2026年

  • ４年生　体育科「水泳」
    2026年6月30日
      　４年生のある学級で、水泳の授業がありました。
      　日差しがあり、気温も上がって、水が気持ちよく感じられるコンディションのもと、子供たちはルールを守って楽しく水泳を行いました。水慣れをして、だるま浮きや伏し浮き、蹴伸びなどを行いました。息継ぎをしたり、クロールやバタ足などで泳いだりできる子も多く、素晴らしいと思いましたsad自由泳ぎの時間には、友達と一緒に背浮きに挑戦する子もいましたsmiley
      　水から上がった後は、バディの確認もしっかりとできました。
       
      　４年生の皆さん、久しぶりの明るい日差しの中での水泳でしたね。今日は絶好のプール日和でしたねsad
      　楽しみながら、約束もしっかりと守れて、とても良いと思いましたよsad
      　４年生の水泳は、だるま浮きや蹴伸びなどで水に浮くことができることと、息継ぎをしながら、バタ足などで泳ぎ続けられることです。これらができるようになると、５年生で行う３０分間回泳にも挑戦しやすくなりますよ。頑張ってねsad
      　

    • １年生　算数科「ぜんぶでいくつ」
      2026年6月29日
        　１年生のある学級で、算数科の授業がありました。
         　「ぜんぶでいくつ」の学習では、「はじめに〇こありました。あとから△こもらいました」というような「ふえると」問題と、「Aさんは〇こもっていて、Bさんは△こもっています。あわせていくつでしょう」というような「あわせると」問題の２種類があります。この時間は、２つのお話の問題が、「ふえると」問題なのか、「あわせると」問題なのかを考えて、図に表しました。
        　初めは、問題を読んでも、「ふえると」なのか「あわせると」なのかよく分からなかった子もいましたが、何度も考えるうちに、違いが分かってきましたsadどちらも同じ足し算の式で答えを求めることができるのに、図に表すとちょっと違うということが分かりましたsad
        　
        　１ねんせいのみなさん、「ぜんぶでいくつ」のがくしゅうがわかってきましたねsad
        　４がつににゅうがくしたみなさんが、もう、ノートにめあてやまとめをすらすらとかいていて、すごいせいちょうだなとおもいましたsadしきをかんがえたり、こたえをだしたりすることも、とてもはやくなりましたねsad
        　みなさんじしんはきづいていないのかもしれませんが、まいにちがんばっていることで、かくじつに、いっぽいっぽせいちょうしていますよsadもっともっと、できることがふえていくのがたのしみですねsad
         

      • ２年生　音楽科「かえるのがっしょう・ぷっかりくじら」
        2026年6月26日
          　２年生のある学級で、音楽科の授業がありました。
          　まず初めに、「楽器」というお題で、知っている楽器をみんなで出し合いました。「すず」から「アコースティックギター」まで、言葉の長さは様々ですsad出された楽器の名前のリズムに合わせて手をたたいて、リズム遊びをしましたsad
          　次に、「かえるのがっしょう」を鍵盤ハーモニカで演奏しました。子供たちは、指使いに気を付けて演奏していましたsad
          　そして、この時間に新しく学習する「ぷっかりくじら」を聴きました。曲を聴いて子供たちは、「かわいい曲」「明るい曲」「ぷかぷか浮いているみたい。」など、いろいろなイメージを持ったようです。中には、１年生の時に国語で学習した「くじらぐも」を思い出した子もいましたsad
          　最後に、振り返りカードを書いて、「じゃんけん列車」をやりました。とても楽しそうでしたsad
          　２年生のみなさん、楽しく歌ったり、えんそうしたりすることができましたねsad
          　けんばんハーモニカのえんそうも、ゆび番ごうをいしきしてえんそうしていましたね。
          　さいごのじゃんけんれっ車では、いろいろな子と、なかよくじゃんけんができて、とてもよいと思いましたsadじゃんけんに勝っても、まけても、みんな笑顔なのがよいと思います。ルールを守って、なかよく楽しめることは、とても大切なことですよ。がんばりましたねsad

