2025年4月

  • ３年生　徒競走の練習
    2025年4月30日
      　３年生は学年体育で、スポーツフェスティバルの徒競走の練習をしました。
      　２年生までは、直線を走る５０ｍ走でしたが、３年生からは、トラックを走る８０ｍ走になります。カーブをセパレートコースで走るのは初めてでしたが、先生の説明を聞いて、間違えずに走ることができましたsad
      　ひとりひとりのタイムも測ってもらいました。
      　３年生の皆さん、自分のコースを全力で、一生懸命走ることができましたねsad
      　８０ｍは、長いと感じましたか？それとも、短いと感じましたか？
      　スポフェスまでまだ日があります。コーナーを上手に走る方法を、いろいろと研究してみるとよいですよsad
      　頑張ってねsad
       

    • ５年生　理科「天気の変化」
      2025年4月28日
        　５年生のある学級で、理科の授業がありました。前の時間までにそれぞれが調べた、「雲の種類と特徴」について発表していました。私たちがよく知っている「うろこ雲」「ひつじ雲」などというのは通称で、正式には「巻積雲」「高積雲」などと言います。正式な名前は、正しく読むところから始まりましたsad進んで手を挙げて、調べたことを発表している子がたくさんいました。
        　子供たちは、調べることで、たくさんの雲の種類があることを知ったと思います。
        　５年生の皆さん、何度も進んで発表することができて、立派だと思いますsad
        　普段何気なく見上げている雲も、いろいろな種類があると分かりましたね。今日の雲は、一面真っ白に広がる雲なので、「高層雲」でしょうか？毎日の雲を見て、「この雲は・・・？」と考えてみるのもいいですね。また、「乱層雲が広がってきたから、もうすぐ雨が降るぞ。」というように、プチ天気予報をしてみるのもおもしろいですねsad学習したことを、いろいろと生活に生かしてみてくださいね。
        　
        　

      • 全校「１年生を迎える会」
        2025年4月25日
          　全校が集まり、「１年生を迎える会」が行われました。
          　この日のために、２～６年生の子供たちは、出し物を計画、練習してきました。特に、６年生の子供たちは、司会進行や、１年生へのプレゼントも作成するため、新年度が始まってすぐ準備を始めました。みんな１年生を仲間に迎える気持ちでいっぱいですsad
          　笠井小のキャラクター、「だるまおとしん」が、笠井小を探検していく形で、会を進行しました。
          　各学年からは、「キャラクタークイズ」「できるようになったこと」「学校のきまり」「校歌」などのテーマで、楽しく笠井小を紹介しました。１年生も笑ったり、反応したりして、喜んでくれました。
          　６年生から１年生一人一人に、探検マップが渡され、嬉しそうに見ていましたsad
          　１ねんせいのみなさん、きょうはたのしかったですねsad
          　かさいしょうのおにいさん、おねえさんが、みなさんのために、いっしょうけんめいじゅんびしてくれたかいですよsad
          　すてきなぷれぜんとももらって、うれしいですね。
          　みなさんのことをだいすきな、おにいさん、おねえさんたちがたくさんいます。あんしんして、らいしゅうもがっこうにきてくださいねsad

        • ５年生図画工作科「心のもよう」
          2025年4月24日
            　５年生のある学級で、図画工作科の授業がありました。
            　「心のもよう」というタイトルで、絵の具を用いたいろいろな技法を使って、いろいろな気持ちを模様で表しました。
            　たっぷりの水を塗った上に絵の具で色を付けたり、クレヨンで色を塗った上からティッシュでこすったりすると、何とも言えない雰囲気のある模様ができます。画用紙の色を選ぶところから始まり、どこにどんな模様を配置するかを考えながら仕上げました。１枚できたら、次の紙を取りに行き、進んでチャレンジしていましたsad
            　５年生の皆さん、水彩絵の具のにじみやかすれ、ぼかしなどをうまく使った、素敵なカードができましたねsad
            　カード作りに集中して取り組む姿も、さすがは高学年だと思いましたsad
            　自分の思いを表せる図画工作科は楽しいですねsadこれからも、自分の心や頭の中に浮かんだイメージを、思い切り表現していきましょうsad

