2026年

心に残ったことを伝えよう

2026年2月25日

　２年生は、国語科で心に残ったことを詩に表して伝える学習をしました。日常生活を振り返ってドキドキしたことやワクワクしたことなどを短い詩に表しました。そして、友達同士で読み合って、感想を付箋に書きました。子供たちの作品には、家族とバイキングに行っておいしいものをたくさん食べたことや初めてジェットコースターに乗って怖かったけれど楽しかったことなどが素直な言葉で書かれていました。友達の作品を読むことで、共感したり、感じ方の違いを知ったりすることができました。

おいしいお茶を淹れるには？

2026年2月24日

　５年生は、家庭科の学習で、天竜茶商、農協、農林課の方々を講師に招き「おいしいお茶の淹れ方」について教えていただきました。最初に、茶の産地、歴史、種類などについての説明を聞き、静岡茶クイズに答えたました。その後、お茶の淹れ方を教えていただき、「普通煎茶」「深蒸し煎茶」「ほうじ茶」を実際に急須で淹れて飲み比べをしました。きれいな緑色で、ほどよい苦みとコクがある天竜茶のよさを感じることができました。また、湯の温度によって味が変わることに驚いていました。苦みの少ないほうじ茶を好む子が多かったです。緑茶には、風邪を予防する効果があります。ぜひ、御家庭でも味わってくださいね。

「〇〇の中には〇がある（いる）」

2026年2月24日

　1年生は、国語科の学習で、「〇〇の中には〇がある」という、言葉の中に別の言葉を見つけるかくれんぼクイズをしました。最初に教科書の文で言葉見つけをしたあと、自分で問題を考えました。「やかんの中には、かんがある。」「アイスの中には、いすがある。」など、子供たちは一生懸命考えていました。

照度検査・二酸化炭素検査

2026年2月20日

　学校薬剤師の先生による「照度検査と二酸化炭素検査」が実施されました。
　北浜東小学校では、換気を十分に行っていると、学校薬剤師の先生からお褒めの言葉をいただきました。
　

＜照度検査中です！＞

　「照度検査・二酸化炭素検査」の２つの検査は、「適合」の判断をいただきました。
　学校薬剤師の先生、御多用の中ありがとうございました。

場面の設定について考えよう

2026年2月19日

　４年生は、国語科の学習で物語の設定について考えました。話のあらすじをつかみ、場面の移り変わりについて意見を出し合っていました。教師と子供たちが想像を広げながら、楽しく言葉でキャッチボールを交わしていました。

昔の道具と今の道具の違いを調べよう

2026年2月19日

　3年生は、社会科の学習で「昔の道具」について調べています。今は、洗濯機を使って簡単に衣類の洗濯ができますが、昔は、たらいと洗濯板を使って手洗いをしていました。他にはどんな物を使っていたのでしょうか。子供たちは、インターネットを使って検索をして、分かったことを絵や文でまとめていました。

第2回合唱練習

2026年2月18日

　６年生は、卒業式に向けて合唱練習をしています。今回は、講師の先生にご指導いただく2回目の授業でした。音の長さについて体験的に学んだり、ブレスの仕方を教えていただいたりしました。声がのどの高さから出ているので、頭の上から響かせるとよいことや歌詞のまとまりを意識して歌うとよいことをアドバイスしていただきました。次回までにもっと厚みのある歌声になるよう練習を重ねたいと思います。

校長との会食

2026年2月18日

　６年生と「校長との会食」初日でした。
　最初は、校長室での給食は緊張ぎみでしたが、すぐに校長からの質問等で雰囲気が一変して、和やかな雰囲気に包まれました。
　卒業式までのカウントダウンが始まり、残り少なくなった小学校生活を惜しんでいました。
　　

＜校長とみんなでいただきます！＞

＜すぐに校長室での会食は笑い声でいっぱいになりました！＞

　盛り上がったところで、あっという間に会食の時間が終了してしまいました。
　校長との会食は、一生の思い出となりますね。

より素敵な作品をめざして

2026年2月18日

　りゅうち学級の図画工作科の学習では、学年に応じた作品を作っています。２年生は、楽器づくりを始めました。色紙を見つけると「破って貼りたい。」と言い、びりびり破り始めました。最初は１色だけを夢中で破っていましたが、しばらくすると残り２色にも興味を示し、色合いを考えながら貼っていました。次回は、輪ゴムを取り付ける予定です。５年生は、鏡で覆われた箱の中に段ボールを小さく切ってボンドで貼り合わせ、積んでいました。６年生は、卒業記念のオルゴールボックスに絵の具で丁寧に色を塗っていました。それぞれが集中して、自分の作品をより素敵にしようと工夫していました。