２年生算数の学習です。分数のはじめての授業ということで「等分」について学習していました
まずは、日常生活によく出てくる「半分」について、体験的に学習をしました。「けんかにならないように、２つに分けてね。」という教師の投げかけで、直方体のメラミンスポンジをカッターナイフで切って半分にしました。半分とは、一つの物や数を同じ大きさで２つに分けた大きさであることを押さえました。また、切り方によって三角柱や直方体いろいろな形に等分してできることにも気付きました
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まずは、日常生活によく出てくる「半分」について、体験的に学習をしました。「けんかにならないように、２つに分けてね。」という教師の投げかけで、直方体のメラミンスポンジをカッターナイフで切って半分にしました。半分とは、一つの物や数を同じ大きさで２つに分けた大きさであることを押さえました。また、切り方によって三角柱や直方体いろいろな形に等分してできることにも気付きました。
次に、リットルマスに入った色水を２等分しました。そしてその次は、８本のマジックを２等分しました。そしてその次は２等分したメラミンスポンジをそのまた２等分に、そうすると元の大きさの４等分になりました。そして４等分したものをまたそれぞれ２等分すると・・・。
具体物を使ったこと、工夫された授業の展開であったことにより、子供たちが興味関心をもって、目を輝かせて一心に学習に取り組んでいました