4月 | 2026年 | 花川小学校ブログ

４年生図工「まどをのぞいて」

2026年4月28日

　４年生の教室をのぞくと、窓に色とりどりのお花紙が貼りつけられていました。図工「まどをのぞいて」の作品です。写真では逆光になってしまい分かりにくいですが、光を通して見るととてもきれいです。思い思いに形を作り、それを写真に撮ってタブレットで共有するようです。自分の工夫した点なども書き込んでいました。

　１年生が生活科「学校たんけん」で職員室や保健室にやってきました。２年生のお兄さん・お姉さんに連れられて、少々緊張しながらも
「スタンプください！」
と元気に言えました。校長室では校区の地図や貼ってある写真に興味津々。職員室ではちょうど出勤してきた支援員に
「１年生の教室に来てよね。」
と声を掛ける子もいました。すっかり花川小の子供になりました。
　一方で、２年生が
「〇〇って言うんだよ。」
と小声で教えてあげたり、手をつないであげたり、甲斐甲斐しくお世話する姿がとても頼もしく見えました。

参観会・引き渡し訓練

2026年4月25日

　今年度最初の参観会が行われました。各学級で子供たちが生き生きと活動に取り組む姿を御覧いただきました。
　1年生は初めての参観会でしたが、のびのびと取り組む様子が見られました。６年生の理科の授業は、気体検知管を使った実験に、子供たちが落ち着いて取り組んでいました。他の学年も道徳や算数など、友達と協働的に学ぶ様子が見られました。
　また、授業参観の後には、今年度の教育活動説明会や引き渡し訓練などが行われました。保護者の皆様には御多用の中、御参加いただきありがとうございました。

花壇ボランティア

2026年4月24日

　花壇ボランティアの皆さんが、除草作業に来てくださいました。一雨ごとに気温が上がり、花壇周りの雑草もすくすくと…。２時間ほどの作業でとてもきれいになりました。ありがとうございました。

１年生体育「運動遊び」

2026年4月24日

　１年生体育の様子です。先生の指示の通り、素早く整列したり、体操したりできています。体育座りもかっこいいです。
「今日は、線の上しか通ってはいけない鬼ごっこをします。」
　ルールを確認したら、鬼を決めます。
「変わり鬼です。」
先生の合図でよーいスタート。ちゃんとラインの上を走っていきます。方向転換も上手です。夢中になって取り組んでいる姿が素敵でした。

６年生「全国学力・学習状況調査」

2026年4月23日

　６年生が全国学力・学習状況調査に取り組みました。国語も算数も、たくさんの情報の中から、問われていることに関わる事がらを見つけ出し、適切に解答しなければなりません。最後まで、粘り強く取り組めたでしょうか。
　結果については、毎年２学期ごろにお知らせしています。学校では出された結果を分析し、付けたい力が身に付くように授業改善を進めていきます。

１年図工「ぼくの　わたしの　おひさま」

2026年4月23日

　１年生の教室では、「ぼくのわたしの　おひさま」というテーマでクレヨンで絵を描いていました。「おひさま」といってもいろいろなおひさまがあります。元気なおひさま、かっこいいおひさま、かわいいおひさまなど、一人一人思い思いに作品づくりを楽しんでいました。どんな作品になるか楽しみです。

２年生国語「ふきのとう」

2026年4月23日

　２年生国語「ふきのとう」の様子です。音読の工夫をそれぞれ考えています。自分の考えた読み方に合う、音読の仕方のカードを選んでいます。
「ぼくは雪の役。『しずか』のカードを選んだよ。」
グループで相談している子供たちもいます。
「お日さまは『明るく』がいいよね。」
「そうだね。元気な感じだね。」
それぞれに、「こんな音読をしたい」という気持ちが伝わってきます。目指す音読に近付けるといいですね。

３・４年生　総合的な学習の時間

2026年4月22日

　先週、３・４年生が総合的な学習の時間の活動で学校の中を探検し「問い」を探していました。学校の中で不思議に思ったこと、疑問に感じたことをワークシートに書き出しました。ワークシートいっぱいにたくさんの問いが集まったようです。
　今日はそれを分類し、課題解決の方法を確かめました。まずは聞きに行く（インタビュー）ことを試します。
　身近な題材に目を向け、自ら課題を設定し、それらを解決する過程の中で、学ぶ楽しさや意義を感じ取ってもらえる授業となるよう、今後も工夫していきます。