2026年

  • 5年生は、5月14日に学年集会をしました。

     

    ①運動会は、何のために行うのか。

     

    ②タブレット端末の正しい使い方。

     

    この2つのことについて、学年全員でもう一度確認しました。

     

    運動会の目的と目標の違い。どんな行動をするとよいのか。

     

    日常生活をよりよくするための行事だね、ということを

     

    改めて確認することができました。

     

    高学年としての自覚をもった行動ができるといいですね。

  • 講師をお招きして、5・6年生を対象に「遵法教室」が行われました。
     
    高学年として、日常生活や学校生活の中で、自分で判断する場面が増えてくる時期です。
     
    講師の先生の「ルールは縛るためのものではなく、みんなの自由と安全を守るためのもの」という言葉に、子供たちは真剣な表情でうなずいていました。
     
    抽象的な正論ではなく、アニメの一場面や日常の「あるある」を入り口にしたお話のおかげで、どの子も「自分事」としてしっかりと受け止めることができたようです。
     
    今回学んだことは、これからの社会をつくっていく子供たちにとって、とても大切な心の土台となります。
     
    御家庭でも、ぜひ遵法教室の内容を話題にしてみてください。
     
    「何がダメか」だけでなく「なぜそのルールがあるのか」を一緒に話す良いきっかけになれば幸いです。
  • 運動会表現運動の練習を始めました。
    3、4年生は扇子を使って踊ります。
    扇子をきれいに見せながら踊ることができるように練習を進めています。
     
  • かがやき学習「ともに生きよう」の学習で、シニア体験をしました。
    視界ゴーグルをつけて周囲を見たり、
    手足にサポーターや重りを付けて動きを制限しながら歩いたりしました。

    ゴーグルを付けると視界がぼやけ、
    資料を目の前まで近づけても読み取ることが難しいことに驚いていました。

    サポーターや重りを付けての歩行では、体が重く不安定になること、
    杖を使うと体が支えられ歩行が安定することに気付いていました。

    この活動が相手を理解し助け合うことの大切さを考えるきっかけの一つになるよう、
    これからも学習を続けていきます。
  • 【6年生】租税教室

    2026年5月15日
      浜松西法人会の方を講師にお招きし、6年生を対象とした「租税教室」を開催しました。
       
      どのような種類の税金があるのかや海外の珍しい税金についてのお話からスタートし、もし税金がなくなったら私たちの暮らしがどう変わるのか、アニメーションやクイズを交えて楽しく学びました。
       
      授業の後半では、1億円のレプリカが登場し、社会を支えるお金の大きさを実感したようです。
       
      わたしたちの生活は、みんなで出し合った税金に支えられているという、社会の一員としての自覚が芽生えた貴重な1時間となりました。
    • 5月の半ばを過ぎ、6年生の横顔は、いつの間にかすっかり「頼れるリーダー」の表情へと変わってきました。

      来週から始まる縦割り清掃。1年生から6年生までが一つのグループとなり、自分たちの学校をきれいにしていきます。

      自分の縦割り班をまとめるために、みんなに役割分担を考えました。

      6年生は今、「責任」という名の心の種を育てている真っ最中です。
       
    • 運動会に向けて…

      2026年5月14日
        校舎の中にいると、運動場や体育館の中から音楽が聞こえてきます
        運動会に向けて、各学年が練習に励んでいます

        気温が高くなってきていますが、暑さに負けず一生懸命に取り組んでいます。

        休憩を取ったり、水分補給をしたりしながら、本番に向けて進めていきます。

        御家庭での体調管理をよろしくお願いします。
      • 生活科の学習

        2026年5月14日
          1・2年生の昇降口付近に…
          1年生は、アサガオ博士の力を借りて種まきをしました。
          早く芽が出てくるといいですね
          夏には、何色の花が咲くか今から楽しみですねsad

          2年生は、野菜の苗を自分の植木鉢に植え替えました。
          オクラやミニトマト、ナス、ピーマンの夏野菜を、自分で選びました
          たくさん収穫できるといいですねwink
        •  社会科の学習で、富塚小学校の周りの様子を地図にかきました。教室で「ノートの上が北。」と教わり、サンサンパークでノートに地図をかきました。北側を向いて一生懸命かく姿が、とても微笑ましかったです。今後は、浜松市の様子を学習します。
        • 国語科「聞き取りメモのくふう」の学習で、聞いたことを正しく伝えるためには、どのようにメモするとよいか学習しました。
          短い言葉で箇条書きにするとよいこと、矢印や記号を用いるとよいことを学びました。
          その学習を生かして、今日は、聞いてメモしたことを友達に知らせる活動をしました。
          各クラスで担任が小学生のころ夢中になっていたことを聞いてメモし、他のクラスの友達に知らせました。
          正しく伝えたいと、真剣に話を聞いてメモし、一生懸命伝えていました。