• ふじにじ家庭科「調理実習」
    2026年6月2日
      　ふじ組、にじ組の５、6年生は、調理実習を行いました。
      　５年生は野菜をゆでてサラダを作りました。ニンジン、キャベツ、ブロッコリーを順番にゆでて作りました。野菜の種類によって柔らかくなるのに時間がかかるものがあることに気づくことができました。野菜を切るのに苦戦している子もいましたが、いろどりの良いサラダを作ることができましたsad
      　６年生は、野菜やハム、ソーセージなどを炒めて、１食分のおかずを作りました。キャベツやニンジンを切り、炒めます。６年生は、５年生の時に調理の経験があるので、火をつけたり、用具を扱ったりするのがスムーズでしたsadハムを入れる子、シーセージを入れる子、ちくわを入れる子など、材料も様々で、おいしそうなおかずができましたsad
      　ふじ組、にじ組の５，５年生のみなさん、サラダや１食分のおかずをがんばって作ることができましたねsad
      　手順がわからなくなった時に、黒板にはってある計画を見て、なっとくしながら調理をすることができていて、とても良いと思いましたsad包丁や火を扱いましたが、安全に気を付けて実習することもできましたね。
      　自分で作ったサラダやおかずの味はどうでしたか？「初めて作ったよ。」と言っている人もいましたね。慣れてきたら、もっと上手に作ることができるようになりますよsad家の人と一緒に作ってみるのもいいですねsad

    • ３年生　社会科「浜松市の様子」
      2026年6月1日
        　３年生のある学級で、社会科の授業がありました。
        　３年生は、浜松市について学習していますsad新しく始まった教科なので、やる気も十分です。この時間は、浜松市に古くから残る建物について調べました。子供たちは、浜松城、舞阪宿、中村家住宅、岩水寺、秋葉神社、井伊谷宮について、WEB版の「のびゆく浜松」などから調べ、まとめていました。
        　３年生の皆さん、社会科の学習は楽しいですか？自分たちの住む市町についてしっかりと学べることは良いことですね。
        　今日の授業だけでも、「秋葉神社には行ったことがあるよ。大好きな神社だよ。」「浜松城って、かっこいいね。」「浜松城を調べていたら、徳川家康が出てきたよ。」など、いろいろな発見がありましたね。これからも、浜松市の素敵なところをたくさん見つけてみてくださいねsad

      • ５年生　「新体力テスト」
        2026年5月29日
          　カラッと晴れた空のもと、５年生は、新体力テストを実施しました。
          　春に実施するのは５年生のみで、本日は、反復横跳び、立ち幅跳び、上体起こし、５０ｍ走、ソフトボール投げの測定を行いました。
          　体育科の授業でも練習していますが、本日の測定前にも、担当の先生から気を付けるポイントのアドバイスをもらいながら、それぞれの種目にチャレンジしていました。ソフトボール投げでは、良い記録を出した友達に対して、自然に拍手をしたり、「すごいね」と称賛の声を掛けたりする子も見られましたsad
          　５年生の皆さん、暑い中、自分の記録に挑戦するために頑張りましたねsad
          　皆さんが一生懸命頑張っている姿を見て、たくましく成長しているなと感じました。体が大きくなったのはもちろんですが、先生に言われなくても、始めと終わりのあいさつや記録など、自分たちで考えて進めることができていて、精神的にもしっかりと成長していることを感じましたsad
          　記録はどうでしたか？５年生は秋にも測定するので、１年間の中での自分の伸びも分かりますよ。比較してみてくださいね。

