３年生のある学級で、国語科の授業がありました。
３年生は、「ちいちゃんのかげおくり」の学習を進めています。この時間は、二つの場面の「かげおくり」を比べて、同じところや違うところを見つけました。
子供たちは、二つの場面をじっくり読んで、同じところは赤、違うところは青でサイドラインを引き、グループで表にまとめました。とても集中してお話を聞いたり、本文を読んだり、話し合ったりすることができていて、素晴らしいと思いました
３年生は、「ちいちゃんのかげおくり」の学習を進めています。この時間は、二つの場面の「かげおくり」を比べて、同じところや違うところを見つけました。
子供たちは、二つの場面をじっくり読んで、同じところは赤、違うところは青でサイドラインを引き、グループで表にまとめました。とても集中してお話を聞いたり、本文を読んだり、話し合ったりすることができていて、素晴らしいと思いました
３年生のみなさん、じっくりと考えて、集中して学習に取り組むことができましたね
集中したみなさんの力は、本当にすばらしいと思います。少しむずかしいないようだったかもしれませんが、グループで協力して、考えをまとめることができましたね。友達の考えを、「あたたかい聞き方」で聞くと、聞いてもらう人はうれしい気持ちになるし、聞いている人も、学習のないようがよく分かるようになって、いいことずくめですね
さいごの発表では、「なるほど！」と思うすばらしい考えが進んで出されていて、みんなの学習がぐっと深まりましたね
みなさんの力は、無限大です！これからも頑張っていきましょう。
集中したみなさんの力は、本当にすばらしいと思います。少しむずかしいないようだったかもしれませんが、グループで協力して、考えをまとめることができましたね。友達の考えを、「あたたかい聞き方」で聞くと、聞いてもらう人はうれしい気持ちになるし、聞いている人も、学習のないようがよく分かるようになって、いいことずくめですね
さいごの発表では、「なるほど！」と思うすばらしい考えが進んで出されていて、みんなの学習がぐっと深まりましたね
みなさんの力は、無限大です！これからも頑張っていきましょう。