気田小キャリア教育
ねらい：未来を生き抜く力を育てる
育てる４つの力：見つめる力 かかわる力 つなぐ力 のばす力
ねらい：未来を生き抜く力を育てる
育てる４つの力：見つめる力 かかわる力 つなぐ力 のばす力
１・２年生 体育の授業
１・２年生は、運動会に向けてリレーの練習をしていました。バトンの受け渡しを先生から教えてもらって、一生懸命練習をしていました。
１・２年生は、運動会に向けてリレーの練習をしていました。バトンの受け渡しを先生から教えてもらって、一生懸命練習をしていました。
３・４年生 図工の授業
３年生は、くるくる回るメリーゴーランドのような物を作っていました。４年生は、ビー玉を転がして遊ぶおもちゃを作っていました。どちらも工夫して作っていましたよ。
３年生は、くるくる回るメリーゴーランドのような物を作っていました。４年生は、ビー玉を転がして遊ぶおもちゃを作っていました。どちらも工夫して作っていましたよ。
５年生 家庭科の授業
家庭科でミシンの直線縫いの練習をしていました。慎重に慎重にミシンを扱っていました。真剣そのものの顔つきでした。
家庭科でミシンの直線縫いの練習をしていました。慎重に慎重にミシンを扱っていました。真剣そのものの顔つきでした。
６年生 国語の授業
宮沢賢治の「やまなし」の学習をしていました。５月の情景と１２月の情景を自分なりに対比したことをタブレット端末でまとめて、その後、発表をしていました。
宮沢賢治の「やまなし」の学習をしていました。５月の情景と１２月の情景を自分なりに対比したことをタブレット端末でまとめて、その後、発表をしていました。
