今日も寒い朝でした。３年生が、校外学習に出掛けていきました
バスを乗り継いで、博物館に行きます。詳細は後日報告します
生け花、１月２３日との違いが分かるかな
バスを乗り継いで、博物館に行きます。詳細は後日報告します生け花、１月２３日との違いが分かるかな
１年生の国語です。「どうぶつの赤ちゃん」を学習していました
教科書を読んで、それぞれの動物の赤ちゃんが大きくなっていく様子を、文章から大事な言葉を抜き出してまとめていきます。教室の後ろには、いろいろな動物の図鑑が置いてあります。「次の時間は、自分が選んだ動物の赤ちゃんのページを作るよ。」という担任の言葉に、「やったあ
」と嬉しそうな１年生でした
教科書を読んで、それぞれの動物の赤ちゃんが大きくなっていく様子を、文章から大事な言葉を抜き出してまとめていきます。教室の後ろには、いろいろな動物の図鑑が置いてあります。「次の時間は、自分が選んだ動物の赤ちゃんのページを作るよ。」という担任の言葉に、「やったあ」と嬉しそうな１年生でした
６年生も、１年生と同じ国語・説明文の学習をしていました。やっている学習は同じく、形式段落ごとに大事な部分を読み取っていく学習でした
１年生からの学習の積み上げがあり、難しく長い文章も読み取ることができるようになっていきます
タブレットを使って、友達と意見を共有したり、学習の振り返りをしたりしていました。「次の時間は、要旨を読み取っていくよ。」と担任が言うと。「ようしっ
がんばるぞ
」答えていた６年生でした
１年生からの学習の積み上げがあり、難しく長い文章も読み取ることができるようになっていきますタブレットを使って、友達と意見を共有したり、学習の振り返りをしたりしていました。「次の時間は、要旨を読み取っていくよ。」と担任が言うと。「ようしっがんばるぞ」答えていた６年生でした
