週の真ん中･水曜日。日中よく晴れ、暖かさを感じた日でした。
今回のブログは、今年度最後となった「情報モラル学習」の様子を紹介します。本日、朝学習の活動であります…
今回のブログは、今年度最後となった「情報モラル学習」の様子を紹介します。本日、朝学習の活動であります…
（↑）１～４年生、５･６･７組は、「自分たちでルール作り」をテーマに日々の生活をふり返り、ゲームやネットとの付き合い方を考えていました。
（↓）一方、５･６年生は「人のふり見てルール作り」をテーマに考えました。家族とともにルールを話し合う際のポイントや内容は…。
（↓）一方、５･６年生は「人のふり見てルール作り」をテーマに考えました。家族とともにルールを話し合う際のポイントや内容は…。
今朝は、「使用時間や場所を決める」「『ながら』操作はしない」などが話題に…。話し合いが学校でとどまることなく、各家庭で使用ルールについて考えてもらえることを願います。
特に、中学生になろうとしている６年生の皆さん。中学１年生が最初に戸惑うことの１つは「時間の流れが変わること」です。今のうちにゲーム･スマホ･SNSなどの使用ルールを話し合い、入学後はそのルールを更新していくことが重要なのだと、元･中学校勤務者は考えております。（文責；教頭）
特に、中学生になろうとしている６年生の皆さん。中学１年生が最初に戸惑うことの１つは「時間の流れが変わること」です。今のうちにゲーム･スマホ･SNSなどの使用ルールを話し合い、入学後はそのルールを更新していくことが重要なのだと、元･中学校勤務者は考えております。（文責；教頭）