        • ３年生　算数科「わり算」
          2026年6月25日
            　３年生のある学級で、算数科の授業がありました。
            　この時間は、割り算の学習のまとめをしていました。子供たちは「〇÷△の答えは、掛け算の△の段の答えが、〇になるときの掛ける数を見つければよい」ということを思い出して、素早く暗算で答えを求めていました。
            　先生の出した割り算問題を、ぱっと見ただけで答えを見つけてしまう子もたくさんいて、計算の速さに驚きましたsad
            　また、文章問題を見て、「式が割り算だったら〇、そうでなかったら×」を出すということにもチャレンジしました。なぜ分かったのか聞くと、「『同じ数ずつ分ける』だから割り算だよ」「『残りはいくつ』は、引き算だから×だね」などの根拠を説明してくれる子もいましたsad
            　３年生のみなさん、わり算の学習はどうでしたか？ちょっとむずかしかったな、という人は、まずはかけ算九九を完璧にするところから始めるとよいですよ。かけ算とわり算は、切っても切れない関係なのですwinkかけ算もわり算も、これから算数や数学を学習するうえで、基本となる大切な学習です。
            　算数は、前の学年で学習したことを使って、新しい問だいをとけないか考えることが、とても大切です。自分たちで考えて、問題をとくことができたとき、「やった！」「できた！」「わかった！」という気持ちになりますね。それが、算数のおもしろいところですsadがんばってねsad
            　

          • ６年生　音楽科「リズムアンサンブル」
            2026年6月24日
              　６年生のある学級で、音楽科の授業がありました。
              　この時間は、自分たちで決めたグループで、リズムアンサンブルを行いました。タンブリン、トライアングル、鈴、小太鼓、カスタネット、コンガなどの打楽器から、自分たちがどの楽器を使うのかも決めて、練習しました。四分音符や四分休符、八分音符や八分休符を組み合わせて、自分が演奏するリズムを作りました。
              　個人で演奏できるようになったら、グループで合わせました。友達の音を聴いたり、少しリズムを修正したりしながら、何度も練習することができましたsad
              　６年生の皆さん、友達と協力してリズムアンサンブルができましたねsad
              　グループ演奏は、それぞれ楽器が異なるため、自分のパートは一人だけ、ということもありますね。それだけ一人一人の責任は重大ですねwinkしっかりと自分のパートを演奏できていましたよsad
              　アンサンブルは、友達と心を一つにして演奏できるところが楽しさです。次回の音楽でいよいよ発表ですね。心を合わせて、素敵な演奏をしてくださいねsad

            • ５年生　家庭科「ソーイング　はじめの一歩」
              2026年6月23日
                　５年生のある学級で、家庭科の授業がありました。５年生から始まった教科なので、子供たちは初めてのことばかりで、興味津々ですsad地域のボランティアの方もたくさん来ていただいて、子供たちをサポートしていただいています。
                　先日から手縫いの学習が始まり、前の時間までに玉結び、玉止め、並縫いを実践してきました。この時間は、本返し縫いにチャレンジしましたsad先生から縫い方を教えてもらい、いざ、実践ですsad糸通しや玉結びは、みんなスムーズにできていて驚きましたwink始めは、本返し縫いの仕組みがつかめなかった子も、やっていくうちに分かってきて、全員が縫い終えることができました。
                　
                　５年生の皆さん、本返し縫いの縫い方は分かりましたか？
                　皆さんが、糸通しや玉結びをしっかりマスターしていて驚きましたsad１，２回でできるようになるのはすごいことだと思います。きっと、先生やボランティアの方の説明をよく聞いたり、映像をしっかりと見たりして、学習できているからだと思いますsadしっかりとお話を聞けると、得することがたくさんありますねsad
                　玉止めは、ちょっと難しいですが、何回もやっていくと、どんどんできるようになりますよsad安心してこれからもチャレンジしていってくださいねsad
                　ボランティアに来ていただいた皆様、いつも本当にありがとうございます。皆様のおかげで、子供たちは安心して学習に取り組むことができています。これからもどうぞよろしくお願いいたします。
                 

              • ３年生　体育科「プール開き」
                2026年6月22日
                  　３年生は、学年プール開きを行いました。気温も水温も高めで、水が気持ちよく感じられる中でのプール開きとなりましたsad
                  　準備運動を行い、シャワーを浴びて、はやる気持ちを押さえながらプールサイドに整列しました。先生から、プールでの約束などのお話を聞き、水慣れをしました。初めて大プールに入る子も多く、怖い子は無理をしないように進めました。
                  　まず、プールの中で「だるまさんがころんだ」を行いました。先生の掛け声に合わせて、止まったり、急いで進んだりして、楽しく行いましたsad
                  　次に、学級対抗「宝拾い」を行いました。子供たちは、笛の合図とともに、たくさんの「宝」を一心不乱に拾い集めました。
                  　最後に、「流れるプール」を行いました。気持ちよく進んでいると、「逆回転」の掛け声がかかり、流れに逆らって進むのが大変で、またまた盛り上がっていましたwink
                  　笛が鳴ったら素早く水から上がることや、「バディ」の確認など、命を守るための大切な約束についても、しっかりと確認することができました。
                  　３年生の皆さん、とても楽しく安全にプール開きができましたねsad
                  　暑い日に、水の冷たさを感じるのは、本当に気持ちがよいですね。今年からは、大プールが使えるので、水に親しむだけでなく、泳ぐことにもどんどんちょうせんできますよsad世界が広がりますねsad
                  　水の中は楽しいですが、約束を間違えてしまうと、大きな事故にもつながります。今日、先生から教えていただいたプールでの約束をしっかり守って、安全で楽しい学習をしていきましょうsad