        • ４年生　図画工作科「コロコロガーレ」
          2026年5月28日
            　４年生のある学級で、図画工作科の授業がありました。この時間は、ビー玉を転がして遊べるように、立体的なコースを作る学習です。その名も「コロコロガーレ」といいますsad
            　子供たちは、思い思いにコースを作っていきます。ビー玉が途中で止まってしまったり、転がる勢いが強すぎて、コースアウトしてしまったりと、思ったようにいかないこともたくさんありますが、軌道修正しながらコースをつなげていきましたsad
            　４年生の皆さん、ビー玉の転がるコースを工夫して作ることができましたねsad
            　思ったコースに転がらないこともありましたが、少しずつ修正して、実際にビー玉を転がして確かめながらコースを作っていくのがとても良いと思いましたsad
            　コースの角度がゆるやかすぎると進まなくなってしまうし、逆に急すぎると、コースを飛び出してしまいますね。コースの長さだけでなく、角度も重要ですねsad
            　１つのコースだけでなく、途中で枝分かれするコースを作った人もいましたねsadどっちに進むかは分からない、それも面白いなと思いましたsad出来上がったら、みんなで楽しんでくださいねsad

          • ６年生　家庭科　「野菜炒めとスクランブルエッグの調理
            2026年5月27日
              　６年生のある学級で、家庭科の授業がありました。この時間は、野菜炒めとスクランブルエッグの調理実習を行いました。
              　野菜炒めの具材は、ニンジン、ピーマン、キャベツ、ハムです。スクランブルエッグは、目玉焼きかどちらかを選び、調理しました。それぞれの子供たちが、１人分の調理を行います。二人一組になって、調理と記録撮影を交代で行いました。
              　６年生は５年生の時に調理実習も経験しているので、準備や片付けなど、手際よく行うことができましたsadボランティアの方も複数来てくださり、子供たちの調理の様子を見守ったり、アドバイスをしたりしてくださいました。
              　６年生の皆さん、とても手際よく、野菜を切ったり、炒めたり、卵料理を作ったりすることができましたねsad
              　野菜炒めと卵料理は、栄養のバランスの取れたおかずですねsadあらかじめ野菜を切っておけば、時間のない時でも、さっと作れますねsadスクランブルエッグは、「もうできたの？」とびっくりしている人がたくさんいましたが、まさに時短メニューだと思います。ぜひ、家でも挑戦してみてくださいねsad
              　家での調理経験のある人が多く、感心しました。家庭科で学んだことを生かして、レパートリーを増やして、家族にも食べさせてあげてくださいねsmiley

            • 全校　スポーツフェスティバル
              2026年5月26日
                　本日、晴天と心地よい風の中、笠井小学校スポーツフェスティバルが開催されましたsad
                　ふと見上げると、太陽を囲むようにして虹が出ていて、まるで空までが子供たちの頑張りを応援しているようでしたsad
                　全校の子供たちは、競い合ったり、心ひとつに力を合わせたりしながら、一生懸命な姿をたくさん見せてくれました。
                　全校のみなさん、スローガンの「協力して高め合い、全力でもりあがるスポフェスにしよう」の通り、みなさんの本気と一生懸命が、スポフェスをおおいにもり上げることができたと思いますsad「いっしょうけんめいは、かっこいいこと」ですsad
                　たくさんの感動をありがとうsad
                　保護者の皆様、地域の皆様、本日はお忙しい中、子供たちに熱い声援と、温かい拍手を送ってくださり、本当にありがとうございました。

              • ２年生　国語科「かんさつ名人になろう」
                2026年5月25日
                  　２年生の子供たちが、野菜の苗を観察していました。子供たちは、ナス、ピーマン、ミニトマトから選んで、野菜を育てています。一人一鉢で育てているので、お世話にも力が入りますsad苗は随分と大きくなり、ミニトマトは、すでに青い実を何個もつけていましたsad
                  　観察は、タブレットで写真を撮ったり、変わったところがないかじっくりと見たり、そっと触ってみたりしました。子供たちから「茎をさわると、ふわふわしているよ。」「見て！花が咲いているよ。」などの声が上がりましたsad
                  　
                  　２年生のみなさん、今日のかんさつは、国語科の「かんさつ名人になろう」の学習に生かすのですねsadくわしくかんさつするためには、「前にかんさつしたときと、変わったところはどこだろう？」「あたらしくはっけんしたことは何だろう？」というポイントを見ていくと、いいかんさつ文が書けると思いますよsad
                  　これからもっと暑くなって、野菜はぐんぐん成長していきますsadみなさんがたいせつにおせわをしていけば、きっとりっぱな実ができると思いますsad今から楽しみですねsad

