５年生のある学級で、理科の授業がありました。
前の時間までに、運動場で流れる水の働きを調べる実験を行い、動画に記録しました。この時間は、その時の動画を見ながら、気づいたことを話し合いました。
子供たちは、作った川に水を流すと、「川の土が削られていく」「小さな石が流されている」「土が流されて、たまっているところもある」など、様々なことに気づいていました
ノートにまとめたり、進んで発表したりしていました。
前の時間までに、運動場で流れる水の働きを調べる実験を行い、動画に記録しました。この時間は、その時の動画を見ながら、気づいたことを話し合いました。
子供たちは、作った川に水を流すと、「川の土が削られていく」「小さな石が流されている」「土が流されて、たまっているところもある」など、様々なことに気づいていました
ノートにまとめたり、進んで発表したりしていました。
５年生の皆さん、実験から気づいたことや分かったことをしっかりとまとめることができましたね
皆さんがポイントを絞ってしっかりと実験を行っていたので、大切なことがとても分かりやすかったと思います
「流れる水のはたらき」と言えば、最近の大雨で、様々な場所で河川の氾濫（はんらん）が起きていますね。「しん食」「たい積」「運ぱん」の働きは、良いこともたくさんありますが、強すぎると、私たちの生活をおびやかす怖さもあります。自然の力をあなどることなく生活していきたいですね。
皆さんがポイントを絞ってしっかりと実験を行っていたので、大切なことがとても分かりやすかったと思います
「流れる水のはたらき」と言えば、最近の大雨で、様々な場所で河川の氾濫（はんらん）が起きていますね。「しん食」「たい積」「運ぱん」の働きは、良いこともたくさんありますが、強すぎると、私たちの生活をおびやかす怖さもあります。自然の力をあなどることなく生活していきたいですね。