2026年

  • ２年生　図画工作科「ステンシルはんが」
    2026年1月26日
      　２年生のある学級で、図画工作科の授業がありました。
      　２年生は、ステンシル版画で作品を仕上げています。子供たちは、魚、ワニ、タコ、アイスクリーム、花など、思い思いの型紙を作り、絵の具で色を付けていきました。
      　子供たちは集中して、楽しそうに作品を仕上げていましたsad
      　
      　２年生の皆さん、ステンシル版画の仕組みが分かって、集中して取り組むことができましたねsad
      　色を工夫したり、重なりをうまく使ったり、型紙の向きを工夫したりすると、さらに動きのある作品にすることができますよ。　いろいろと、ちょうせんしてみてくださいねsad
      　出来上がった作品を見せてもらうのが楽しみですsad
      　　

    • ６年生　合唱練習
      2026年1月23日
        　６年生は、体育館で合唱練習を行いました。卒業式で歌う合唱曲について、より良い歌声にしていくために、アクトシティ音楽院の方を講師にお招きして練習しました。
        　初めに、「体の中にある楽器」の仕組みや、歌う時の立ち方、息の吸い方や吐き方などについて学びました。実際にやってみながら声を出しました。寒い体育館ですが、おなかを使って思い切り呼吸をすると、おなかの筋肉が痛くなったり、体が温かくなったりしましたsad子供たちはしっかりとお話を聞いて、アドバイスされたことを一生懸命実現しようと努力していました。
        　
        　６年生の皆さん、今日はたくさんのアドバイスをいただくことができましたねsad
        　いい声は、しっかりとおなかに空気を吸って、長い音は、体全体を通るように吐くということが分かりましたね。
        　講師の先生から教えていただいた呼吸や発声の練習法も、学級で協力して毎日続けてくださいねsadきっと皆さんの声が変わってくると思いますよ。
        　もともときれいな声の皆さんですから、さらにグレードアップするのを楽しみにしていますsad
        　

      • 代表委員会
        2026年1月22日
          　昼休みに、代表委員会が開かれました。今回の議題は、6年生を送る会のスローガンについて話し合いました。
          　６年生を送る会についての話合いなので、進行は、５年生が行いました。５年生の中から実行委員を募り、準備をして、初めての議長、副議長、書記を務めましたsad
          　あらかじめ各学級でどんな言葉を入れたらよいかを話し合ってもらい、表にまとめたものをもとに、出席者に意見を聞きました。各学級から代表で出席した子供たちは、自分の考えを理由を付けて発言することができましたsad
          　終了後に実行委員が集合し、出された意見をもとに、これから実行委員がスローガンを決定していくことを確認し合いました。
          　代表委員会に出席した皆さん、しっかりと自分の考えを伝えることができましたねsad皆さんは、学級の代表として出席したので、代表委員会で出されたことを学級のみんなに伝えてくださいねsad
          　５年生の実行委員の皆さん、便りを作ったり、配ったり回収したりする仕事も初めてだったと思います。議長、副議長、書記の皆さんも、臨機応変に対応することができて立派だったと思いますsadお疲れ様でした。
          　全校のみんなで、６年生にとってはもちろん、全校のみんなが楽しめる、素晴らしい会を作るために協力して頑張っていきましょうsad

        • １年生　算数科「大きなかず」
          2026年1月21日
            　１年生のある学級で、算数科の授業がありました。この時間は、「大きなかず」の学習の中でも、何十＋何十の計算の仕方について考えました。まず、「はじめにおりがみを３０まいもっていて、２０まいもらったら、こたえはいくつになるか」という問題について、積み木を使って考えました。子供たちは、１０のまとまりの積み木を使って考えていました。友達と交流したり、みんなの前で発表したりして、「１０のまとまりが、いくつあるか」ということが大切だということに気づいていましたsad
            　１ねんせいのみなさん、つみきのそうさやじゅんび、かたづけなど、ずいぶんとはやくなっていておどろきましたsadみんなのまえでじぶんのかんがえをはっぴょうするちからもつきましたねsadみなさん、１ねんかんでずいぶんせいちょうしましたね。
            　きょうのがくしゅうは、「１０のまとまり」がポイントでしたね。この「１０のまとまり」というかんがえかたは、２ねんせいや３ねんせいでも、さんすうのがくしゅうでたいせつなかんがえです。だいじながくしゅうをしましたね。これからもわすれないようにして、いろいろなばめんで、おもいだしてつかうと、さんすうのがくしゅうがうまくいきますよsad

