しでも膨らんでくれることを期待しています。

「夢に向かって　命を輝かせる子　－学び合う子・心豊かな子・元気な子－」

　明日という一日が、都田小学校のすべての子供たちにとって素敵な日となりますように。
清掃の時間
2026年6月5日
　今朝は８時から天白班ごとに校内の清掃を行いました。担当場所に班員が集まり、仕事を分担して黙々と行っていました。教室清掃では、主に高学年の子供たちが掃き掃除をし、低学年の子供たちは拭き掃除をしていました。その他、黒板や水道場を担当する子供もいました。お陰で、気持ちよく授業を行うことができます。

　本日の都田小学校の様子をご紹介いたします。
　今朝は南門で子供たちを迎えることができました。今日も一列に並び安全に気を付けて登校する姿を見ることができました。班長さん、ありがとうございます。

　５時間目です。１年生は算数「いくつといくつ」の学習でした。「10は４と、うぅぅぅん、６！」とか「10は３と、えぇぇぇっと、７！」なんて声が聞こえてきました。数の合成、分解という、本当に大切なことです。

　２年生は国語「たんぽぽのちえ」のテストに挑戦していました。たんぽぽの様子の移り変わりや軸を倒す理由などを文章の中から見つけていました。

　３年生は理科の授業でした。一人一人が育てているモンシロチョウの観察をしていました。ほとんどの子供たちの幼虫はさなぎになり、それを描いていました。「とんがっているところがあるなぁ。」とか「ほぼ緑だなぁ。」なんて声が聞こえてきました。さなぎが緑色である理由は分かったかなぁ。

　６時間目です。４年生は音楽の授業でした。これから聴く歌劇『「魔王」のパパゲーノとパパゲーナの二重唱』についての説明を聞いていました。色んな曲を聴いて色々な想像をしてほしいなぁ、と思いました。

　５年生はタブレット端末に向かって、運動会の振り返りを入力していました。もう、２週間も経つんですね。また、終わった子供たちは漢字の練習ソフトに取り組んでいました。

　６年生は国語の授業でした。「時計の時間と心の時間」をより深く理解するために学習プリントに取り組んだらしく、その振り返りをしていました。金曜日の６時間目、心の時間は早かったかな、遅かったかな。

　週間天気予報によると、来週は曇りや雨の日が多いようです。そして、「命について考える週間」です。

「夢に向かって　命を輝かせる子　－学び合う子・心豊かな子・元気な子－」

　来週という一週間が、都田小学校のすべての子供たちにとって素敵な日々となりますように。
校内点描⑦
2026年6月4日
　校舎３階、東側にある河西先生の記念館です。河西先生の肖像画や、在りし日のお姿、葬儀当日の様子を写した写真などが展示されています。先生が殉職なさってから99年という月日が流れました。先生の目には今の教育現場はどのように映るのでしょう。お聞きしたいものです。
　本日の都田小学校の様子をご紹介いたします。

　２時間目です。２年生は図工の授業でした。「ともだちハウス」という授業で、一人一人が家から持ってきた空箱や芯材などを組み合わせて、思い思いの家を作っていました。エレベーターやエスカレーターがある家を作った子供もいて、その出来栄えに感心しました。

　３年生は書写の授業でした。毛筆で「土」という字を書いていました。先日は「二」を練習していたので、今日は縦画の書き方に注意していました。始筆と終筆に軽く押さえることができると、きれいに書けます。

　４年生は宿題の書き取りへの取り組み方について話し合っていました。間違えてしまったところは必ず直すことや、いわゆる「書き取りパス券」の仕組みについて意見が出ていました。日本で生活していく以上、漢字とは離れられません。ぜひ、毎日の書き取りを通して覚えてください。

　１年生は体育館で「けいどろ」を楽しんでいました。体育館中を駆け回り逃げたり捕まえたりしていました。捕まってしまった子供が、必死に応援している姿が見られました。ところで、私はこの「けいどろ」のことを「じゅんどろ(巡査と泥棒)」と言って、50年ほど前に友達と楽しんでいました。

　３時間目です。５年生は算数の授業でした。8.31×2.9 のような小数同士のかけ算に挑戦していました。831×29 を計算した後に1000分の１にする理由を考えていました。理由が大切ですね。

　６年生は理科「植物の体のつくりとはたらき」のテストに挑戦していました。「植物の（　　）に（　　）が当たるとデンプンがつくられる。」（　　）に当てはまる言葉を書きましょう、という問題も出されていました。一体、どんな仕組みなんでしょう。

　明日は３年生が滝沢や鷲沢を訪れて学習する予定です。それぞれの特徴、他地域との違いが発見できるといいですね。

「夢に向かって　命を輝かせる子　－学び合う子・心豊かな子・元気な子－」

　明日という一日が、都田小学校のすべての子供たちにとって素敵な日となりますように。
校内点描⑥
2026年6月2日
　６年生教室前には図工作品「くるくるクランク」が展示されています。クランクを回すと花火が打ち上ったりサーファーが波乗りをしたりします。色々考えるものだなぁ、と感心しました。
　本日の都田小学校の様子をご紹介いたします。

　今朝はＰＴＡの役員の方々による声掛けデーでした。正門、南門で挨拶のキャッチボールが行われました。ＰＴＡの皆様、ありがとうございました。

　６年生は、アクト大ホールにて劇団四季のミュージカル『カモメに飛び方を教えた猫』を観劇しました。午前８時半に学校を出発して午後１時４０分に帰ってくるまでの、スナップショットです。

　５時間目です。１年生は初めての５時間目でしたが、アンケートに答えていました。５時間目をやってみた感想を聞きたいものです。

　２年生の教室からは元気な歌声が聞こえてきました。足を運ぶと、姿勢に気を付けながら「ドレミの歌」を歌っていました。胸を開き、頭を引っ張られるように歌うといいんだそうです。

　６時間目です。３年生は「表」や「昔」、「遊」などの新出漢字の練習をしていました。「昔」を見た子供が、「音みたい。」と言っていました。素晴らしいことですね。

　５年生は社会科の授業でした。飛騨山脈や赤石山脈、信濃川や利根川など日本の大きな山脈、大きな河川などの名前をワークシートに書き込んでいました。都田地域は赤石山脈の南端に当たります。

　台風６号の接近に伴い明日は休校です。都田地区に大きな被害が出ないことを祈っています。

「夢に向かって　命を輝かせる子　－学び合う子・心豊かな子・元気な子－」

　明日、明後日の二日間が、都田小学校のすべての子供たちにとって素敵な日々となりますように。