あまりのある、わり算の学習。全体での学習の後、後半の練習問題を解く場面では、子供たち自らがやり方を決めて取り組みました。ある子はタブレットを用いて、ある子はドリルの問題を、じっくりと一人で解いています。机を移動させてペアになり、解き方を教え合ったり、一緒に答え合わせをしたりしている子たちもいました。自分に適した学習方法を自らが選んだり決めたりして、より効果的な学習活動になるよう支援しています。
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