          • 全校　避難訓練
            2026年1月20日
              　昼休みに、全校児童を対象に避難訓練が行われました。今回は、「地震発生後、津波が発生し、浸水の恐れがある」という場合の避難訓練を行いました。
              　子供たちがいつも通りに楽しく遊んでいる最中に、「訓練地震発生」の放送が入りました。運動場にいた子供たちは、みんな一目散に運動場の中央に避難し、体を低くして身を守りました。校舎内にいた子供たちは、急いで机の下に入って、頭を守りました。次の放送まで、２分くらいの時間がありましたが、子供たちはとても静かに、行動することができていましたsad
              　第２次避難の指示で、運動場に整列しました。とても短い時間で、素早く並ぶことができていましたsad
              　第３次避難として、津波による浸水に備えるために、校舎の４階に順次避難しました。自分の学級がどの部屋に避難するのかを理解して、落ち着いて避難することができましたsad
              　
              　全校の皆さん、落ち着いた態度で、緊張感をもって避難訓練を行うことができましたね。先生の指示がなくても、自分で考えて第１次避難ができるのは素晴らしいと思いましたsad
              　運動場に並ぶのも、前回の避難訓練より早くできたと思います。自分の学年が、運動場のどこに並ぶのかをしっかりと理解することができた証拠だと思います。
              　校舎の４階へ避難するときも、緊張感をゆるめず行動できた人が多かったと思います。特に、６年生は全員が黙って行動できていて、「さすがは最高学年！」と感心しましたsad
              　避難訓練は、「命を守るための活動」です。本当に地震が来たら、先生たちもどうなるか分かりません。自分の頭で考えて安全な行動を取ることが必要となります。いつでも真剣に臨みましょう。

            • ３年生　音楽科「パフ」
              2026年1月19日
                　3年生のある学級で、音楽科の授業がありました。今、３年生は「パフ」という曲のリコーダー演奏を練習しています。この時間は、下のパートの練習をしました。本年度からリコーダー学習が始まった３年生にとっては、低い音は指使いや息の吹き込み方が難しいと思いますwink子供たちは、低いドやレの音を一生懸命演奏していましたsad
                　３年生の皆さん、低いドやレを演奏するのは難しいですねwink息を強く吹いてしまうと、正しい音が出ませんね。そうっと息を吹き込むことに気を付けなくてはなりません。また、指でしっかりと穴を押さえないと、変な音が出てしまいます。特に、小指でしっかりと穴をふさがなくてはならないドの音は難しいですねwink
                　今日は初めてだったので、うまくいかなかったかもしれませんが、何回も練習すれば慣れてきて、正しい音や指使いができるようになりますよsadきっと練習するたびに上手になりますよsad頑張ってねsad

              • ５年生　家庭科「生活を支える物やお金」
                2026年1月16日
                  　５年生のある学級で、家庭科の授業がありました。この時間は、買い物の仕方についてまとめていました。
                  　買い物をするには、まず、予算などの計画を立てること、何を買うのか選ぶことが大切だと学習しました。また、物を買って支払いを済ませる際には、レシートが領収証となることや、マイバックを持参することなどが大切であると分かりました。子供たちの中には、現金以外で買い物をしたことのある子もいて、時代の流れに驚きましたwink
                  　また、子供たちの持ち物でも、クーピーペンシルは１年生の頃から使っている子が多いです。中を見ると、短くなっても丁寧に使っている子が多く、感心しましたsad
                  　５年生の皆さん、「買い物」という、人生の中で切っても切れない大切な行動について学習することができましたねsad
                  　家庭科の学習は、皆さんが「生きていく」ために何より大切な学習だと思います。そして、学んだことが皆さんの生活に直接役立つことばかりです。５年生になれば、自分で買い物をする機会も増えますね。しっかりと学習して、将来賢い消費者となってくださいねsad

