気田小キャリア教育
ねらい：未来を生き抜く力を育てる
育てる４つの力：見つめる力 かかわる力 つなぐ力 のばす力
ねらい：未来を生き抜く力を育てる
育てる４つの力：見つめる力 かかわる力 つなぐ力 のばす力
用務員さんが職員玄関や校長室前に梅や河津桜を飾ってくださいました。２月とは思えない暖かさですが、いよいよ春がやってくることを実感しますね。
１年生 音楽の授業
いろいろな楽器で音を出してみて、音作りをしていました。太鼓やウインドチャイム鉄筋など思い思いの楽器で音作りを楽しんでいました。
いろいろな楽器で音を出してみて、音作りをしていました。太鼓やウインドチャイム鉄筋など思い思いの楽器で音作りを楽しんでいました。
２年生 生活科の授業
昨日、生活科で行ってきた気多郵便局の見学ノートを見ながら、ワークシートにまとめていました。みんな、いっぱい見学メモを残していました。
昨日、生活科で行ってきた気多郵便局の見学ノートを見ながら、ワークシートにまとめていました。みんな、いっぱい見学メモを残していました。
３・４年生 図工の授業
３年生はマグネットマジックの工作を完成させていました。４年生は、のこぎりで切った木材を組み合わせて作品を作っていました。
３年生はマグネットマジックの工作を完成させていました。４年生は、のこぎりで切った木材を組み合わせて作品を作っていました。
５年生 家庭科の授業
冬の快適な生活について学習していました。暖房の効率的な使い方や正しい使い方について教科書を見て発表していました。
冬の快適な生活について学習していました。暖房の効率的な使い方や正しい使い方について教科書を見て発表していました。
６年生 国語の授業
詩の学習をしていました。さすが６年生、感性豊かな詩を作っていました。読み方も工夫していて聞き手の想像力を膨らませていました。
詩の学習をしていました。さすが６年生、感性豊かな詩を作っていました。読み方も工夫していて聞き手の想像力を膨らませていました。
