2025年

ふじ組　ふじまつりプレ発表

2025年9月25日

　ふじ組では、参観会の日に、「ふじまつり」を開きます。事前にどんなお店を開くか考えたり、必要なものを作ったりして、こつこつと準備をしてきました。今日は、職員室の先生たちや、支援員の先生たちを招いて、プレ発表会を行いました。
　的当てやボウリング、魚釣りなどのお店に分かれて担当しました。お店の中には、受付やルール説明、お客さんのお世話など、様々な役割がきちんと分担されていて、驚きました

　ふじ組のみなさん、今日のプレ発表会はどうでしたか？
　お客さんへの言葉遣いや、ルールの説明など、とても丁寧にできていたと思いました

楽しく遊べましたよ

　実際にお客さんに来てもらうと、練習どおりにいかないことや、うまくいかないこともありますね。今日のプレ発表会で見つけた「うまくいったところ」や「もう少し直したいところ」などを、さらにパワーアップして、本番の参観会を迎えたいですね

　ふじ組の保護者の皆様、楽しみにしていてくださいね

６年生　いちょう学習（総合的な学習の時間）「未来の自分へ～今の自分を見つめて～」

2025年9月24日

　６年生のある学級で、いちょう学習の授業がありました。この時間は校内研究授業として、他学級の先生たちが授業を参観しました。
　授業では、子供たち一人一人が「なりたい自分」を考えて、「未来の自分マップ」を作成しました。たくさんの子供たちが、具体的に目指す職業を描いていることに驚きました

それを目指すためには、どんな力が必要なのかも考えました。子供たちからは、「責任力」「コミュニケーション力」「礼儀正しさ」「体力」「知識」「冷静さ」・・・などたくさんの必要な力が出されました。タブレットパソコンを使いながら、「未来の自分マップ」に書き込んでいきました。

　６年生の皆さん、「なりたい自分」についてじっくりと考えることができましたね

　「なりたい自分」に向かうために、どんな力が必要で、現在の自分はどうなのか、ということを時間を掛けて考えることは、まさに「見つめる力」を高める学習だったと思います。
　毎日の授業や、友達とのかかわり、家族との生活など、皆さんの日々の行動や考えが、皆さん自身を作り上げています。すべてが「なりたい自分」への道筋であり、成長の過程なのです。自分を見つめたり、振り返ったりしながら、一歩ずつ成長していってくれることが、先生たち、家の人たちの願いであり喜びなのです

この学習を通して、未来の自分をたくさんイメージしてみてください

５年生　理科「ふりこの動き」

2025年9月22日

　５年生のある学級で、理科の授業がありました。
　この時間は、ふりこの動きと、糸の長さやおもりの重さ、振れ幅はどんな関係があるかを調べました。実験前の子供たちの予想は、「糸の長さ」「おもりの重さ」「振れ幅」のどれも同じ位にふりこの動きに関係すると答えていました。
　実験の前に、ふりこが１０往復する時間を測って、１０で割って１往復の時間を求める意味を考えたり、実際に測る練習をしたりしました。グループで役割を分担したり、声を掛け合ったりして、力を合わせて実験しました

　５年生の皆さん、力を合わせて実験を行うことができましたね。チームワークの良さは、きっと実験結果にも良い影響があると思いますよ

　５年生の理科の実験は、「条件をそろえる」ということがとても大切です。１つの条件を変えて比べるのなら、その他の条件は、全く同じにしないと、正しい結果は得られないということです。どんな実験も、「条件をそろえる」ということを忘れないで取り組んでいくとよいと思います

次の実験も楽しみですね。
　

１年生　国語科「やくそく」

2025年9月19日

　１年生のある学級で、国語科の授業がありました。この時間は、「やくそく」という物語で学習したことを生かして音読発表会をしました。「やくそく」は、３匹の青虫と、木が登場するお話です。子供たちはそれぞれの青虫や木になり切って、気持ちを込めて音読をしていました。グループごとの音読を、他のグループの子たちが聞いて、工夫していたところや良かったと思うところを発表していました

　１ねんせいのみなさん、しっかりとあおむしや木になりきっておんどくができましたね

　いいあいをするあおむしたちのようすを、あしをとんとんさせながらあらわしたり、「そのはっぱは～」というところで、ゆびをさしたりと、うごきをかんがえてつけている子もいて、すごいなとおもいました