                • １年生　算数科「なんばんめ」
                  2026年5月22日
                    　１年生のある学級で、算数科の授業がありました。
                    　この時間は、「前から〇番目」「後ろから〇番目」という言葉が、どこを指しているのか、ということや、「前から〇ひきめ」と「前から〇ひき」の違いについて考えました。初めは、教科書の絵を使ってみんなで考えましたが、後半は、座席の並び順を使って、「前から3番目はだれでしょう。」「後ろから３番目の人は立ちましょう。」というように先生が問題を出しましたsad子供たちは自分事ととらえて、楽しく考えることができましたsad
                    　１ねんせいのみなさん、「まえから３にんめ」と「まえから３にん」のちがいがすこしむずかしかったですね。「め」がつくかつかないかで、さしているひとがかわってしまいますwinkきょう、くらすのともだちでかんがえてみたのがたのしかったですねsadこれからも、えだけでなく、ともだちがならんでいるところでかんがえると、わかりやすいとおもいますよsadたいいくのじかんや、やすみじかんにも、やってみるとおもしろそうですねsad

                  • ５年生　書写「部分の組み立てに気を付けて書こう」
                    2026年5月21日
                      　５年生のある学級で、書写の授業がありました。この時間は、「部分の組み立てに気を付けて書こう」というめあてで、毛筆で「道」という字を書きました。
                      　子供たちは、しんにょうの部分の書き方が難しいようでしたが、教科書をよく見て、とても集中して練習していましたsad時間一杯になるまで、納得するまで繰り返し書く姿が見られましたsad
                      　５年生の皆さん、とても集中して、めあてを意識しながら丁寧に書くことができましたねsad
                      　しんにょうの書き方は、大人でも難しいものですwinkでも、少しアドバイスを受けると、書き方が格段に良くなる人がいて、驚きましたsad真剣にお話を聞くことができるからだと思いますsad
                      　文字を正しく整えて書けることは素晴らしいことです。これからもこの調子でがんばりましょうね。
                      　

                    • ６年生　算数科「線対称な図形」
                      2026年5月20日
                        　６年生のある学級で、算数科の授業がありました。
                        　６年生は今、算数科で線対称や点対称な図形について学習しています。この時間は、線対称な図形のかき方について考えました。線の左側にかかれている図形の、線対称な図形を右側にかく問題でした。方眼に図形がかかれている場合は、子供たちはすらすらとかいていきましたが、方眼のない白い用紙にかく場合は、ちょっと困っていたようでした。前の時間までに、対応する点や辺、線対称な図形の性質について学習しています。それらを使いながら、どのようにしたら図形をかくことができるかをじっくりと考えました。
                        　２０分休みには、体育館で６年生の有志の子供たちが、スポーツフェスティバルのフラッグ演技のビデオを撮っていました。演技のクオリティーをさらに上げていくために、５年生に見てもらう映像だそうです。６年生の子供たちからの提案で、有志が集まったのだそうですsad力強い演技をしていましたsad
                        　６年生の皆さん、学習も難しい内容となってきましたね。新しいことを学ぶことは、一歩自分が成長していくことにつながります。昨日まで知らなかったことを知ることができる、分からなかったことが分かるようになる、すべて、成長ですsad
                        　また、スポフェスもいよいよですね。皆さんが最高学年として計画したり準備したりしてきた行事です。成功させたいですねsad特に、最後の集団演技は、皆さんの６年間のスポフェスの集大成ですsad思い残すことがないように、心を一つに協力して、高め合っていきましょうsad
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