３月６日（水）
今日は、４年国語科「ウナギのなぞを追って」（説明文）の授業について紹介します。
本時は、ウナギのたまごを発見するまでの調査の過程を読み取り、事実と考察に着目して文章を整理しました。
教材文の中の「事実」、「考察」はどれか、前時に学習した調査内容や文末表現に注目して「事実」と「考察」を捉えました。
今日は、４年国語科「ウナギのなぞを追って」（説明文）の授業について紹介します。
本時は、ウナギのたまごを発見するまでの調査の過程を読み取り、事実と考察に着目して文章を整理しました。
教材文の中の「事実」、「考察」はどれか、前時に学習した調査内容や文末表現に注目して「事実」と「考察」を捉えました。