          • ２年生　算数科「たし算」
            2025年4月23日
              　２年生のある学級で、算数科の授業がありました。
              　この時間は、２桁＋２桁の計算の仕方を説明する学習でした。子供たちは、３０＋４０、１２＋１５などの計算の仕方を、「十の位」「１０のまとまり」などの算数の言葉を使いながら、次々に発表していましたsad
              　最後に、３５＋１２の計算の仕方を、それぞれにノートに書いて、説明しました。サクランボ計算を書いて表す子や、言葉で説明する子など、やり方は様々でした。できた子は先生に分かりやすく説明していましたsad
              　２年生のみなさん、けいさんのしかたをしっかりとせつめいすることができましたね。１年生のときとくらべて、ながいせつめいをじゅんじょよくするちからがついていると思いましたsad１ねんかんで、ずいぶんとせいちょうしましたねsad
              　たしざんのがくしゅうをつづけていくと、もっともっとできることがふえていきますよ。たのしみですねsad

            • ４年生　図画工作科「絵の具でゆめもよう」
              2025年4月22日
                　４年生のある学級で、図画工作科の授業がありました。
                　この時間は、いろいろな用具と絵の具を使った表し方を試してみました。「画用紙の上で、絵の具を付けたビー玉を転がすとどうなるかな」「絵の具を付けた紙を半分に折ってみたら、どんな模様ができるかな」「網と歯ブラシを使って、絵の具を飛ばしたらどうなるかな」など、思い思いの表し方を楽しみましたsad
                　始めは、１枚の画用紙に１つの表し方を使っていましたが、だんだんと慣れてくると、いろいろな用具でいろいろな表し方を組み合わせる子が増えてきました。「もっともっとやりたい！」という声も上がりましたsad
                　４年生の皆さん、楽しく学習することができましたねsad
                　筆以外にも、いろいろな用具を使って絵の具を使うことができることが分かりましたね。色や表し方の重なりで、びっくりするような素敵な作品がたくさん出来上がりましたねsad
                　今日やってみた表し方を、これからの図画工作科でどんどん試してみてくださいね。

              • １，２，３年生、ふじにじ組　　交通安全教室
                2025年4月21日
                  　１、２、３年生、ふじにじ組を対象に、交通安全教室が行われました。
                  　１、２年生とふじにじ組の皆さんは、学校周辺の道路を安全に気を付けて歩く練習を行いました。出発前には、交通安全指導員の方に「道路を渡る前には、必ず止まること」「渡るということを運転手さんに示すために、手を上げること」「右、左、後ろ、前をよく見て、車が来ないことを確認してから渡ること」などを教えていただき、グループごとに出発しました。
                  　１年生の子供たちは、ちょっと緊張した様子でしたが、しっかりと約束を守って歩くことができていました。
                  　２年生の子供たちは、もう慣れているせいか、ちゃんと車が見える位置に動いて右、左、後ろ、前を確認することができていました。
                  　３年生は、体育館で自転車の乗り方についてのお話を聞きました。「４つの左」のお話や、「自分の命を守る自転車の乗り方ができる人になろう」というお話を、真剣に聞くことができました。
                  　交通安全教室で、「自分の命は自分で守る」ことの大切さが分かりましたねsad
                  　小学生の交通じこのげんいんで一番多いのは「とび出し」です。交通じこにあうと、こわいのは命までなくしてしまうかのうせいがあるということです。じこにあってから「あのとき、もっと気をつけていれば・・・」と、こうかいしても、もうおそいのです。みなさんのおうちの人たちは、みなさんが朝、元気に学校に行ったら、「ただいま」と元気に帰ってくることをねがっています。今日学習したことをわすれず、自分の命を自分で守るこうどうをしてくださいねsad