                • ４年生　「下水道教室」
                  2026年6月19日
                    　浜松市上下水道部の方を講師にお招きして、４年生を対象に下水道教室が行われました。
                    　下水道の大切な仕組みを知ったり、下水道をできるだけ長く使うためには、流してはいけないものがあるということを知ったりしました。
                    　特に、ティッシュペーパーは水に溶けないので、流してはいけないというお話がありました。本当に溶けないのかを、実験によって確かめました。ティッシュペーパーとトイレットペーパーをそれぞれ水の中に入れてかき混ぜました。すると、トイレットペーパーはすぐにばらばらになるのに対して、ティッシュペーパーは、いつまでかき混ぜていても、ばらばらにならないことを実感することができましたsad
                    　子供たちは、さらに知りたいことや、疑問に思ったことなどをたくさん質問することができましたsad
                    　４年生の皆さん、下水道の仕組みや、下水道の大切さがよく分かりましたねsad
                    　下水道は、私たちの生活になくてはならないものですね。下水道がこわれて使えなくなってしまったら、困ってしまいますangry
                    　下水道を大切に使うために、私たちが気を付けなくてはならないことも分かりましたねsad油やティッシュペーパー、たくさんの髪の毛など、流してはいけないものも分かりましたね。
                    　今日の授業で分かったことを、皆さんのこれからの生活に役立てていってくださいね。

                  • ５年生　社会科「私たちの生活と食料生産」
                    2026年6月18日
                      　５年生のある学級で、社会科の授業がありました。
                      　５年生は今、食料生産について学習しています。この時間は、スーパーマーケットのチラシから、様々な農作物、畜産物、水産物の産地について調べました。
                      　子供たちは新聞のチラシや、インターネット上のチラシを見て、様々な物の産地を調べていました。子供たちからは、「うなぎは国産だと思っていたのに…」「肉は、外国産が多いね。」などのつぶやきが聞かれました。
                      　調べたことを黒板にどんどん書いていきました。まとめのノートには、「同じキャベツでも、いろいろな産地がある。」「日本は魚が獲れるのに、外国産のものを売っているのが不思議だった。」などの気づきが書かれていましたsad
                      　５年生の皆さん、国土の学習が終わって、いよいよ食料生産の学習が始まりましたねsadわたしたちが日ごろ食べているものが、どこで作られているのかを知ることは、大切なことです。体の中に入る物ですから、安心安全なものを食べたいですねsad
                      　家の人とスーパーに買い物に行った時に、並んでいる野菜や果物、魚や肉などの表示を見てみてください。「○○産」という表示がきっとあると思います。また、同じものでも産地が違う場合もありましたね。「お値段はどうかな？」と比べてみるのもいいと思います。生活の中に学びがいっぱいありますよsad

                    • 全校　参観会
                      2026年6月17日
                        　令和８年度、第２回参観会が行われました。
                        　授業参観が５校時ですが、午前中に３～６年生対象に、浜松市青少年育成センターの指導主事を講師としてお招きして、「情報モラル講座」を行いました。SNSの危険性やデジタルタトゥーの怖さ、自分の投稿によって加害者になる可能性などについて、発達段階に合わせた内容でお話していただきました。子供たちは、自分事として考えながら聞くことができましたsad
                        　５校時は、全学級で授業参観を行いました。真剣に話を聞く姿や、じっくりと考える姿、みんなの前で発表する姿や、グループで話し合う姿など、様々な学びの姿が見られました。
                        　全校のみなさん、今日は家の人に頑張る姿を見ていただけましたか？みなさんが、とてもはり切っている様子が伝わってきましたよsad集中してがんばった１時間の学習内容は、みなさんの頭と心にしっかりときざまれたと思いますsadやっぱり、集中して話を聞いたり、考えたりすることって自分のために大切なことだなあと感じましたsad何事も、本気でがんばることが大切ですねsad
                        　保護者の皆様、本日はお忙しい中、参観会、懇談会にお越しいただき、ありがとうございました。子供たちは、朝から家の人が来てくれることに、わくわくし、ちょっぴり緊張しながら、授業参観を迎えることができましたsadありがとうございます。今後も、笠井小の教育活動に御理解、御協力をよろしくお願いいたします。
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