2026年

  • これはだれでしょう

    2026年5月11日
       5年生は、国語科の学習で、友達の好きなものや友達のよいところを書いて提出し、クイズ形式で誰かを当てていました。ラーメンが好き、サッカーが上手、発表が得意、進んで勉強している、優しいなどのヒントからその人を予想し、発表していました。その人の名前が伝えられると「納得。」「意外。」などの反応を返し、盛り上がっていました。
    •  第1回学校運営協議会を行いました。今回の議題は、
        1.学校運営の基本方針と概要説明について 
        2.学校いじめ防止基本方針に関すること 
        3.令和8年度の学校運営協議会の自己目標 
        4.「夢育やらまいか」事業の意見書について
      の4点でした。
       委員からは、「昨年度は、グランドデザインにプラスの言葉掛けはなかったが、今年度入れた意図は?」「SNSトラブルは増えているのか?」「スマホ所持の低年齢化といじめの相関性は?」などの質問がありました。
       また、学校運営協議会としてできる支援についての話合いでは、「表現できる子に育てるためには、まずは、身近な人との挨拶が重要だと考える。」「以前は子供への要求が高すぎて、褒めることが少なかったが、子供の表れに着目して小さなことでも大きく褒めると子供との関係性がよくなったので、褒めることが大事ではないか。」などの意見が出されました。
       学校、保護者、地域が連携して、「できて当たり前ではなく、できたことやできていることを認めるプラスの言葉掛け」を進めていきたいと思います。
    • 思い出を言葉に

      2026年5月7日
         2年生の教室をのぞくと、真剣にノートに鉛筆を走らせる姿が。ゴールデンウイークの思い出を文に表していました。「友達とタコ焼きパーティーをしたよ。みんなでドッジボールやサッカーもして最高だったよ。」「家でバーベキューをしたよ。お父さんは肉を焼くのが上手なんだ。」と言いながら、楽しそうに書いていました。伝えたいことがあると書く意欲は倍になります。
      •  今日は、ゴールデンウィーク明け。
         1年生は、北浜東小学校に入学してから、早1か月が経ちました。
         5日間の連休中、今までの疲れを吹き飛ばし、充実した家庭生活を送ることができたようで、1年生全員「欠席0・遅刻0・早退0」でした。
         給食の支度も、てきぱきと静かに行っていて、1か月の成長を感じました。

         

         5月15日(金)には、「1年生を迎える会」があります。
         体調を崩さないように、元気に登校してください。

      •  これから5年生は、家庭科の学習で「ゆでる」料理に挑戦します。その前に、湯を沸かすことができるとどんなよいことがあるかを考えました。コーヒーやココア、カップラーメン、インスタント食品などいろいろな物を飲んだり食べたりすることができることが分かりました。また、火のつけ方も知っている必要があるということで、コンロの扱い方を学びました。火をつけることを怖がっている子もいましたが、コンロに火がつくと炎の色や広がり方に着目し、喜んでいました。
      •  今日から5月です。東っ子たちは、学習に真剣に取り組んでいます。
         3年生は、1・2年生の「生活科」が発展し、理科と社会科の2教科に分かれます。
         3年生の理科の授業では、身の回りの植物の観察を行い、タブレットを活用して、学習していました。
         真剣に取り組む姿勢は、とても頼もしいです。

        <芍薬の花がとても素敵です!>
         夕方になると花を閉じることから、花言葉は「恥じらい」だそうです。
        <理科の授業楽しいよ!>
         みんな意欲的です

         
        <タブレットを活用して意欲的に取り組んでいます!>

         ゴールデンウィーク明けの5月7日(木)元気に登校してくださいね。

      •  りゅうち学級の子供たちが毎日水やりを欠かさず行い、心をこめて育てたイチゴが食べごろを迎えました。一口食べると、甘さがじわっと口の中に広がります。程よい酸味とのバランスが最高!校長先生にも食べてほしいとみんな揃って校長室へ。校長先生も「新鮮でおいしいね!」と喜んでくれました。大事に育ててよかったね。
      • 案内するよ!

        2026年4月30日
           2年生は、生活科の学習で「1年生となかよくなろう」に取り組んでいます。
           今日は、1年生と学校探検をしました。
           事前学習で、探検する部屋を決めたり、実際にその場所に行って紹介する内容を考えたりしてきました。
           1年生と手をつないで、校舎内を案内する2年生。
           優しく話しかけたり気を配ったりする姿は、頼もしいお兄さん、お姉さんそのものsad
           1年生もとても楽しそうな様子でした。
           これからも、もっともっと仲よく活動していきましょうね
          「校長室には、私が作った折り紙が飾ってあるんだよ」
          <案内した場所をもう一度確認>
          <音楽室には、グランドピアノや木琴などいろいろな楽器があるよ>
        • 参観会

          2026年4月28日
             令和8年度初の参観会を行いました。1時間目が終わると子供たちはそわそわ。「お母さんまだかな。」「お父さんとお母さんが来るはずなんだけど。」などと言いながらドアの外を気にしていました。保護者の顔を見るとうれしそうに手を振っていました。保護者パワーをいただき、授業では、緊張しながらも真剣に話を聞いたり、文字を書いたりする姿が見られました。新しい学級での友達や教師とのかかわり、授業の取り組みを見ていただくことができてよかったです。保護者の皆様、参観会、学校方針説明会、引き渡し訓練への御参加、御協力をありがとうございました。
          • 5年1組では、社会科の学習に取り組んでいました。
            世界の大陸と海洋、主な国の名前をプリントの記入していきます。
            地図帳とにらめっこしながら調べ、書き込んでいました
            5年2組では、「1年生を迎える会」の準備をしていました。
            画用紙に大きく文字を書き、色を塗ったり模様をつけたりしていました。
            1年生に喜んでもらえるようにと、丁寧に作業に取り組む姿が印象的でした。
            6年1組では、書写の毛筆の授業が行われていました。
            今日の課題は「湖」
            3つの部分をもつ漢字の字形の整え方を考えながら、練習しました。
            部分同士の位置や大きさがポイントになりそうです。
            どの学級も、一人一人が集中して学習や活動に取り組んでいました。
            さすがは高学年
            下級生の手本となる授業風景でした