• 校外学習 4年生

    2026年7月3日
      4年生が、社会科「ごみのしょ理と利用」の校外学習で、天竜エコテラスに行ってきました。
      今年は、上阿多古小・下阿多古小のみんなもいっしょに見学です。
      出発前に、昨年度に見学してきた5年生が、「『○○ー○』がすごいよ。また見たい」と事前におすすめを教えてくれていたので、2人とも興味津々で見学していました。
      実際にそのエリアに来ると、「うわ」「すごい」とその大きさや動きに驚いていました。それは・・・
      クレーンでした。集合写真の背後の壁をよく見ていただくと、白黒のクレーンの絵が見えると思います。これは、実物と同じ大きさ。見学した14人が軽々とつかまれてしまう大きさです。
      2人は、クレーンのほかにもいろいろと見学し、ごみを溶かす温度(1800℃!)にも驚いたようです。
      ごみを処理する過程だけでなく、環境への配慮についても学ぶことができました。見学の最後には、2小のみんなといっしょにeco宣言を書いてきました。2人のeco宣言は・・・
      ・燃えるごみと燃えないごみをきちんと分別する
      ・ごはんを残さない
      どちらも、ごみを減らしたり、環境を守ったりすることにつながるいい宣言です。ぜひ、普段から意識して、学んだことや考えたことを生活に生かしてほしいですね。
    • 三小連合 2年生

      2026年7月2日
        今日は2年生について報告します。
        2年生の三小連合では、国語と算数の学習をしました。
        活動の場になるにこにこルームへ他校の児童を案内します。
        国語の学習では、内容を順序だてて相手に伝える活動をしました。
        1年生の学習活動を振り返ったり、その内容を2年生の学習につなげたりして学びました。

        クイズでは、みんなの前に出て相手に伝わるような声の大きさで、内容を区切りながら発表していました。
        友達の発表場面でも、「それはいちごでしょ。」など、よく聞き反応する姿が見られました。
        普段は一人で学ぶ2年生ですが、集団の中にも溶け込んで仲間とかかわる姿が見られました。
        弁当は、みんなを運動場に連れていきます。
        シートを敷いてみんなで食べるお弁当は、おいしさ120%アップです。
        算数の学習では、3桁引く2桁の計算をしました。
        一人で問題を解く、仲間と解くなど自分で学び方を選択し、学習を進めていました。

         
        2年生の教室では落ち着いた雰囲気の中、学びに集中する子供たちの姿が印象的でした。
        途中でも触れましたが、いつもは一人で学ぶことが多い本校の2年生にとって、貴重な経験になったことと思います。
        今回の交流を通しても、自分に自信を持ち、堂々と表現する姿が見られることを期待していますよ。
      • 三小連合 1年生

        2026年7月1日
          7月に入りました。
          今日は熊小学校で60人弱の子供が一緒に学びました。
          上阿多古小学校、下阿多古小学校の児童とともに学ぶ三小連合の日です。
          3時間の授業を行いました。

          これから複数回にわたってその様子をお伝えします。
          今回は1年生です。
          国語の学習では、言葉集めや、「おおきなかぶ」の音読劇をしました。
          犬はワンワンと猫を呼んだり、猫はニャアニャアとネズミに語り掛けるとネズミはチューチューと応じたりとなかなかユニークな音読劇でした。
          お弁当はみんなで輪になって食べました。
          食後は運動場に出て、遊具を使って遊ぶ姿が見られました。
          算数の学習では引き算を学びました。
          日常の出来事、例えば「リンゴが5個あります。4個食べると残りは1つです」を式で表すと、
          5ー4=1となる、という意味理解の時間でした。
          なかなか高度です。
          7人の仲間と学ぶ良い機会でしたね。
          次回は10月です!
        • 給食

          2026年6月30日
            今日の給食は、ごはん、牛乳、ポークカレー、三色ソテー、フルーツポンチです。
            カレーは子供たちの好きなメニューです。
            みんなよい食べっぷりです。
            デザートにパイナップルが入っているのを見つけて、「昨日も家で食べたよ」と教えてくれる子や、
            三色ソテーのはずなのに、一色(ウインナー)だけ先に食べたりする子など様々です。

            中には、「カレーの時はルーに入れて食べるから、パックのごはんはいつもより硬めに炊いている気がする」と考察する子もいます。
            後半には、食べ終わった6年生が1年生に声をかける姿もありました。
            食後はみんなで歯磨きタイム。
            しっかり食べて、しっかり磨く。
            大切な習慣ですね。
          • 今日は、総合的な学習の時間で地域の大栗安に出かけました。
            くんまおうえんしゃの活動の一環で、地域の方に聞き取り調査です。


             
            熊の気候に合っていたり、親から受け継いだりした田や茶畑、シイタケの栽培をしていること。
            持続可能な農業にしていくためには、人手の確保や、機械化、他農家との協力が欠かせないこと。
            小規模だからこそ丁寧に作物を作り、付加価値をつけていること。
            など、様々な観点からお話をいただきました。

