１１月１０日（木）に、５年生は理科で「もののとけ方」の学習を行いました。この時間は、「ものが水にとける量には限りがあるのか。」ということについて考えました。
食塩とミョウバンを水に溶かして、実験します。実験の前に、溶ける量に限りがあるのか、限りなく溶けるのかを予想しました。
初めて使う「メスシリンダー」で、水５０mlを測り取りました。ものすごく真剣に、慎重に行っていました。
測り取った水に、食塩、ミョウバンをそれぞれ５ｇずつ溶かしました。正確に５ｇを測り取るために、これまた真剣な様子です。
繰り返すうちに、いろいろなことに気付いていました。「食塩とミョウバンとでは・・・」「溶けるまでの時間が・・・」「全然溶けない！」などのつぶやきが聞かれました。実験は、うまくいったようです。
５年生の皆さん、実験をしてみて初めて分かることもたくさんありますね。それが理科の面白さですよ。「あれ？」「どうして？」という気付きを大切にしてくださいね。そして、うんと考えてみてくださいね
繰り返すうちに、いろいろなことに気付いていました。「食塩とミョウバンとでは・・・」「溶けるまでの時間が・・・」「全然溶けない！」などのつぶやきが聞かれました。実験は、うまくいったようです。
５年生の皆さん、実験をしてみて初めて分かることもたくさんありますね。それが理科の面白さですよ。「あれ？」「どうして？」という気付きを大切にしてくださいね。そして、うんと考えてみてくださいね