• 第３回　学校運営協議会
    2025年12月4日
      先週の１１月２８日（金）、第３回学校運営協議会を行いました。

      まず、学校の様子を知っていただくために、授業参観を行いました。
      各教科での、生徒が学習に取り組む様子を見ていただきました。
      ３０分ほどの参観を終えたあと、委員の方々が会議室に集まりました。

      休日の部活動の地域展開、来年度以降の舞阪中の部活動、来年度の教育計画の
      それぞれについて、委員全員で熟議を行いました。
      学校運営協議会は、学校にとって、とても心強いパートナーです。

      一緒に、教育活動について熟議し、
      時にはヒントやアドバイスをもらったり、
      時にはお手伝いをしていただいたりするからです。

      ２年生が行った「職場体験」も、１年生が行った「防災学習会」も、
      学校運営協議会のご協力をいただいて実現した行事でした。

      今後も、学習ボランティアの募集などを通して、
      学校経営方針の具現化を目指し、ご協力をいただきます。
      よろしくお願いいたします。（文責：教頭）

       

    • 県＆市　学力調査に挑みました
      2025年12月3日
        １２月に入りました。
        １日・２日と始まりは穏やかな気候でしたが、
        今日から、強烈な寒気が入り込んでくるそうです。

        明日は、真冬の気温になるとの予報です。
        寒さに負けずに、頑張っていきましょう！
        １１月２７日（木）、生徒たちは自分の学力を試すため、テストに挑みました。

        ３年生は、「静岡県学力調査」に、
        ２年生は、「浜松市学力調査」に、それぞれ取り組みました。

        どちらも、日ごろの学習の成果が、どれだけ身についているのかを知り、
        これからの自分の学習の仕方について考えるためのものです。

        どの教室においても、真剣に問題を読み回答する生徒の姿が見られました。
        「テストが好き」という人は少ないと思います。

        でも、テストは現在の自分の力を測り、
        これからの自分をいっそう高めていくために行うものです。

        テストから ”逃げる” のではなく、
        テストへ、 ”挑んで” いこうとする気迫が大切です。

        挑戦の意気で、
        がんばれ！生徒たちよ。（文責：教頭）

      • ３年　高校出前授業
        2025年12月2日
          １１月２１日（金）に、「しおなり体験」がありました。
          これは、「総合的な学習の時間」として、各学年が体験学習を行うものです。

          １年生は、地元の自治会の方々から学ぶ「防災学習会」を、
          ２年生は、地域の各企業の方々から学ぶ「職場体験」をそれぞれ行いました。

          ３年生は、１０の高校の先生方をお招きし、「高校出前授業」を実施しました。
          社会・英語・数学・理科・家庭・美術・工業・商業と、
          たいへんにバラエティーに富んだ授業が行われました。
          高校の先生方が示してくださった授業により、
          生徒たちの学びの世界が、さらに広がったことでしょう。

          生徒たちにとって、小学校や中学校で経験した学習とは、
          一味も二味も違った学習があることに、気付いたことと思います。

          学びは、どこまでも無限に広がっていきます。

          生徒たちよ。
          学びの楽しさを、もっともっと味わうために、
          さらにさらに、学びに取り組んでいってほしいと願います。（文責：教頭）
           

        • １年　防災学習会（２）
          2025年12月1日
            １年生が行った防災学習会は、学校支援コーディネーターさんと、
            各自治会長さんはじめ、多くの自治会の方々のご尽力で実現したものです。

            「地域の子どもは、地域の大人が育てる。」
            「地域の子どもを、地域の担い手に育てる。」

            そんな熱い思いに支えられ、生徒たちは地域を歩き、
            いつもとは違う視点から、地域を見つめることができました。

            貴重な学習の機会をいただいたことに、改めて御礼を申し上げます。
            ありがとうございました。

             
            子どもたちは、単に守られる存在にとどまらず、
            逆に周囲の多くの方を守る存在でもあります。

            生徒たちが持っている力や、生徒の起こす行動が周囲に及ぼす影響は、実に大きなものがあります。
            今回、地域の方々がこのように真剣に教えてくださったことは、
            生徒たちへの大いなる期待の表れでもあります。

            生徒たちよ。
            その期待に応えるだけの、確かなる力を持て。
            自分の身も、周囲の人も、ともに守ることのできる人になれ。

            それが、貴重な学びを与えてくださった方々への、
            労を惜しまずに動いてくださった方々への、
            感謝の表現となり、一番の恩返しとなるはずです。（文責：教頭）

          • １年　防災学習会（１）
            2025年11月28日
              先週、１年生は「しおなり体験」として、防災学習会を行いました。

              これは、防災学習に関する個人テーマの研究と、
              災害発生時に命を守るための知識を身に付けることを目的にして、
              地域の方々から学ぶ、というものです。

              学校支援コーディネーターさんが、学校と各自治会との橋渡しとなってくださり、
              今回の防災学習会が実現しました。

              生徒は地元の自治会内の防災設備や避難施設を見学し、
              防災倉庫の中身を確認したり、非常食を実際に食べたり、地域の方からお話をうかがったりと、
              さまざまなことを学びました。

              さらに、消防団の方々にもご協力いただき、放水訓練も実施しました。
              生徒は、災害が起きたときの各自治会の備えやその工夫について、
              自分たちが知らなかったことを学び、防災についての理解を深めました。

              今後の「総合的な学習の時間」では、今回の「しおなり体験」で学んだことも生かしながら、
              個人テーマをいっそう深め、まとめていきます。（文責：１年職員）

            • 2年　職場体験（２）
              2025年11月27日
                先週の2日間、34の企業にご協力をいただき、2年生が職場体験を行いました。

                制服やエプロンを貸していただき、接客やレジ、品出しや袋詰めなど
                さまざまな体験をさせていただきました。
                本当に、ありがとうございました。

