2026年

  •  給食当番が給食を配った後、自分が食べられる量を調整しています。
     あるクラスでは、みんなのために進んで働く子供たちの姿がありました。相手の希望(減らすOR増やす)を聞きながら、丁寧に対応していました。
     微笑ましい光景でした。
  •  2年生は、体育科の学習で「なわとび」に挑戦しています。
     縄を前に回したり後ろに回したりしながら、いろいろな跳び方に挑戦していました。
     一生懸命なわとびに取り組む姿が、とっても素敵でした。
     できるようになった跳び方を、また教えてくださいね。frown
  •  今日のお話ポケットは、中学年が対象でした。
     落ち着いた雰囲気の中、ボランティアの方の素敵な読み聞かせが聴こえてきます。
     子供たちは、想像力を働かせながら、集中して聴いていました。
  • ごはん 、牛乳、ししゃものから揚 げ、じゃがいものそぼろ煮、みそ汁
      じゃがいもは、エネルギーのもとになる炭水化物 が豊富 に含 まれているだけでなく、体 の調子 を整 えるビタミンCも多 く含 まれています。ビタミンCは熱 で壊 れやすいといわれていますが、じゃがいもに含 まれるビタミンCはでんぷんに守 られているため、加熱 しても壊 れにくいです。
  •  3年体育科「表現運動」の学習の様子です。
     忍法「ピラミッドの術」完成に、
     子供たちの歓声が上がりました!wink
  • ごはん、牛乳、ヤンニョムチキン、ナムル、トックスープ
      ヤンニョムチキン、ナムル、トックスープは、どれも韓国 の料理 です。ヤンニョムとは、甘 みと辛 みがあるたれのことです。トックは、うるち米 から作 られた韓国 の「もち」です。韓国 には、トッポギやトックなど、うるち米 から作 られた「もち」を使 った料理 があります。もち米 で作 る日本 のもちは加熱 するとやわらかく伸 びますが、韓国 のもちはうるち米 から作 られるため、加熱 しても崩 れません。汁 ものや鍋料理 にぴったりの食材 です。
  •  6年生は、体育科の学習で「鉄棒運動」に挑戦しています。
     自分ができるようになりたい技の練習に一生懸命取り組んでいました。
     友達と見合いながら練習に取り組んだり、用具や器具を活用しながら練習に取り組んだりしていました。
     できるようになった技を、ぜひ紹介してくださいね
  •  6年生は、卒業プロジェクトに取り組んでいます。
     この日、クラスを解体し、自分がやってみたいプロジェクトチームに参加しながら、目的や内容、役割等を話し合っていました。
     どのようなプロジェクトを企画してくれるのでしょうか?仲間と共に協力しながら挑戦し、小学校生活をおもいきり満喫してください
  •  3年生の理科の学習の様子です。
     この日は、ものの形を変えたり、ものをいくつかに分けたりしながらものの重さを測りました。
     子供たちは、ものの重さに変化はあるのか?、それともないのか?について予測を立て、実際にものの重さを測ってみました。 
     さて、ものの重さに変化はあったのでしょうか?
  • ごはん、牛  乳、あじのごまみそかけ、大豆 と昆布 の炒 め煮、のっぺい汁
      今日 の献立 テーマは「まごわやさしい献立 」です。「まごわやさしい」は、昔 から人々 の健康 を支 えてきた、和食 で使 う食 べ物 の頭文字 をとったものです。「ま」は豆類 、「ご」はごまなどの種実類 、「わ」はわかめやひじきなどの海 そう類 、「や」は野菜 、「さ」は魚 、「し」はしいたけなどのきのこ類 、「い」はいも類 のことです。今日 の給食 の中 には「まごわやさしい」の食材 がすべて入 っています。ぜひ、探 しながら食 べてください。