和田小学校ブログ

ものの溶け方

2025年12月12日

　５年生の理科では、「ものの溶け方」の学習をしています。
　これまでの学習で、食塩やホウ酸、ミョウバンなどが水に溶けるようには限りがあることを学習しました。
　溶けずに残った食塩などを取り出す方法として、今日は「ろ過」のやり方を学習しました。
　初めにやり方の説明を聞いて、その後はグループごとに実際にやってみます。
　ろ紙を初めに湿らせて、ろうとに取り付けます。漏斗の先のとがった方がビーカーの壁につくように置きます。ここが大きなポイントです。
　　また、ビーカーから注ぐときに使うのがガラス棒です。ガラス棒を伝わらせて静かに注ぎ入れるところも大きなポイントです。
　グループ内で交代しながら全員が実験し、体験していきました。
　その様子をみんなで見守りました。

6年生書き初め大会

2025年12月11日

本日は、6年生全員で書き初めを行いました。小学校最後の書き初めです。普段とは違う大きさの筆を使い、「四季の美」という字を気持ちを整えて丁寧に書き終えました。どの子も真剣に取り組みました。冬休みの宿題でも取り組みます。一生懸命書いた作品を新年に飾るのを楽しみにしています。

校内の消防設備

2025年12月11日

　３年生の社会科では、「火事からくらしを守る」の学習をしています。
　今日は、学校内の防火設備を調べました。
　最初に気付くのは、消火器、火災報知機と消火栓です。
　教室や廊下の天井には煙感知器がついています。また、階段と廊下の境目には防火扉があります。
　これらを集中的に管理しているのが職員室にある火災受信機と防火扉の連動操作盤です。こちらについては教頭先生から説明を受けました。
　子供たちは初めて見るもの、知ることが多く、感心しながら話を聞き、ワークシートにメモを取っていきました。

小型ハードル走

2025年12月10日

　３年生の体育科では、「小型ハードル走」の学習をしてきました。
　ハードルとしてはミニハードルやケンステップなどを使い、それぞれ２種類の間隔のコースを設けました。
　自分が恐怖感を持たず、リズムよく跳んで走ることができるコースを選んで走ります。

　準備運動としては、片足で進む対抗戦を行い、ハードル走の補強運動もしました。
　主運動に入る前にめあてを確認しました。「３歩のリズムで調子よく跳び越える」「50ｍ走のタイムに近づける」など、一人一人がめあてを立てて取り組んでいます。
　タブレット端末で走る様子を記録する人、ストップウォッチでタイムを計測する人と役割を交代しながら分担しています。
　途中では動画を確認し、アドバイスをする姿も見られました。

みそ汁づくり

2025年12月9日

　５年生の家庭科では、みそ汁づくりの調理実習を行いました。
　手順を確認し、準備が整い次第、作り始めました。
　だしは煮干しから取ります。水の量、火加減も確認しながらだしを取っていきました。
　同時に具材も切っていきます。大根はイチョウ切りです。残りがわずかになってくると切るのも一層慎重になります。
　その大根と油揚げを入れて、大根が軟らかくなるまで煮ていきます。
　味噌は器で溶いてから鍋に入れていきました。
　これで完成。一人分ずつ器によそい、みんなでいただきました。
　大根が若干固いグループもありましたが、みそ汁は程よい濃さでできていて、みんな「おいしい。」と言いながら、いただいていました。
　片付けも協力して行いました。

キックベースボール

2025年12月9日

　２年生の体育科では、「キックベースボール」の学習をしています。
　野球のホームベースの位置にサッカーボールを置き、合図を出してから勢いよくけります。
　跳んだボールを直接捕ればアウト。弾んだボールを捕って守っている人全員がピッチャーマウンドのあたりにある円の中に集までに、けった人が１塁の方向に向かって進んだ距離によって得点が決まります。
　ける人の「いくよー！」の声に、まもる人たちが「いいよー！」と応えてプレーが始まります。
　どちらも一生懸命に走り、守備、攻撃を頑張りました。
　審判も自分たちで行います。守る人たちの「アウト」の声に合わせて「１点！「２点！」「３点！」と得点を告げていきます。
　みんなで一生懸命にプレーしながら試合を楽しみました。

花壇に定植

2025年12月9日

　11月まで南校舎の南側にある花壇にはマリーゴールドが植えられていました。
　その花も次第に終わりを迎えてきたため、春花壇の準備を進めてきました。
　また、10月には自然栽培委員会の６年生がネモフィラの種をまき、育ててきました。その苗も順調に育ってきたため、花壇に定植することにしました。
　昨日は花壇の北側にチューリップの球根を植えました。
　今日は南半分にネモフィラの苗を定植しました。
　これでひと通りの植え替え作業が終わりました。春にチューリップやネモフィラのきれいな花が咲くのを楽しみにしながら、これからも水やりの世話を続けていきます。
　

いもほり

2025年12月8日

　ひまわり学級では、教室近くの教材園で育ててきたサツマイモの収穫を行いました。
　葉がたくさん茂っていたため、たくさんのサツマイモができているのではないかと予想し、期待いっぱいに掘り始めました。
　上の方のつるや葉を取り除くと、いよいよ土を掘っていきます。イモが見つかるとうれしそうに掘り進めました。
　今年度は、土が比較的柔らかく、次々とイモが掘り出されていきました。
　子供たちの喜びの声も大きくなっていました。

　イモは大きくしっかりとしたものがバケツ３杯ほど収穫できました。
　イモのつるではリース作りをしたり片付けをしたりと、みんなで楽しく活動しました。

ことわざ調べ

2025年12月5日

　３年生の国語科では、ことわざの学習をしました。
　いくつかのことわざを黒板に示し、国語辞典を使ってその意味を調べていきます。
　調べて分かったことはタブレット端末に入力していきます。
　グループでの共同作業とし、分担したり、教え合ったりしながら一つ一つ調べていきました。
　次第に要領がつかめてきたようで、調べるのにかかる時間が短くなっていきました。

合奏練習

2025年12月4日

　学年によりますが、１月末の学習発表会に向けた練習が始まりました。
　５年生では、合奏の発表を計画していて、今回の発表用の楽譜ができあがりました。
　まだ担当する楽器、パートは決まっていませんが、早速、鍵盤ハーモニカやリコーダー、打楽器の練習が始まりました。
　タイミングがずれないように、手拍子をつけたり、先生の指揮に合わせたりして練習を進めました。