６年生のある学級で、算数科の授業がありました。この時間は、様々な「対称な図形」について調べました。
子供たちは、「きれいな図形」「折ると、ぴったりと重なる図形」「１８０度回転すると、もとの形と同じになる図形」など、前の時間に学習した図形の特徴と比べて考えていました。
子供たちは、「きれいな図形」「折ると、ぴったりと重なる図形」「１８０度回転すると、もとの形と同じになる図形」など、前の時間に学習した図形の特徴と比べて考えていました。
「本当にそうなるのか」を検証する際、ＩＣＴを使って確かめました。画面上で図形を半分に折ったり、１８０度回転したりすることができ、本当に便利で分かりやすくなったと感心します
子供たちも納得した様子でした。
子供たちも納得した様子でした。
６年生の皆さん、線対称、点対称について理解することができましね。先生たちの時代は、実際に図形を折ったり、ぐるぐる回転させたりして考えていましたが、ＩＣＴを活用することで、とてもイメージしやすくなりますね。自分のタブレットで学習するときも、テクノロジーをどんどん活用して、学習に生かしていきましょうね