１年生の家庭科では、今週ら来月にかけて裁縫やアイロンがけ、ミシンの使い方などを勉強します。
まず、裁縫の仕方やミシンの使い方などの説明を聞いてイメージをつかみ、実際に自分でも作業をします。
まず、裁縫の仕方やミシンの使い方などの説明を聞いてイメージをつかみ、実際に自分でも作業をします。
実際に作業を始めると、生徒たちだけではうまくできないところがあり、あちこちから「先生ここ教えてください」という声が上がります。
そのため、この単元では学校コーディネーターを通して地域の方々に支援を依頼し、それぞれの授業に２～３人の方がボランティアでサポートに入ってくださっています。
個々の作業が始まると、地域の方々が机間を回りながら、つまづいている生徒たちに声をかけ、わかりやすく教えてくださいました。
そのため、この単元では学校コーディネーターを通して地域の方々に支援を依頼し、それぞれの授業に２～３人の方がボランティアでサポートに入ってくださっています。
個々の作業が始まると、地域の方々が机間を回りながら、つまづいている生徒たちに声をかけ、わかりやすく教えてくださいました。
被服室などの特別教室にはまだエアコンがなく、暑さの厳しい中でしたが、地域のボランティアの皆様、生徒たちへの懇切丁寧な御指導ありがとうございます。これからも、御支援・御協力をよろしくお願いします。
なお、本事業は「夢をはぐくむ学校づくり推進協議会」からの支援もいただいて実施しています。
なお、本事業は「夢をはぐくむ学校づくり推進協議会」からの支援もいただいて実施しています。