先週の委員会では、新旧交代が行われました。今週から４年生が見習いとして活動を始めています
６年生の教室に給食の放送が流れてくると「これは誰？○○くんじゃない？」と、６年生の子の４年生の弟の名前が挙がっていました「何だか声が違う気がするけどなあ
」そんな会話が聞こえたので放送室に見に行くと、○○君が、放送を担当していました
隣には寄り添いアドバイスをする６年生がいました
６年生の教室に給食の放送が流れてくると「これは誰？○○くんじゃない？」と、６年生の子の４年生の弟の名前が挙がっていました「何だか声が違う気がするけどなあ」そんな会話が聞こえたので放送室に見に行くと、○○君が、放送を担当していました隣には寄り添いアドバイスをする６年生がいました
給食室前では、元気委員会の４年生が栄養黒板にメニュー記入をしていました
シャッターチャンスを逃しましたが、カメラを取りに行く前は、やはり周りで６年生が見守ってくれていました
「何かアドバイスをくれたの？」と聞くと、「さつまいもをどの栄養の部分に書けばよいか教えてくれたよ
」とのことでした。砂っ子はみんな本当に仲が良いです
参観会前に「生け花ごっこ」でいけた花を、片づけました
花を楽しみ、後片付けも自分たちで行いました
シャッターチャンスを逃しましたが、カメラを取りに行く前は、やはり周りで６年生が見守ってくれていました「何かアドバイスをくれたの？」と聞くと、「さつまいもをどの栄養の部分に書けばよいか教えてくれたよ」とのことでした。砂っ子はみんな本当に仲が良いです参観会前に「生け花ごっこ」でいけた花を、片づけました
花を楽しみ、後片付けも自分たちで行いました