2026年4月

  • １年生国語「ひらがな」
    2026年4月30日
      　１年生が「あ」で始まる言葉を集めていました。今日はひらがなのワークを使って「あ」や「い」の書き方を練習するようです。いろいろな言葉が出てきます。
      　あり、あんこ、あめ、あめんぼ…
      　ワークに「あ」と８回書いたら、先生に丸付けをしてもらいます。直しにもしっかりと取り組んでいます。正しい筆順で丁寧に書く習慣が身に付くとよいですね。
       

    • ３年生理科「種の観察」
      2026年4月30日
        　３年生が理科で種の観察をしました。種の中には風に乗って遠くまで飛ぶような形状になっているものもあります。今日は、ラワンの種を紙を切って再現することに挑戦しました。
        　羽の長さを短くしたり、幅を変えてみたり、クリップの付け方を変えたり…飛ばしては作り直して試行錯誤しています。くるくるときれいな回転を見せると
        「やったぁ！」
        と嬉しそうです。友達とタイミングを合わせて飛ばす子もいます。
        　校内には様々な樹木が植えられています。どの木にどんな種が実るのか、興味をもつきっかけになるとよいです。

      • ４年生図工「まどをのぞいて」
        2026年4月28日
          　４年生の教室をのぞくと、窓に色とりどりのお花紙が貼りつけられていました。図工「まどをのぞいて」の作品です。写真では逆光になってしまい分かりにくいですが、光を通して見るととてもきれいです。思い思いに形を作り、それを写真に撮ってタブレットで共有するようです。自分の工夫した点なども書き込んでいました。

        • １・２年生　生活科「学校たんけん」
          2026年4月28日
            　１年生が生活科「学校たんけん」で職員室や保健室にやってきました。２年生のお兄さん・お姉さんに連れられて、少々緊張しながらも
            「スタンプください！」
            と元気に言えました。校長室では校区の地図や貼ってある写真に興味津々。職員室ではちょうど出勤してきた支援員に
            「１年生の教室に来てよね。」
            と声を掛ける子もいました。すっかり花川小の子供になりました。
            　一方で、２年生が
            「〇〇って言うんだよ。」
            と小声で教えてあげたり、手をつないであげたり、甲斐甲斐しくお世話する姿がとても頼もしく見えました。

          • 参観会・引き渡し訓練
            2026年4月25日
              　今年度最初の参観会が行われました。各学級で子供たちが生き生きと活動に取り組む姿を御覧いただきました。
              　1年生は初めての参観会でしたが、のびのびと取り組む様子が見られました。６年生の理科の授業は、気体検知管を使った実験に、子供たちが落ち着いて取り組んでいました。他の学年も道徳や算数など、友達と協働的に学ぶ様子が見られました。
              　また、授業参観の後には、今年度の教育活動説明会や引き渡し訓練などが行われました。保護者の皆様には御多用の中、御参加いただきありがとうございました。

            • 花壇ボランティア
              2026年4月24日
                　花壇ボランティアの皆さんが、除草作業に来てくださいました。一雨ごとに気温が上がり、花壇周りの雑草もすくすくと…。２時間ほどの作業でとてもきれいになりました。ありがとうございました。

              • １年生体育「運動遊び」
                2026年4月24日
                  　１年生体育の様子です。先生の指示の通り、素早く整列したり、体操したりできています。体育座りもかっこいいです。
                  「今日は、線の上しか通ってはいけない鬼ごっこをします。」
                  　ルールを確認したら、鬼を決めます。
                  「変わり鬼です。」
                  先生の合図でよーいスタート。ちゃんとラインの上を走っていきます。方向転換も上手です。夢中になって取り組んでいる姿が素敵でした。
                   

                • ６年生「全国学力・学習状況調査」
                  2026年4月23日
                    　６年生が全国学力・学習状況調査に取り組みました。国語も算数も、たくさんの情報の中から、問われていることに関わる事がらを見つけ出し、適切に解答しなければなりません。最後まで、粘り強く取り組めたでしょうか。
                    　結果については、毎年２学期ごろにお知らせしています。学校では出された結果を分析し、付けたい力が身に付くように授業改善を進めていきます。

                  • １年図工「ぼくの　わたしの　おひさま」
                    2026年4月23日
                      　１年生の教室では、「ぼくの  わたしの　おひさま」というテーマでクレヨンで絵を描いていました。「おひさま」といってもいろいろなおひさまがあります。元気なおひさま、かっこいいおひさま、かわいいおひさまなど、一人一人思い思いに作品づくりを楽しんでいました。どんな作品になるか楽しみです。

                    • ２年生国語「ふきのとう」
                      2026年4月23日
                        　２年生国語「ふきのとう」の様子です。音読の工夫をそれぞれ考えています。自分の考えた読み方に合う、音読の仕方のカードを選んでいます。
                        「ぼくは雪の役。『しずか』のカードを選んだよ。」
                        グループで相談している子供たちもいます。
                        「お日さまは『明るく』がいいよね。」
                        「そうだね。元気な感じだね。」
                        それぞれに、「こんな音読をしたい」という気持ちが伝わってきます。目指す音読に近付けるといいですね。
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