2026年11月

  •  にじ学級のあるクラスで、国語科の授業がありました。この時間は、「すがたをかえる大豆」の学習を生かして、自分の選んだ材料の本を読んで、調べたことを表に整理しました。
     子供たちは、「麦」「牛乳」「とうもろこし」「魚」など、自分が調べたいと思ったものを選んでいました。それぞれに本の中から、おいしく食べるための工夫を探し出して、表にまとめることができていましたsadとても集中して学習に取り組むことができ、感心しましたsad
     にじ組のみなさん、さいしょからさいごまで、とても集中して学習に取り組むことができましたねsad
     しっかりと表にまとめることができたので、どの子も「食べ物のひみつ」を説明する文章を、分かりやすく書くことができそうですねsad
     材料を「こまかくつぶす」「ゆでる」「むす」「はっこうさせる」など、さまざまなくふうをくわえていくと、見た目や味がぜんぜんちがう食べ物にへんしんすることがわかりましたね。はじめに考えた人は、本当にすごいと思いますね。いろいろな人たちのくふうのおかげで、わたしたちは食べ物をおいしくいただくことができています。「ありがとう」の気持ちをもって、おいしくいただきたいですねsad
  •  4年生のある学級で、学級活動の授業がありました。この時間の議題は、「より良いクラスにするためには」です。子供たちは、クラスの10月のめあての、「黙想前に準備をし、2分前に席について1分前に黙想を始める」を振り返り、「良かったところ」と「良くなかったところ」をまとめていました。子供たちの中には、道徳科で学習した「きみのとなりのクラスピ」について思い出して、「シンキングエラーを起こさないことが大切だよ」と気づいている子もいましたsadみんなの意見をまとめて、11月のめあてを決めることができましたsad
     4年生の皆さん、11月のめあてについて、真剣に話し合うことができましたねsad
     自分たちの良かったところや、良くなかったところをきちんと見つめ直して、これからに生かそうとする姿は、とても素晴らしいと思いましたsadまた、以前に学習したことをちゃんと思い出して、学校生活で活用できることも、とても良いと思いましたsad
     自分たちのクラスを良くしていくことができるのは、自分たちですsadだれもが居場所があって、友達と温かく関わることができるクラスは、みんなが望む「より良いクラス」ですね。11月は、さらに素敵なクラスになるように、一人はみんなのために、みんなは一人のために頑張っていきましょうsad