４年生のある学級で、図画工作科の授業がありました。
この時間は、のこぎりで板を切る1時間目でした。初めてのこぎりを使う子も多く、正しく使えるか、けがをすることがないか心配でしたが、保護者の方や地域の方が、学習ボランティアにたくさん来てくださり、安全に活動することができました
初めは、板を固定するのが難しかったり、のこぎりの使い方がうまくいかなかったりする子がたくさんいましたが、ボランティアの皆さんのサポートを受けて、どんどん手際がよくなってきましたこつをつかんだ子供たちは、一心不乱に板を切り進めていました。
この時間は、のこぎりで板を切る1時間目でした。初めてのこぎりを使う子も多く、正しく使えるか、けがをすることがないか心配でしたが、保護者の方や地域の方が、学習ボランティアにたくさん来てくださり、安全に活動することができました
初めは、板を固定するのが難しかったり、のこぎりの使い方がうまくいかなかったりする子がたくさんいましたが、ボランティアの皆さんのサポートを受けて、どんどん手際がよくなってきました
こつをつかんだ子供たちは、一心不乱に板を切り進めていました。
４年生の皆さん、楽しく安全にのこぎりを使うことができましたね
家でのこぎりを使ったことがある子もいましたが、ほとんどの子は、初めて使ったと思います。どうですか？むずかしかったですか？今日はうまく使えなかったという子も、だいじょうぶです。これから慣れればスムーズに使えるようになりますよ。何事もやってみることが、「はじめの一歩」です
今日切った木材を組み合わせて、どんなものができるのか、アイデアをひらめかせてくださいね。楽しみですね
家でのこぎりを使ったことがある子もいましたが、ほとんどの子は、初めて使ったと思います。どうですか？むずかしかったですか？今日はうまく使えなかったという子も、だいじょうぶです。これから慣れればスムーズに使えるようになりますよ。何事もやってみることが、「はじめの一歩」です
今日切った木材を組み合わせて、どんなものができるのか、アイデアをひらめかせてくださいね。楽しみですね