                • 全校　参観会
                  2025年4月18日
                    　本年度第1回の参観会が行われました。
                    　多くの保護者の皆様にお越しいただき、新年度を迎えて張り切っている子供たちの様子を見ていただきましたsad
                    　おうちの人が来てくれるということで、子供たちは朝から何となく晴れやかで、ちょっとそわそわした様子ですsad
                    　授業の前には、おうちの人が来てくれるのを、今か今かと待つ様子が見られました。
                    　おうちの人に頑張っている様子を見てもらおうと、張り切って発表する姿も見られました。
                    　全校の皆さん、今日はおうちの人に頑張っている姿を見ていただいてよかったですねsad
                    　おうちの人たちは、皆さんの応援団です。皆さんが頑張っている姿を見るとうれしいし、困っている時は一緒に悩みを聞いてくれます。おうちの人だけでなく、先生たちも、地域の皆さんも、もちろん皆さんの応援団ですよsad
                    　安心して、友達と楽しく学校生活を送ってくださいねsad
                    　保護者の皆様、本日はお忙しい中、参観会にお越しくださり、ありがとうございました。本年度も笠井小学校の教育活動に御支援、御協力をよろしくお願いいたします。

                  • １年生　運動場探検
                    2025年4月17日
                      　青空が広がり、暖かい日差しが注ぐ絶好の活動日和に、１年生は運動場探検を行いました。
                      　まず、教室で、運動場にどんなものがあるかを話し合いました。「ゆうぐ」「てつぼう」「ぶらんこ」・・・いろいろなものがあることが分かりましたsad
                      　「さあ、さっそく見に行こう！」ということで、みんなで運動場に集まり、確かめに行きました。ブランコを使うときの注意を聞いたり、普段は見られない器具庫の中を見せてもらったり、池にいるメダカを見たりしました。子供たちは、興味津々ですsad
                      　最後に、キラキラ遊具の使い方を教えてもらい、さっそくみんなで遊びました。滑り台やジャングルジムが付いた大きな遊具に大喜びですsad
                      　笠井小の決まりでは、キラキラ遊具は１年生の１学期までは、先生の見ている時に遊ぶことになっていることも教えてもらいました。
                      　１ねんせいのみなさん、もうがっこうにはなれましたか？
                      　がんばっておきて、したくをして、がっこうにきてべんきょうやうんどうをしているみなさん、とてもりっぱですsad
                      　きょうは、きらきらゆうぐであそんで、たのしかったですねsadおともだちとじゅんばんをまもってあそべるみなさんも、えらいとおもいましたsad
                      　がっこうは、もっともっとたんけんするところがありますよ。たのしみにしていてくださいねsad

                    • ４年生　算数科「大きな数」
                      2025年4月16日
                        　４年生のある学級で、算数科の授業がありました。４年生は、「大きな数」の学習の真っ最中です。この時間は、千億より大きい数について学習しました。
                        　何桁もずらっと並んだ数字を見ると、「！」という思いになりそうですが、「一、十、百、千」の繰り返しになっているので、右から４つずつで区切ってから読めば大丈夫だということが分かってきましたsad千億の次の位が、「兆」であることや、兆も「一兆、十兆、百兆、千兆」と、億までの数と同じように位が増えていくことも分かりましたsad
                        　まとめの後の練習問題に、とても真剣に取り組むことができましたsad
                        　
                        　４年生の皆さん、「大きな数」の学習は、「ちょっと大変だなあ。」と感じている人もいるかもしれません。でも、「一、十、百、千」の４つの数字のまとまりごとに落ち着いて考えていけば大丈夫ですよsadあと、ミスを防ぐために、読み方を漢字で書いたら、それを必ず読んで確かめることもポイントだと思いますよ。
                        　それはそうと、「兆」なんて大きい数、皆さんの身の回りにありますか？国の予算とか、宇宙が関係する数とか、生活とは遠い数のような気もしますが・・・「兆」という数について、インターネットで調べてみるのも面白いかもしれません。ぜひ、自主学習でどうぞsad
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