10月 | 2026年 | 双葉小学校ブログ

【わかば学級５・６年生】家庭科「食べて元気に」（調理実習）

2026年10月29日

わかば学級５・６年生の子供たちが昨日、家庭科「食べて元気に」の学習で調理実習を行いました。
実習では、ごはんと味噌汁を作りました。今回は炊飯後、塩むずびに挑戦しました。
「自分たちで作ったごはんと味噌汁、とっても美味しくてできて最高！」・・・みんなとっても嬉しそうでした。

【４年生】理科「わたしたちの体と運動」

2026年10月28日

４年生は、理科「わたしたちの体と運動」の学習で、腕を曲げ伸ばしした時の筋肉の動きについて、子供たちが自身が作った実験装置を使って調べていました。実験装置の紐の動きを見ると、筋肉の伸び縮みの様子がよく分かりますね。

【２年生】だいこんの間引きをしました

2026年10月28日

２年生が育てているだいこん、葉がとても大きくなりました。秋から冬にかけてだいこんが成長していけるよう、今日は子供たちが畑のだいこんを間引いていました。間引いてとっただいこんは、お家に持って帰ります。葉が大きいので、葉の部分は調理して食べられそうですね。

【３年生】算数科「重さ」

2026年10月28日

３年生は、算数科「重さ」の学習で、身近にある物を選んでその重さのおよその見当をつけ、はかりを使って実際に重さを測定しました。予想した重さと実際の重さとを比べる活動を通して、重さ感覚を育むことも期待しています。また、子供たちは友達と協力しながらはかりの目盛りを読み、目盛りの読み方も身に付けることができました。

【１年生】図画工作科「たいせつボックス」（鑑賞）

2026年10月28日

１年図画工作科「たいせつボックス」の学習では、それぞれに思いをもって制作した作品を鑑賞し合う活動を行っていました。大切な宝物を入れる「たいせつボックス」・・・素敵な作品が並んでいます。
子供たちは、友達の作品のよさをたくさん見つけて、ワークシートにメモをしました。友達に自分の作品を見てもらえて、みんな嬉しそうでした。

なかよし遊び（５年生担当）

2026年10月28日

昨日の昼休みに子供たちは、なかよし清掃などを通して、すっかり打ち解けた仲間たちと一緒に「なかよし遊び」の楽しいひと時を過ごしました。交流の中で互いのよさを認め合い、絆を深めていく姿が見られました。
今回は５年生が中心となり、「なかよし遊び」の活動を行いました。リーダーとして成長している５年生です。

【５年生】かがやき学習「ふたば環境プロジェクト」

2026年10月27日

５年生は、かがやき学習(総合的な学習の時間)で、「ふたば環境プロジェクト」に取り組んでいます。
環境のためにペットボトルキャップを回収する取組を行うようです。
今日は、各学級に設置する回収箱の製作をしていました。
プロジェクトの成功をめざして、はりきって活動しています。

【１年生】道徳科「せかいのこどもたち」

2026年10月27日

１年生は道徳科の学習で、海外の国の子供たちの生活の様子について考えました。
ぼく・わたしの生活と比べると・・・こんなところがいいね・・・。本を読んだり、友達と話し合ったりして、世界の子供たちの素敵をたくさん見つけました。

今日の給食は、「ロールパン、牛乳、ビーフシチュー、だいこんときゅうりのマリネ、バナナ」でした。
「マリネ」は、フランス語で「漬ける」という意味で、肉・魚・野菜などの食材を、酢・油・酒などで作ったソースに漬け込むフランス料理の調理法の一つです。風味をつけるために、ハーブや香辛料を使うこともあります。酢には、食欲を増す働きや殺菌作用があります。今日は、ワインビネガーという、ぶどうから作られた酢が使われ、だいこんときゅうりの「マリネ」になっていました。

10月「朝会」

2026年10月27日

今朝は、10月の「朝会」を体育館で行いました。靴を整頓することを通して、子供たちが自分の行動を振り返ることができるよう、校長から講話がありました。校長の話の後には、校歌を歌いました。今日も代表の６年生が、双葉小学校校歌の好きなところを紹介してくれました。おかげで、全校の素敵な歌声がいつも以上に体育館に心地よく響きました。

【校長の話】
朝夕は涼しくなり、日中の暑さも和らいで、過ごしやすい秋を感じます。
９月の朝会で私は、「挨拶」についての話をしました。素敵な「挨拶」ができるよというあなた、素敵な「挨拶」ができるようになりたいと思っているあなた、双葉小学校の自慢の「挨拶」を、もっともっとよくしたいと考えているあなた、「あいさつリーダー」になってみませんかと呼び掛けたところ、83人の皆さんが「あいさつリーダー」になってくれました。気づき・考え、自分で決めて行動しようとするふたばっ子・・・とても嬉しいです。双葉小学校の自慢の一つ、「挨拶」を、もっともっと素敵なものにしていきましょうね。

さて、今日は皆さんに一つの有名な詩を紹介します。
【はきものをそろえる】
はきものをそろえると　心もそろう
心がそろうと　はきものもそろう
ぬぐときにそろえておくと　はくときに心がみだれない
だれかがみだしておいたら　だまってそろえておいてあげよう
そうすればきっと　世界中の人の心もそろうでしょう

はきものというのは、靴のことです。この【はきものをそろえる】という詩は、長野県にある円福寺というお寺の和尚さんだった藤本幸邦（ふじもとこうほう）和尚が作りました。他に向かって理屈を言う前に「自分の足元を見なさい。」「自分の行いや心を振り返りなさい。」ということを、子供たちにも分かるようにと考えて作られた詩だそうです。

さあ、自分の行い、心を振り返ってみましょう。皆さんの靴や上靴は、いつもどのように置いてありますか。
自分の靴をそろえずに脱ぎっぱなしにするという行動は、他の人がどのような気持ちになるのか全く考えていないことを表しています。しかも、自分さえよければいいといった、自分勝手な考え方しかしていないということを表す行動だと思います。反対に、自分の靴をそろえることができる人は、心が穏やかで、自分の行動を冷静に考え、他の人がどのような気持ちになるかも考えることができる素敵な人だと思います。しかも、そのような人は、他の人が乱した靴も、そっとそろえることができる人でもあると思います。

朝、登校したら靴箱の前で立ち止まり、しっかりと靴を揃え、「さあ、１日のスタートだ。今日も頑張ろう。」と、気持ちのスイッチを入れて気持ちを整えてください。帰るときにも、上履きを揃えておくと、翌日登校したときに気持ちがいいですね。また、ちょっと周りも見渡してみて、そろっていない靴があったら、そっとそろえてあげてほしいです。
自分の気持ちも整え、友達のことも考えられるような気持ちの子供たちがたくさんいれば、もっともっと、みんなが心穏やかで幸せな双葉小学校になっていくだろうなと思います。
ちなみに靴をそろえるポイントは、靴のかかとを靴箱の手前に合わせることです。靴のかかとを少しだけ手前にはみ出るように靴箱に入れ、手のひらでそっと押し込むと靴箱の手前にぴったりと合いますよ。
毎日のことで、とても些細なことかもしれません。しかし、この些細なこと、小さなこと、何気ないことが、「わたしの『ふたば』」を育てることにつながると思います。
みんなで靴を揃えて、双葉小学校のみんなの心が揃うといいですね。