•  スポーツフェスティバルまであと3日となった本日、3、4年生が僥倖種目「救え!笠井ZooZoo隊!出動!」の練習を行いました。
     この種目は、ダンスと「動物レスキュー」を組み合わせて行いますsad「動物レスキュー」は、学級対抗で3,4人で仲間を作り、お題の動物に合わせたボールを仲間で落とさないように運搬します。リレーなので、責任重大ですが、焦る気持ちを押さえながら、仲間と心を一つにして運搬していましたsad順番を終えた子供たちが、走っている子供たちに、「頑張れ!」と声を掛けているのが印象的でしたsad
     
     3,4年生の皆さん、いよいよ本番が近づいてきましたねsad
     元気いっぱいのダンスも、「ZooZoo隊」のリレーも、とても楽しくできましたね。思い切り盛り上げるところと、静かにビシッと決めるところのメリハリをつけると、さらにかっこよくなりますよsad
     本番は、家の人や地域の人が応援してくれますsadがんばりましょうねsad
  •  笠井小のスポーツフェスティバルは、いよいよ今週の金曜日に迫りました。今日は、1、2年生が徒競走、玉入れ&ダンス、リレーの練習を行いました。
     まずは、徒競走の練習をしました。2年生はもちろんのこと、1年生も、自分のレースの順番や並ぶコースを覚えていて、しっかりと並ぶことができましたsad
     ダンスは、しっかりと振りを覚えていて、元気いっぱいに踊ることができましたsad青い空に、黄色とピンクの手袋がきれいに映えていて、とても素敵でしたsad玉入れは…こればかりは、本番はどちらが勝つか、分かりませんwink
     1ねんせいも2年生も、しっかりとならびかたをおぼえていて、さっとならぶことができてすごいとおもいましたsadときょうそうは、じぶんのコースをまっすぐにはしるのがむずかしいですが、それもしっかりとできていましたよsad
     ダンスは、とてもたのしくおどることができましたねsadみなさんがえがおでおどると、みているひとも、みんなえがおになりますよsadいっしょにおどりたくなってしまうくらいです。ほんばんも、からだをおもいきりおおきくうごかして、えがおでたのしくおどりましょうねsad
  •  笠井小学校では、5月22日(金)のスポーツフェスティバルに向けて、各学年で準備や練習の真っ最中です。あと1週間となった今日、全校で総練習を行いました。
     体育主任の先生の指示のもと、開会式、十日市音頭、閉会式の練習を行いました。5、6年生の計画委員会、運動委員会の子供たちが前へ出て、言葉を述べたり、示範を行ったりと、頑張りました。
     日差しが強くなってきたので、水分補給と休憩を適宜入れながら、全校で頑張ることができました。
     
     全校の皆さん、しっかりとスポーツフェスティバルの総練習ができましたねsad
     スポフェスは、体育で付いた力を発揮する行事です。「気を付け」の姿勢や、駆け足、元気な掛け声など、きびきびとした行動がとても大切です。5年生、6年生は、さすが高学年だなと思いましたsad当日もよろしくお願いしますね。
     1ねんせいは、しょうがっこうせいかつはじめてのスポフェスですね。はじめてのこともたくさんあるとおもいます。かってもまけても、ぜんりょくでがんばるすがたをおうちのひとにみてもらいましょうsad
     6年生は最後のスポフェスですね。練習の成果を十分に発揮して、仲間と協力して、思い切り盛り上げて、思い出に残るスポフェスにしていきましょうsad
     
