２年生国語「かんさつ名人になろう」の様子です。生活科の時間に育てている野菜の観察記録を書きました。今日はそれをもとに作文を書きます。ワークシートを穴埋めする形で、書き方を練習します。育てている野菜の苗の葉っぱを触ったり、匂いを嗅いだりして分かったこと、感じたことを順に書き込んでいきます。スモールステップで取り組むことで、作文に苦手意識がある子もスムーズに取り組むことができます。
「もっとお世話をしたいです。」
「実ができたらお店で売りたいです。」
子供たちが感じたことは人それぞれ。書き上がると友達と交流し、互いの感じたことを共有していました。