2023年

学習発表会に向けて

2023年1月17日

　学習発表会に向けた練習が進んでいます。
　今日から体育館でのステージ練習が始まりました。
　１年生にとっては小学校で初めての学習発表会です。まずはステージでの並ぶ位置を決めていきました。
　シナリオに沿って、全体の流れや、立ったり座ったりするタイミングなども確認していきました。
　ステージ練習初日ですので、まだまだうまくはできません。これからの成長が楽しみです。
　教室や音楽室でも練習が進んでいます。
　今回、ひまわり学級でも発表します。みんなの気持ちを一つにして練習しています。
　また、小道具の製作も始まりました。

防災講座

2023年1月16日

　３年生、４年生を対象とした防災講座を学年ごとに実施しました。
　講師として静岡県西部地域局危機管理課の方に来ていただきました。
　災害にはいろいろな災害があり、最近では大雨による災害が増えているということでした。
　災害の中では、地震が突然にやってくることから、今日は突然におおきな地震が発生したときどうするか考えました。
　まず、阪神淡路大震災ときの地震発生時の映像を見ました。大きく揺れ、たくさんの物が落ちている映像に子供たちも見入っていました。
　つづいて、自分たちがどう行動するか３つの場面で考えました。
　学校にいるとき、休み時間に大きな地震が発生したときに避難するかどうか。
　学校からの帰り道に、お年寄りが崩れた塀の下敷きになっているときに助けるかどうか。
　家にいるときに大きな地震があり、家が崩れた。家の前で待つかどうか。
　子供たちは「Ｙｅｓ」か「Ｎｏ」のどちらカードを選ぶことで、自分の行動を決めます。
　そのわけをグループの人と紹介し合いました。多数決でもなく、どちらかが正解というわけでもありません。
　でもいざというときに備えて、考えておくこと、自分で判断することの大切さを教わりました。
　家族でも相談しておく必要があることも教わりました。

心の日

2023年1月16日

　１月１６日（月）の朝の時間は、「心の日」でした。
　今回は、「ポジティブシンキング（プラス思考）」についてです。
　まず、放送で養護教諭からポジティブシンキングについて説明がありました。
　飲み物が入ったコップを倒してしまい、残りが半分になってしまいました。
　この時、「まだ半分も残っている」と考えるのがポジティブシンキング、プラス思考です。
　各教室では、
①　楽しみにしていたドッジボールが雨でできそうもない。
②　一生懸命に勉強したのに、漢字テストが６０点だった。
③　席替えをしたら、あまり仲のよくない子ととなりどうしになってしまった。
これらのときに、どう考えるか、ワークシートに書き込み、その後にグループや学級全体で紹介し合いました。
　プラス思考の考え方を聞くと、参考になることもたくさんあったようです。

たこ作り

2023年1月13日

　１年生の生活科では、昔から伝わる遊びについて、体験しながら学んでいきます。
　今日は、ぐにゃぐにゃ凧に絵を描いていきました。
　先生が絵の例をいくつか示し、大きく描くことに気を付けるよう指導していきました。
　今年はうさぎ年ということもあってか、うさぎの絵を描く子が多く見られました。

まどから　こんにちは

2023年1月13日

　２年生の図画工作科では、「まどから　こんにちは」の学習をしています。
　初めてカッターナイフを使い、工作用紙に切り込みを入れて、穴をあける活動があります。
　カッターナイフの安全な使い方から指導していきます。
　まずは練習用の画用紙に印刷された直線や曲線に沿ってカッターで切っていきます。
　子供たちは慎重に切っていきます。
　練習が終わったところで、色のついた工作用紙に窓の線をかき、切っていきました。
　組み立てると窓がたくさんある建物になります。
　子供たちは自分の思いに合わせて制作していきました。

電磁石の性質

2023年1月13日

　５年生の理科では、「電磁石の性質」の学習が始まりました。
　個人用の実験用の教材を購入し、学習を進めます。
　今日は、導線やコイルを準備しました。
　導線は、同じ長さ４本に切り分け、両端のビニル被覆をはがします。こつがつかめるとスムーズにはがせるようになってきました。
　難しいのはコイルの製作です。エナメル線を１００回巻いたコイルを作ります。長いエナメル線が絡まないように、みんな慎重に、真剣に巻いていました。

学校運営協議会

2023年1月12日

　１月１２日の午後、第３回学校運営協議会を開催しました。
　はじめに５校時の授業の様子を参観しました。
　その後の協議は、今年度の学校評価が議題となりました。
　年度当初に承認をうけた学校経営構想について、１、２学期の取り組みを中心に学校から説明し、成果や課題、来年度の改善点等を検討していただきました。
　授業には落ち着いて取り組めていること、活発な発表が低学年から積み上げられていて高学年でできていること、
　異学年交流が有意義で、今後も継続していくべきであること
　いじめの未然予防、解決への取り組み等について、
　御意見や御感想をいただきました。
　詳しくは、後日、「学校関係者評価」としてまとめ、学校のホームページに掲載していきます。