            これからのくんまおうえんしゃの活動のヒントもたくさんありました。
            子供はどのようにお話をとらえたでしょうか。
            これからの活動が楽しみです。
             
            今月は複数回も大栗安にお邪魔しました。
            お忙しい中、丁寧に子供たちの質問に答えてくださり、ありがとうございました。
          • ゆめのつどいは一輪車の時間でした。
            それぞれが挑戦したい技に取り組みます。

            3年生以上は後ろ向きに進んだり、片足で一輪車を操ったり、高速スピンの練習をしたりと技の形が見えてきました。
            先日のゆめ講座(一輪車教室)で自分ができるようになりたい、熊愛体育祭で披露したい技も定まってきたようです。
             
            低学年の上達にも目を見張るものがあります。
            2年生は、補助者の手を離れ一人で進んでいます。
            1年生は、補助者の手を借りながら少しづつ感覚を養います。
            一輪車が進みすぎ、補助者のすねに当たるシーンもありました。
            これも練習のうちです。
            10月の熊愛体育祭では、どのような技を披露できるでしょうか。
            みなさんお楽しみに!
          • 防犯訓練

            2026年6月25日
              幼小合同の防犯訓練がありました。

              不審者が園や校内に入ってきたとき、どのように避難すればいいのかを訓練しました。
              不審者役の警察官の方が入ってきたら、まず、「どうしましたか?」と声を掛けます。
              それでも、どんどん入ってきたら、落ち着くように話しかけ、その間に職員で連絡を取り合って子どもたちを避難させます。
              今回は、ふれあいセンターへ避難しました。
              職員は子どもが避難している間、時間をかせぎ、不審者の対応をして、さすまたで確保しました。
              終了後は、警察官の方と防犯協会の方から、気をつけることを教えてもらいました。
              防犯の合言葉「いかのおすし」(行かない、乗らない、大声を出す、すぐ逃げる、知らせる)
              を覚えて、防犯に努めましょう。
            • 授業研修

              2026年6月24日
                今日の3時間目は、授業研修です。
                5,6年生の外国語科で行いました。

                学習のテーマは、What subject do you like?
                日本語にすると、あなたは何の教科が好きですか?

                細かいステップを刻みながら学習を進めます。
                 
                曜日や教科を教員の発声に続いて繰り返します。
                かるたのように、決められた単語が言われたら目印を取りあいます。
                音声教材の発音を聞いて、言われた語句を指さします。
                会話の中で使われた語句を聞き取ります。
                ICTの活用と外国語の学習は親和性が高く、効果的に活用していくことは子どもの学力向上に役立つと改めて実感しました。
                金曜日には教員の研修として授業の振り返りを行う予定です。
                子供の学びの充実、教職員の力量向上に努めてまいります。
                 
              • 今日の午後には、市内各地から23人の教員の皆さんが熊小学校を訪れました。
                本講座は、小規模校への理解を深めるとともに、教職員の資質向上を図ることを目的として年に一回開催されています。

                学校概要説明の後は授業参観です。
                 
                いつもと異なる雰囲気の中での授業です。
                マイペースな子、いつもよりちょっぴり背筋が伸びている子、全く変わらない子などなど、それぞれの姿が見て取れます。

                授業参観後はグループ別協議です。
                子供と向き合うことや子供が安心して過ごすことができる環境が大切であると再確認できた。
                授業においてタブレット端末を有効に使うことは子供の数にかかわらず求められている。
                など、感想を語り合っていました。
                いつの日か、天竜区で勤務されることを心待ちにしています。
              • 学校公開日

                2026年6月20日
                  今日の午前中は学校公開日でした。
                  まずは、授業参観です。
                  5,6年生社会科
                  文字が刻まれた鉄剣の出土地から大和王権の勢力の拡大を読み解いていました。
                  4年生国語
                  俳句の構成について、いくつかの俳句を比較しながら確認しました。
                  3年生算数
                  巻き尺を使って身の回りの物の長さを測りました。
                  1年生国語
                  50音をリズムよく詩に合わせて音読しました。
                  2年生は。。。。
                  確か国語の学習をしていたのですが、いつの間にか教室にいません。
                  見失ってしまいました。

                  授業参観の後は、学校保健委員会です。
                  今回のテーマは「やさいと もっとなかよくなろう」です。
                  苦手な野菜の良いところを調べたり、天竜健康づくりセンターの方が来校してベジメーターという器具を使って野菜の摂取状況をチェックしてくださったりしました。
                  さらには、教育委員会教育総務課との小規模校に関する保護者との意見交換、学級懇談会へと続きます。
                  どの会においても、保護者の方が丁寧に話し合いに参加してくださいました。
                  ありがとうございます。
                  小規模校に関する話し合いには、今年の3月に熊小学校を巣立った中学1年生も参加してくれました。
                  意見も発表し、今までの小学生グループから大人グループに入っても全く違和感を感じませんでした。
                  次から次へと内容が目白押し。
                  中身の濃い半日となりました。

                  一学期もあと一か月です。
                  子供たちが充実した毎日を過ごすことができますよう、来週からも努めてまいります。