2026年

より素敵な作品をめざして

2026年2月18日

　りゅうち学級の図画工作科の学習では、学年に応じた作品を作っています。２年生は、楽器づくりを始めました。色紙を見つけると「破って貼りたい。」と言い、びりびり破り始めました。最初は１色だけを夢中で破っていましたが、しばらくすると残り２色にも興味を示し、色合いを考えながら貼っていました。次回は、輪ゴムを取り付ける予定です。５年生は、鏡で覆われた箱の中に段ボールを小さく切ってボンドで貼り合わせ、積んでいました。６年生は、卒業記念のオルゴールボックスに絵の具で丁寧に色を塗っていました。それぞれが集中して、自分の作品をより素敵にしようと工夫していました。

ラドレの音で

2026年2月17日

　3年生は、音楽科で「ふしづくり」の学習をしています。「ふしづくり一本道」のステップをベースに、ラ、ド、レの３つの音で旋律を作り、リコーダーで演奏しました。途中からしめ太鼓の音も加わり、楽しく演奏することができました。

平行と垂直

2026年2月17日

　4年生は、算数科で「平行と垂直」について学習しています。2本の直線の位置関係を分かりやすくするため、教師は、棒磁石や立体模型を見せながら説明していました。子供たちは、「ああ、なるほど。」「分かった、分かった。」と反応していました。最後は、練習問題に挑戦しました。子供たちは、自信をもって取り組んでいました。

信頼関係の証

2026年2月17日

　静まり返った教室から「学級担任の笑い声と子供たちの笑い声」が響いてきました。
　実は、学級閉鎖中での「リモート朝の会」の様子です。
　まさに学級担任との「信頼関係の証」です。
　一日も早くインフルエンザ等の症状がよくなりますように・・・。
　
　

＜リモート朝の会の様子＞
　学級担任もニコニコ笑顔です！

＜リモート朝の会＞
　みんなが会いたがっている様子が画面からよくわかります！

　学級担任が学級の児童との別れを惜しみ「リモート朝の会」が終わっても終了のボタンをなかなか押すことができなかったようです。　　
　一日も早くインフルエンザ等の症状がよくなり、学級の友達と学級担任に会えますように。

　
　

児童集会

2026年2月16日

　先日、企画委員会が中心となって、児童集会を行いました。まず、体育館に仲良しグループごとに集合して、説明を聞きました。次に、地図をたよりに校内のいろいろな教室に行きます。各教室では、ミッションが出されるので、それをクリアすることができるとキーワードを教えてもらえます。キーワードを並べ替えると文になります。最後の報告は校長室へ。グループの団結力が試されます。子供たちの様子を御覧ください。