2026年

１年間の学習を振り返って

2026年3月13日

今日は、昨日よりも気温が下がりました。

それでも春は、もうそこまで来ています。
着実で力強い季節の運行を感じながら、希望の春へと向かっていきましょう。

２年２組は音楽です。
１年間の学習で、何を学び、どんなことを感じたのかを振り返りました。

まずは個人個人で振り返り、その後、グループで共有し合いました。

今週をもって、どの教科もひととおりの学習が終わりました。
それぞれの教科で、自分の学習の軌跡を振り返ることは大切です。

そして、４月から始まる新しい学年を順調にスタートできるよう、
春休みはよい準備の期間としてほしいと願います。（文責：教頭）

What is this?（これは何でしょう？）

2026年3月12日

３月も半ばになります。

今週で授業が終わります。
各教科において、１年間の締めくくりをしっかりとしていきたいですね。

２年３組は英語です。
ＡＬＴの英会話の授業でした。

ＡＬＴが英語で問題を出題します。
グループ対抗戦で、問題に答えることができると、カードを引く権利が発生します。
カードには10点や50点などの得点が書かれていて、獲得した点数を競い合います。

ただしカードには、 ”爆弾” や ”タイフーン” など
マイナスへ転落してしまうものも入っているのが ”ミソ” です。

生徒がボーナスポイントを引いて大歓声が起こったり、
マイナスカードを引いて、悲鳴にも似た声が起こったりしました。

周囲の生徒の楽しそうな笑い声も聞こえました。
見ていて、こちらまでも笑顔になりました。

楽しみながら、遊びも混ぜながら、
着実に学習を進め、それぞれの教科の締めくくりをしてほしいと思います。（文責：教頭）

卒業式へ向けて

2026年3月11日

卒業式が来週に迫ってきました。
今、学校内では卒業式へ向けての準備が進められているところです。

一昨日、
業者に依頼して、玄関周辺の木々を剪定してもらいました。

おかげで、木々の形がすっきりと整って、卒業式を待つばかりとなりました。

昨日は、３年生が校内のいたるところをきれいに清掃してくれました。
生徒が３年間お世話になった場所を、磨くように拭いてくれました。

今日は１・２年生で清掃を行い、
業者にワックスがけをしてもらいます。

着々と校内が整備され、やがて来る卒業式当日を迎える準備が整いつつあります。
みんなで卒業生の晴れの門出を、お祝いしてまいります。（文責：教頭）

ご協力ありがとうございました！

2026年3月10日

先週（３／７（土））、資源回収を行いました。

ＰＴＡ、保護者、地域の方々、生徒のみなさん、また業者の方々など、
実に多くの方々のご協力をいただきました。

おかげさまで、たくさんの新聞や雑誌、段ボールなどが集まりました。
たいへんに、感謝申し上げます。

今回の収益につきましては、大切に大切に使わせていただきます。
誠に、ありがとうございました！（文責：教頭）

３年生を送る会

2026年3月9日

午前中は見られた青空が、午後になると雲に隠れてしまいました。
それにつれ、次第に気温が低くなったように感じられました。

先週、「３年生を送る会」が行われました。
これは、生徒会が企画・運営したものです。

１・２年生が拍手で迎える中、３年生が入場してきました。
生徒会が考えた「これは誰？」ゲームで盛り上がった後、
思い出の写真や動画で、３年間の軌跡を振り返りました。

３年生の代表からお礼の言葉があり、
「３年生を送る会」は盛会のうちに終わりました。

１・２年生の頃の写真を見ていると、そのときの様子が昨日のことのように思い出されました。

あらためて、月日の経つ早さを実感しました。
また、生徒たちの成長を感じ、感慨深くなりました。

３年生たちよ。
さらにさらに、人間的に大きく成長していくよう、願っています。（文責：教頭）

AIを相手に英会話

2026年3月6日

日一日と、春が近づいています。
校内の花々も、咲き薫っています。

１年１組は英語です。
AIを相手に、英会話をしました。

生徒が「What food do you like?」（好きな食べ物は何？）とAIに問いかけると、
AIが「Oh,nice question. I like …」（良い質問だね。好きな食べ物は…）と答えます。

このようにして、それぞれの生徒が、それぞれの問答をして、英会話の練習になるわけです。
私は、なるほどなぁ、と感心しながら授業を見ていました。

その中で、何度も何度も同じ質問をして、困っている生徒を見つけました。

その生徒に近づいて聞き耳を立ててみると、
「sour food」（酸っぱい食べ物）を問いかけている生徒に対して、
「summer food」（夏の食べ物）とAIが聞き間違えて答えていました。

何か、人間らしいなと思えて、ほほえましくなりました。

AIというと何か怖いもの、と感じてしまいますが、
使い方によっては、とても便利なものだと感じました。

AIに ”使われる” のではなく、
AIを賢く ”使いこなす” ようになりたいですね。（文責：教頭）

はんだごてを操って

2026年3月5日

今日もさわやかな青空が広がりました。
空の明るさが、春の訪れを表しているようでした。

２年２組は技術です。
増幅回路の製作に取り組みました。

はんだごてを操って、部品をはんだ付けしました。
接続する場所を間違えないよう確認しながら、慎重に組み立てました。

どの生徒も、真剣そのものでした。
中には息を止めんばかりに、手先の部品に集中して見入っている生徒もいました。
どの姿も、美しいなと感じました。

真剣さに勝るものはありません。
それは学習や運動に限らずです。
生徒たちが、まさに、成長しようとしている瞬間を感じました。（文責：教頭）

剣道に挑戦

2026年3月4日

今日は昨日と打って変わり、朝から青空が広がりました。
気温も上がり、穏やかな気候となりました。

１年２組は体育です。
剣道を学びました。

竹刀の持ち方や構え方、相手との礼の仕方など、基本的な動作を学習しました。
後半では、相手の構えた竹刀に向かって、面や胴や小手を打つ練習をしました。

剣道は「礼に始まり礼に終わる」と言われます。
稽古をして技能を向上させることも大切ですが、
それ以上に、相手を敬う心を育てることも、いっそう重要なのではないかと考えます。

体育で剣道を学ぶ時間は少ないかもしれませんが、
ぜひとも、その心を育ててほしいと思います。（文責：教頭）

レッツ！ダンス！

2026年3月3日

体育館から、軽快な音楽が聞こえてきました。
そこでは、２年生がダンス発表会をしていました。

２年生は、体育でダンスを学びました。
今回の授業は、自分たちで選曲した音楽に合わせて振り付けを考え、
練習してきた成果を披露する発表会でした。

人前で踊ったり表現したりすることは、勇気のいることです。
でも、楽しい気持ちは周囲の人にも伝わり、広がっていきます。

発表会では、他の生徒のダンスに合わせて、手拍子がおくられた場面もありました。

ダンスは、踊っている人も、それを見ている人も、
ともに楽しい気持ちになれる、素敵な表現だと実感しました。（文責：教頭）