　木のうえまでのぼって、そとのせかいをみたあおむしたちは、ちいさなことでけんかするより、ひろいせかいをしることのたいせつさにきづいたのだとおもいます。きっとりっぱなチョウになって、ひろいせかいにとんでいくのでしょう。１ねんせいのみなさんのまわりにも、ひろくてすてきなせかいがひろがっています。せいちょうして、ひろいせかいをしることをたのしみにしていてくださいね

３年生　図画工作科「トントンくぎ打ち　コンコンビー玉」

2025年9月18日

　９月１７日（水）に、３年生のある学級で、図画工作科の授業がありました。
　３年生は、板に釘を打って、ビー玉を転がすゲームを制作しています。３年生は釘打ちが初めてなので、「夢をはぐくむ学校づくり推進事業」による学習ボランティアの方をお招きして、授業が行われました。まず、先生に釘の打ち方で気を付けることを教えてもらってから、いざ、チャレンジです

　子供たちは思い思いにコースを考えて、時々ビー玉が通るかを確認しながら釘を打っていきました。とても真剣な表情で、けがに気を付けながら制作していました。

　３年生の皆さん、とても真剣に制作していましたね

　先生に、くぎの打ち方をていねいに教えてもらったので、けがをすることなく、安全に制作することができましたね。くぎだけでなく、輪ゴムやスポンジなど、上手に組み合わせて楽しいゲームのコースを作ることができましたね。くぎ打ちは、何回もやってみることで、力の入れ具合や、まっすぐに打つことなど、どんどん上手になっていきますよ

どんなことでも、まずは挑戦してみることから始まりますよ

　出来上がったら、たくさん遊んでみてくださいね

にじ組　体育科　「１、２、アタック　みんなでつなげ！」

2025年9月17日

　にじ組の体育科では、フロアボールを行いました。レシーブ、トス、アタックの役割を決めて、チームを組んで練習しました。
　１年生はまだ難しいので、１年生同士でレシーブやアタックの練習をしました。
　パスされたボールをアタックする練習から始まり、チームでパスやトスをしながら、アタックを打つ練習に発展していきました。転がしながらパスをするので、うまくつなげることができて、柔らかいボールを使うので、痛かったり怖かったりということもありません。みんなが楽しく練習に参加できて、とても良いと思いました

　にじ組の皆さん、楽しく協力して練習をすることができましたね

　味方が取りやすいボールをパスすることが、パスをつなげるポイントですね。アタックを打つ時の、真剣な表情がかっこよかったですよ

　チームで協力して、うまくいくと、楽しさもチームのみんなで感じることができて、うれしいですね

次の練習も、頑張りましょう。
　

４年生　音楽科「様子を思いうかべながらきこう」

2025年9月16日

　４年生のある学級で、音楽科の授業がありました。
　始めに、リコーダーの練習をしました。ちょっと難しい「さんぽ」に挑戦したり、「陽気な船長」をスタッカートに気を付けながら演奏したりしました。
　次に、「ゆかいに歩けば」を、スタッカートときれいな声に気を付けながら歌いました。体に響かせる頭声発声に挑戦していて、さすがは４年生だと思いました

　最後に、サン＝サーンス作曲の「白鳥」を鑑賞しました。子供たちは、「白鳥が湖で踊っているみたい。」「白鳥が空を気持ちよさそうに飛んでいる。」などと思い思いに想像した様子を発表しました

「ライオン」「ゾウ」「カメ」など、この組曲の他の動物をイメージした曲も鑑賞し、自由にイメージを広げていました

　４年生の皆さん、リコーダー演奏、歌、鑑賞と、じっくりと音楽の楽しさを味わうことのできた学習でしたね

体に響かせる声も、とてもきれいだと思いましたよ

様子を思い浮かべて、それをしっかりと発表できるのもとてもいいと思いました

　素敵な音楽を聴くと、楽しくなったり、優雅な気持ちになったり、時には体が踊り出しそうになったりと、いろいろな気持ちになりますね。これからも、気持ちの向くままに、音を楽しんでくださいね

５年生　家庭科「ミシンで楽しくソーイング」

2025年9月12日

　５年生のある学級で、家庭科の授業がありました。５年生は今、ミシン縫いにチャレンジしています。前回にミシンのから縫いを行い、この時間はいよいよ糸を付けて、練習布を縫ってみました。
　「夢をはぐくむ学校づくり推進事業」による学習ボランティアの方も来てくださり、上糸の掛け方や下糸の出し方を学習し、実践しました。始めは上糸を掛ける順番が分からなかったり、下糸の出し方がうまくいかなかったりして、苦戦する子もいましたが、授業の中でどの子も直線縫いができるようになりました

「まっすぐ縫えたよ。」と、練習布を見せてくれる子もいました