気田小キャリア教育
ねらい：未来を生き抜く力を育てる
育てる４つの力：見つめる力 かかわる力 つなぐ力 のばす力
ねらい：未来を生き抜く力を育てる
育てる４つの力：見つめる力 かかわる力 つなぐ力 のばす力
１年生 学級活動の授業
学習発表会の体育館練習をやっていました。１年生は初めての学習発表会！！本番では上手にできるかな？頑張れ！！
学習発表会の体育館練習をやっていました。１年生は初めての学習発表会！！本番では上手にできるかな？頑張れ！！
２年生 国語の授業
「こんなロボット、あったらいいな」というテーマで自分の考えたロボットを発表していました。「朝、起こしてくれるロボットがあるといいな」と発表していました。
「こんなロボット、あったらいいな」というテーマで自分の考えたロボットを発表していました。「朝、起こしてくれるロボットがあるといいな」と発表していました。
３・４年生 体育の授業
外で元気よくサッカーをやっていました。二人組でパスの練習をしていましたが、なかなか思ったところにボールを蹴ることができずに拾いにいく方が大変です。
外で元気よくサッカーをやっていました。二人組でパスの練習をしていましたが、なかなか思ったところにボールを蹴ることができずに拾いにいく方が大変です。
５年生 理科の授業
電磁石の性質について実験をしていました。１００回巻のコイルと２００回巻のコイルでは釘を吸い付ける力が変わるのか調べていました。
電磁石の性質について実験をしていました。１００回巻のコイルと２００回巻のコイルでは釘を吸い付ける力が変わるのか調べていました。
６年生 書写の授業
毛筆て゛「将来」という字の練習をしていました。さすが６年生、字の形がとても整っていました。
毛筆て゛「将来」という字の練習をしていました。さすが６年生、字の形がとても整っていました。
