気田小キャリア教育
ねらい：未来を生き抜く力を育てる
育てる４つの力：見つめる力 かかわる力 つなぐ力 のばす力
ねらい：未来を生き抜く力を育てる
育てる４つの力：見つめる力 かかわる力 つなぐ力 のばす力
１・２年生 体育の授業
「跳びっこ遊び」をやっていました。遠くから走ってきて、段ボールを跳び越えてどこまで跳べるか挑戦していました。
「跳びっこ遊び」をやっていました。遠くから走ってきて、段ボールを跳び越えてどこまで跳べるか挑戦していました。
３・４年生 図工の授業
３年生は物語の中の言葉から想像を膨らませて絵を描いていました。４年生は、自分の心に残っていることを絵に描いていました。
３年生は物語の中の言葉から想像を膨らませて絵を描いていました。４年生は、自分の心に残っていることを絵に描いていました。
５年生 家庭科の授業
ミシンや手縫いに悪戦苦闘していました。ミシンは、失敗しないようにゆ～っくり、ゆ～っくりやっていました。学習ボランティアの方にもいっぱい教えていただきました。
ミシンや手縫いに悪戦苦闘していました。ミシンは、失敗しないようにゆ～っくり、ゆ～っくりやっていました。学習ボランティアの方にもいっぱい教えていただきました。
６年生 算数の授業
「比」の学習の第１時間目でした。「ミルク２杯とコーヒー３杯を混ぜたミルクコーヒーを同じ味で２杯つくるには、ミルクとコーヒーが何杯ずつになるか」という問題を考えていました。
「比」の学習の第１時間目でした。「ミルク２杯とコーヒー３杯を混ぜたミルクコーヒーを同じ味で２杯つくるには、ミルクとコーヒーが何杯ずつになるか」という問題を考えていました。
