• うつした　かたちから
    2025年12月17日
      　１年生の図画工作科では、「うつした　かたちから」の学習をしています。
      　せんたくばさみやトイレットペーパーの芯、段ボール、ビニールの緩衝材などに赤や黄色などの版画インクをつけて画用紙に写していきます。
      　トイレットペーパーの芯を少しつぶしてハートの形にしたり、洗濯ばさみで写すことを５回繰り返して星の形を描いたりと、子供たちは様々な工夫を凝らし、作品作りを楽しみました。

    • 変わり方
      2025年12月16日
        　３年生の算数科では、「変わり方」の学習をしています。
        　長方形の周りの長さが一定のときの縦と横の長さ、誕生日が同じ兄弟の兄の年齢と弟の年齢、といったように２つの数がともって変わるときの、その２つの数の関係を調べていきます。
        　今日は一辺が1cmの正方形が、1段、2段、3段と変わっていくときの段数と周りの長さの関係を調べていきます。
        　子供たちは図をかいてみたり、表に表してみたりしながら、関係を調べていきました。
        　そして段数を「○」、周りの長さを「△」としたときの、○と△の関係を式に表します。グループの人とも相談していくと、式は1つだけではないことも分かりました。
        　学級全体でも確認し、今回の場合、どの式が「はやく、かんたんに、正確に、どんなときにも」使えるか考え、まとめました。

      • 外国語活動　３年生
        2025年12月15日
          　３年生の外国語活動では、「Unit7　This is for you.」の学習をしています。
          　円や三角形、正方形、長方形、ハートや星の形のカードを赤や黄、緑などの色とともに英語での言い方を学習してきました。
          　これまでに、それらのカードを使ってクリスマスカードなどを作ってきました。
          　今日の活動は、自分が作ってきたクリスマスカードなどに、どの形がいくつ使われているか、誰にプレゼントするのかをグループの人に紹介しました。
          　まずは、どの形がいくつ使われているか数え、発表用のプリントに書き込んでいきました。
          　そして順番に発表していきました。
          　一人一人のカードに個性があり、きれいに作られています。
          　興味深くカードを見ながら発表を聞き合いました。
           

        • ダンス発表会
          2025年12月12日
            　２年生では、これまでに外部の講師の方をお招きし、ダンスの練習をしてきました。
            　その発表会を11月末に計画していましたが、学級閉鎖の関係で延期となっていました。
            　今日は楽しみにしていた発表会です。
            　保護者のみなさんがたくさん集まる中、元気よくダンスの発表をしました。
            　１回目は最後が少しバラバラになってしまったところがありましたが、２回目はばっちりと決めることができました。
            　その後は、保護者と一緒に体を動かしました。
            　楽しい時間を過ごすことができました。

          • ものの溶け方
            2025年12月12日
              　５年生の理科では、「ものの溶け方」の学習をしています。
              　これまでの学習で、食塩やホウ酸、ミョウバンなどが水に溶けるようには限りがあることを学習しました。
              　溶けずに残った食塩などを取り出す方法として、今日は「ろ過」のやり方を学習しました。
              　初めにやり方の説明を聞いて、その後はグループごとに実際にやってみます。
              　ろ紙を初めに湿らせて、ろうとに取り付けます。漏斗の先のとがった方がビーカーの壁につくように置きます。ここが大きなポイントです。
              　　また、ビーカーから注ぐときに使うのがガラス棒です。ガラス棒を伝わらせて静かに注ぎ入れるところも大きなポイントです。
              　グループ内で交代しながら全員が実験し、体験していきました。
              　その様子をみんなで見守りました。

            • 6年生書き初め大会
              2025年12月11日
                本日は、6年生全員で書き初めを行いました。小学校最後の書き初めです。普段とは違う大きさの筆を使い、「四季の美」という字を気持ちを整えて丁寧に書き終えました。どの子も真剣に取り組みました。冬休みの宿題でも取り組みます。一生懸命書いた作品を新年に飾るのを楽しみにしています。

              • 校内の消防設備
                2025年12月11日
                  　３年生の社会科では、「火事からくらしを守る」の学習をしています。
                  　今日は、学校内の防火設備を調べました。
                  　最初に気付くのは、消火器、火災報知機と消火栓です。
                  　教室や廊下の天井には煙感知器がついています。また、階段と廊下の境目には防火扉があります。
                  　これらを集中的に管理しているのが職員室にある火災受信機と防火扉の連動操作盤です。こちらについては教頭先生から説明を受けました。
                  　子供たちは初めて見るもの、知ることが多く、感心しながら話を聞き、ワークシートにメモを取っていきました。

                • 小型ハードル走
                  2025年12月10日
                    　３年生の体育科では、「小型ハードル走」の学習をしてきました。
                    　ハードルとしてはミニハードルやケンステップなどを使い、それぞれ２種類の間隔のコースを設けました。
                    　自分が恐怖感を持たず、リズムよく跳んで走ることができるコースを選んで走ります。

                    　準備運動としては、片足で進む対抗戦を行い、ハードル走の補強運動もしました。
                    　主運動に入る前にめあてを確認しました。「３歩のリズムで調子よく跳び越える」「50ｍ走のタイムに近づける」など、一人一人がめあてを立てて取り組んでいます。
                    　タブレット端末で走る様子を記録する人、ストップウォッチでタイムを計測する人と役割を交代しながら分担しています。
                    　途中では動画を確認し、アドバイスをする姿も見られました。

                  • みそ汁づくり
                    2025年12月9日
                      　５年生の家庭科では、みそ汁づくりの調理実習を行いました。
                      　手順を確認し、準備が整い次第、作り始めました。
                      　だしは煮干しから取ります。水の量、火加減も確認しながらだしを取っていきました。
                      　同時に具材も切っていきます。大根はイチョウ切りです。残りがわずかになってくると切るのも一層慎重になります。
                      　その大根と油揚げを入れて、大根が軟らかくなるまで煮ていきます。
                      　味噌は器で溶いてから鍋に入れていきました。
                      　これで完成。一人分ずつ器によそい、みんなでいただきました。
                      　大根が若干固いグループもありましたが、みそ汁は程よい濃さでできていて、みんな「おいしい。」と言いながら、いただいていました。
                      　片付けも協力して行いました。

                    • キックベースボール
                      2025年12月9日
                        　２年生の体育科では、「キックベースボール」の学習をしています。
                        　野球のホームベースの位置にサッカーボールを置き、合図を出してから勢いよくけります。
                        　跳んだボールを直接捕ればアウト。弾んだボールを捕って守っている人全員がピッチャーマウンドのあたりにある円の中に集までに、けった人が１塁の方向に向かって進んだ距離によって得点が決まります。
                        　ける人の「いくよー！」の声に、まもる人たちが「いいよー！」と応えてプレーが始まります。
                        　どちらも一生懸命に走り、守備、攻撃を頑張りました。
                        　審判も自分たちで行います。守る人たちの「アウト」の声に合わせて「１点！「２点！」「３点！」と得点を告げていきます。
                        　みんなで一生懸命にプレーしながら試合を楽しみました。
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