  •  2年生が、1年生を連れて、学校探検をしましたsad
     「1年生を迎える会」で、6年生からもらった学校探検地図を使って、「体育館」「図工室」「図書室」などに行きました。1年生と2年生でペアを作り、2年生がエスコートして回りましたsad
     授業中なので、他の学年の学習に迷惑が掛からないよう、静かに回ることも意識しながら、2年生は、1年生の歩く速さに合わせて移動しました。1年生と手をつないだり、「ここは○○だよ。」と教えてあげたりする姿も見られましたsad
     探検終了後は、1年生の教室まで送っていった2年生が、「ばいばい。」「またね。」と手を振る姿も見られ、心が温かくなりましたsad
     1ねんせいのみなさん、きょうは2ねんせいとたのしくがっこうたんけんができて、よかったですねsadがっこうのいろいろなばしょがわかりましたか?2ねんせいは、みなさんをあんないするのがたのしみだったようですよ。いろいろとじゅんびをしてくれました。うれしいですねsad
     2年生のみなさん、1つおにいさん、おねえさんになった、たのもしいすがたを見て、とてもうれしくなりましたsad1年間でしっかりとせいちょうしましたね。今日、ペアを組んだ子と仲良くなることができました。これからも、1年生がこまったことがあったら、たすけてあげてくださいねsadよろしくおねがいします。
  • 昼休みの様子

    2026年5月13日
       今日は気温は高めでしたが、湿度が低くカラッとしていて、昼休みには、子供たちの多くが運動場に出て遊びました。
       子供たちは、思い思いに遊んでいますsadキラキラ遊具で遊ぶ子、大勢でサッカーを楽しむ子、一輪車に挑戦する子、クラスのみんなでドッジボールを楽しむ子、ブランコを気持ちよく漕ぐ子など、様々です。先生たちも、遊具で遊ぶ低学年を見守ったり、一緒にドッジボールを楽しんだりと、たくさんの先生が運動場に出ていました。
       全校の皆さん、今日は涼しい風も吹いていて、気持ちよく遊べましたねsad
       皆さんが、いろいろな学年の人と仲良く遊んでいるのがとてもいいなあと思いました。ドッジボールもバスケットボールも、きっと自然に仲間ができたり、声を掛け合ったりして、一緒に遊ぶことができているのだと思いますsad
       学級や学年の垣根を越えて、仲良く遊ぶことのできる皆さんは、たくさんの友達ができますねsad
       
    •  3年生のある学級で、算数科の授業がありました。この時間は、「ゆう園地の計画を立てよう」というめあてで、1時間30分の自由時間を使って、時間内にどのように乗りたい乗り物に乗るかを考えました。
       まずは、一人で考えるか、友達と考えるか、先生と一緒に考えるかを、自分で決めました。子供たちは、「ジェットコースターはまず初めに乗りたいな。」「それぞれの乗り物から乗り物までの移動時間は10分間で、コーヒーカップは10分、かんらん車は20分かかるから・・・」「1時間30分を残さず使って楽しみたいな。」など、わくわくしながら考えていましたsad友達と一緒に考えている子たちは、本当に遊園地に行って相談しているようでした。
       3年生の皆さん、楽しく考える算数の学習ができましたねsad
       1人で複数のパターンを考えた人もいて、すごいと思いましたsad本当に遊園地に行って計画を立てる時にも役立ちそうな学習ですね。
        時間の経過をたし算やひき算で求める考えは、皆さんの生活の中でも使える大切な考えです。1分間は60秒ということや、1時間は60分ということを使いながら、学習したことを生活の中に生かしていってくださいねsad
       
    •  6年生のある学級で、外国語科の授業がありました。
       この時間は、出身国や住んでいるところについて伝え合う練習をしました。「Where  are you from?」「I ’m from ~.」や「Where do you live?」「I live in ~.」の言い方に慣れ親しむために、ペアで伝え合ったり、3人の友達を見つけて伝え合ったりしました。~の部分には、様々な国の名前が入りますが、知っている国の名前も随分と増えて、「さすがは6年生sad」だと感じましたsad
       6年生の皆さん、「Where」の発音が難しく感じた人もいたようですが、ちゃんと言うことができていましたよ。まずは、分からない部分を分からないと言えることが大切ですね。国の名前など、しっかりと聞き取ることができているので、あとは、自信をもって伝えてみましょう。大丈夫ですよsad
       今度の時間には、「Who am I?」のクイズを作るそうですね。どんな有名人やキャラクターを選んでクイズを作るのか楽しみですsadがんばってねsad
       
