5年生理科の様子です。「ツルレイシはどのようにして実ができるのか」について、スライド資料をもとに考えています。実ができるための条件を、これまでの学習や生活経験を根拠に発表していきます。
「2年生の時、ジャガイモの…」
おっ?生活科の経験が生きている!
「家で育てている野菜は、『野菜用の土』を使って…」
家庭生活で学んだことが出てきた!
「水をやりすぎて、ダメになっちゃったことがあって…」
失敗談もいいなぁ!
「前に自由研究で草について調べた時、『受粉』が必要って…」
「『受粉』って、何?」
「『受粉』っていうのは、花の中に…」
友達の発言で分からないことは、どんどん質問します。説明する方も、分かってもらいたいので、しっかり話します。こうやって、学びが点ではなく、繋がって線になり、広がって面になっていきます。
「2年生の時、ジャガイモの…」
おっ?生活科の経験が生きている!
「家で育てている野菜は、『野菜用の土』を使って…」
家庭生活で学んだことが出てきた!
「水をやりすぎて、ダメになっちゃったことがあって…」
失敗談もいいなぁ!
「前に自由研究で草について調べた時、『受粉』が必要って…」
「『受粉』って、何?」
「『受粉』っていうのは、花の中に…」
友達の発言で分からないことは、どんどん質問します。説明する方も、分かってもらいたいので、しっかり話します。こうやって、学びが点ではなく、繋がって線になり、広がって面になっていきます。