                • ６年生　体育科「跳び箱」
                  2026年1月15日
                    　６年生のある学級で、体育科の授業がありました。
                    　この時間は、まず縄跳びを練習しました。縄跳びカードを使って、自分のできる技を増やせるよう練習しています。途中、あや跳びや二重跳びのリレーを行い、みんなで楽しく練習する場面もありましたsad
                    　次に、跳び箱を行いました。練習の前に、先生から、けがの多い種目であることや、手の付き方に気を付けることなどのお話がありました。子供たちはそれぞれに跳べそうな段の跳び箱を跳ぶ練習をしました。高い段に挑戦する子たちは、より大きな動作で開脚跳びができるように、補助具を使って練習していましたsad
                    　６年生の皆さん、楽しく跳び箱にチャレンジできましたねsad
                    　跳び箱は、得意な人も、あまり得意でない人もいる種目ですが、先生のアドバイスや補助具を使って、跳べるようになったり、より大きな動作で跳べるようになったりした人がたくさんいましたねsadすばらしいことです。
                    　次の時間からは、自分の選んだ跳び方にチャレンジしますねsadこつをつかんで、跳べるように頑張ってくださいねsad

                  • １年生　図画工作科「せんのぼうけん」
                    2026年1月14日
                      　１年生のある学級で、図画工作科の授業がありました。
                      　この時間は、「せんのぼうけん」という学習で、いろいろな線に乗って、冒険をしていくと、いろいろなものに出会うという世界を、思い思いに表しましたsad子供たちはまず、画用紙にいろいろな線をかいていきました。真っすぐな線、カクカクの線、ぐにゃぐにゃの線・・・長い長い線が現れましたsad
                      　線をかいていくと、「なんだか富士山に見える」「ここは海だよ」「途中で花が咲いている」など、イメージが湧いてきて、どんどん描き足していきましたsad中には、隣の子と「つながったらおもしろいね！」と言って並べて見ている子もいましたsad
                      　
                      　１ねんせいのみなさん、すてきなさくひんができましたねsad
                      　せんをかいていくうちに、みなさんのあたまの中に、どんどんイメージがわいてきて、つぎつぎに絵をかいているのがすごいとおもいましたsadながいせんをたどっていくと、きせつがかわっていく子もいて、おもしろいなとおもいましたsad
                      　ぜんいんのさくひんがかざられて、見せてもらうのがたのしみですsad

                    • ２年生　算数科「かけ算のきまり」
                      2026年1月9日
                        　２年生のある学級で、算数科の授業がありました。かけ算の学習もすべての段が終わり、子供たちは練習して、九九をしっかりと唱えられるようになっています。この時間は、かけ算の表から、答えが同じになる九九について調べました。
                        　まずは、答えが同じになる九九を見つけました。発表で出された九九を見て気づいたことをどんどん発表していきました。子供たちは、「かけられる数とかける数が入れ替わっても答えは同じになる」という決まりを見つけ出すことができましたsad
                        　２年生のみなさん、一人一人がしんけんに考えて、進んで発表して、友達の発表をしっかりと聞いて、かけ算のきまりを見つけ出すことができましたねsad「かけられる数」「かける数」「答え」などの、算数の言葉を使って発表した子もいて、すばらしいと思いましたsad
                        　かけ算だけでなく、さんすうの学習では、「きまりを見つける」ということはとても大切な学習です。じっくりと考えて、「おや？」「あれ？」「もしかして？」と気づいたことをどんどん言ってみることが大切です。たとえまちがったとしてもだいじょうぶsadいっしょうけんめい考えたことは、みなさんの「たから」です。これからもこのちょうしで、がんばってねsad
                         
                      ブログトップ

                      COUNTER

                      　/　本日：　昨日：

                      リンク

                      笠井小学校 Blog ホームページ

                      カレンダー

                      最近の記事

                      タグ

                      アーカイブ