    •  全校の子供たちが体育館に一堂に会して、「1年生を迎える会」が開かれました。この日のために各学年の子供たちは、一生懸命準備や練習をしてきましたsad特に、6年生は、会の運営をしなくてはならないので、会場の飾りつけや司会進行まで、気合を入れて準備してきましたsad
       「だるまおとしん」のオープニングに続いて、各学年の楽しい出し物が披露され、1年生だけでなく、全校が大盛り上がりでしたsad1年生は、素敵なプレゼントをもらって、ニコニコ笑顔でした。6年生は、舞台裏も大忙しでしたが、自分の持ち場を全員がしっかりと果たして、見事に会を大成功させることができましたsad
       全校の皆さん、「1年生を迎える会」のスローガン「ようこそ1年生 協力してみんながえがおになるような すてきな会にしよう」の通り、1年生はもちろん、全校のみんなが笑顔いっぱいになる会ができましたねsad
       1ねんせいのみなさん、きょうはたのしかったですか?がっこうじゅうのひとが、1ねんせいのみなさんのために、こころをこめてじゅんびしました。よろこんでくれたらうれしいですsad
       各学年の出し物は、思わず笑顔になるものや、大爆笑してしまうものまで、楽しくて、笠井小のことがよく分かる内容で、すごいなと思いましたsad
       6年生は、さすが学校のリーダーですsad入退場の際の1年生のエスコートから、「だるまおとしん」、司会、プレゼンター、そして、「この声、だーれだ」クイズまで、八面六臂の大活躍でしたねsad舞台裏で、忙しいながらも、協力して生き生きと会を創り上げている姿が、とても素晴らしいなと思いました。
       これからも、笑顔の輪が広がる素敵な笠井小にしたいですね。
    •  2年生のある学級で、国語科の授業がありました。この時間は、新出漢字の学習の進め方について学びました。黒板には、「かん字マスターのみち」と題して、子供たちが自分の力で学習を進められるように手順が示されていましたsadまだ2年生の学習が始まって間もないので、まずはみんなで「書」という新出漢字について手順をもとに学習を進めました。「かん字のぶんせき」では、画の長さ、とめ、はね、はらいなどについて、気が付いたことを隣の友達と話し合い、発表しました。子供たちからは、「2画目が一番長いよ。」「下の部分は「日」という字だ。」「1画目と3画目で、カタカナの「コ」に似ているね。」などのユニークな気付きが出されましたsad
       次に、来るべき漢字テストに備えて、練習や復習をしました。漢字の書き順を正確に書けるように、後ろ向きで空に大きく書く様子を、先生にチェックしてもらう子もいました。
       2年生のみなさん、1ねんせいのときとくらべると、がくしゅうないようもだんだんむずかしくなってきますね。でも、だいじょうぶですよsadみなさんにはなかまがいます。せんせいもいます。ひとりではむずかしいことも、みんなでかんがえればかいけつできることがたくさんありますよsad
       かん字のがくしゅうも、少しずつ、自分ですすめられるようになるといいですね。かん字は、正しく書けることだけでなく、読めることも大切ですsad「書く」「よむ」どちらもできると、そのかん字を「つかえる」力がみにつきますよsadかん字マスターをめざして、がんばりましょうねsad
    •  1年生のある学級で、図書室の使い方を学習しました。まずは、教室で「図書室では静かに過ごす」ということを学びました。先生の「なぜ、静かにしなくてはいけないのでしょうか?」という質問に、たくさんの子供たちの手が挙がりましたsad「本を読んでいる人に迷惑がかかるから」「うるさくすると、隣のクラスにも迷惑がかかってしまうから」など、子供たちなりに考えたことを進んで発表していましたsad
       次に、実際に図書室へ行って、図書室の先生のお話を聞いたり、本を選んで借りたりしました。子供たちは、「恐竜の本が読みたいな」「怖い本が好きだよ」などと言いながら、嬉しそうに本を探していましたsad
       1ねんせいのみなさん、がっこうのとしょしつはどうでしたか?たくさんほんがあって、えらぶときにまよってしまうかもしれませんねsadでも、だいじょうぶですよ。もう、としょしつのつかいかたがわかったので、なんかいでもきて、ほんをかりられますsadすきなほんをたくさんかりて、たのしんでくださいねsad