                 
                この2日間で生徒が行ったことは、決して「仕事」と呼べるものではありません。
                せいぜい ”まね事” 程度です。

                それでも、生徒たちは、
                いかに ”働く” ということが大変なことなのか、
                いかに ”やりがい” を感じられる素晴らしいことなのかを、肌で感じたことと思います。

                私は、この経験が本当に生きてくるのは、
                働く ”人” への感謝の思いを持てたときだと考えます。

                お金があっても、それだけで快適に暮らせるわけではありません。
                商品を作ってくださる方やそれを運んでくださる方、提供してくださる方などなど
                さまざまな  ”人” が働いているからこそ、この世の中は成り立っているのです。

                生徒はその中の、ほんの一部を垣間見たにすぎません。
                でも、そのこと自体が、机上で学習するだけとは、天地の差があります。
                今回の職場体験により、生徒は、限りなく大きく成長するきっかけを与えていただきました。

                貴重な貴重な経験をさせていただきましたこと、生徒に代わって、厚く御礼を申し上げます。
                関係したすべての方々、本当にありがとうございました。（文責：教頭）

                 

              • 避難訓練（災害に備えて）
                2025年11月26日
                  いつ起こるか分からない災害。
                  昨夜も、熊本県では震度5強の地震が発生しました。
                  舞阪中学校は海に近いため、地震と津波から身を守る備えを最優先に行っています。

                  今日は、1時間目が始まる前の休み時間に、予告なしでの避難訓練を行いました。
                  震度6の地震が発生したという想定です。

                  教頭が緊急放送で地震の発生を告げると、
                  生徒たちは机の下にもぐったり、手や本などで頭部を覆ってその場にしゃがんだりして、
                  大切な頭を守る行動をとりました。
                  揺れがおさまったことを放送すると、生徒たちは自ら屋上へと避難していきます。
                  1時間目の授業が始まる前だったため、理科室や体育館の近くから避難する生徒もいました。

                  本校では、教師が呼びかけ、整列してから移動することはしません。
                  海に近い舞阪中では、津波がすぐに襲ってくることが考えられるため、
                  生徒が自らの判断で、素早く避難することが求められるからです。

                  避難訓練は今年度だけで5回を数えるため、
                  予告なしであったにもかかわらず、生徒たちはスムーズに身を守る行動ができました。
                  先週、1年生は地域の方々の協力のもと、防災学習会を行いました。
                  12/7（日）は「地域防災訓練」も予定されています。

                  災害への備えは、何度やったとしても、「やり過ぎ」ということはありません。
                  自らの命は、自ら守る。
                  学校や地域の安全は、自分たちで守る。
                  今後もいっそう、災害への備えを万全なものにしていきたいと考えています。（文責：教頭）
                   

                • ２年　職場体験（１）
                  2025年11月25日
                    先週の２０日（木）、２１日（金）の２日間にわたって、
                    ２年生が職場体験を行いました。

                    学校支援コーディネーターに連絡を取っていただき、
                    ３４の企業にご協力をいただいて、職場体験を行うことができました。

                    お世話になったすべての方々に、感謝申し上げます。
                    ありがとうございました。
                    どの生徒も、緊張の表情を見せながら、課せられた仕事を行っていました。

                    各企業の皆さまにおかれましては、お忙しい中を生徒たちが本当にお世話になりました。
                    貴重な経験をさせていただきましたこと、重ねて御礼申し上げます。（文責：教頭）

                     

                  • 中学生のための救急蘇生講座
                    2025年11月21日
                      11月15日（土）、中学生のための救急蘇生講座を実施しました。

                      この講座の参加者は、希望制で募りました。
                      そのため”心肺蘇生について学んでみたい”という、高い志を持った生徒たちが集まりました。

                      消防士の方2名にご指導いただき、医師の方2名に助言をいただきながら
                      たっぷり3時間、心肺蘇生について学びました。
                      最初にDVDを視聴し、心肺蘇生の重要性と細かい手順について学びました。
                      その後、消防士の方が見本を見せてくださり、自分たちで実技を行いました。

                      意外と胸部が硬いことに驚く声や、胸骨圧迫後に「汗かいた…」などと話す生徒もいました。
                      最初は迷いながら行っていた生徒も、だんだんと自信をつけて、スムーズにできるようになりました。

                      AEDの実技の際に、消防士の方が応用編を織り交ぜながら指導してくださいました。
                      貼り薬がある時、ペースメーカーがある時、混乱する家族が傷病者の方を揺さぶる時など、
                      臨機応変に対応する方法について、知ることができました。
                      最後に、修了証を消防士の方から頂きました。

                      実際に急病人がいる場面に遭遇したら、ぜひ今回の経験を活かして活躍してほしいですね！
                       
                      （文責　養護教諭）
                       

                    • 何のために学ぶのか
                      2025年11月20日
                        昨日は急に寒くなりましたが、今日は気候が少し和らぎました。
                        澄んだ空が広がり、気持ちの良い秋晴れです。
                        今日も、各教室において様々な教科の学習が行われました。
                        どの教室においても、笑顔と歓声が広がっていました。
                         
                        学習は義務ではありません。
                        生徒たちが、よりよい人生を歩んでいくための権利です。

                        ただ、よりよい人生とは、
                        「自分さえよければいい」という自己本位の考えでは築けないと考えます。

                        だれかの犠牲の上に自分の幸せを築いたとしても、それは儚いものです。
                        自分も他人も、ともに幸せになろうと目指す人が、着実に幸せを築く人だと思います。

                        生徒たちよ。
                        何のために学ぶのかを、自分に問い続ける人であれ。
                        そして、本物の力を身に付けてほしいと願います。（文責：教頭）
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